“兩個確立”融于高校宣傳思想文化工作的邏輯理路和實踐路徑

摘 要：“兩個確立”融于高校宣傳思想文化工作，事關高校宣傳思想文化工作的根本方向、根本大計和根本任務，是堅持黨的全面領導、加快建設教育強國的必然要求和政治保證。加強頂層設計、抓好關鍵課程、構建聯動機制，是“兩個確立”融于高校宣傳思想文化工作的實踐路徑。

關鍵詞：“兩個確立”；宣傳思想文化工作；立德樹人

黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》指出：“黨確立習近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習近平新時代中國特色社會主義思想的指導地位，反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿，對新時代黨和國家事業發展、對推進中華民族偉大復興歷史進程具有決定性意義。”習近平文化思想是習近平新時代中國特色社會主義思想的文化篇。全國宣傳思想文化工作會議指出，要深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，持續加強對習近平文化思想的學習、研究、闡釋，并自覺貫徹落實到宣傳思想文化工作各方面和全過程。深刻把握“兩個確立”，并將其貫穿于宣傳思想文化工作始終，推動師生更加堅定、更加自覺地做到“兩個維護”，是新時代高校宣傳思想文化工作的應有之義和內在要求。

一、“兩個確立”融于高校宣傳思想文化工作的應然性

黨的十八大以來，黨中央從全局和戰略高度，對宣傳思想文化工作作出系統謀劃和部署，推動新時代宣傳思想文化事業取得歷史性成就。站在新的發展起點，高校更應該將“兩個確立”有效融于宣傳思想文化工作，將其轉化為師生的思想自覺、政治自覺、行動自覺，推動宣傳思想文化工作展現新氣象、新作為。

（一）事關高校宣傳思想文化工作的根本方向

習近平總書記指出，我國高等教育肩負著培養德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人的重大任務，必須堅持正確的政治方向。宣傳思想文化工作是高校育人工作的生命線，事關社會主義辦學方向，是高校管根本、管方向與管長遠的基礎性工作。將“兩個確立”有效融入高校宣傳思想文化工作，與新時代高校始終堅持馬克思主義指導地位、堅持黨的全面領導、堅持社會主義辦學方向的根本立場高度契合，是高校宣傳思想文化工作開展的邏輯起點和重要著力點。高校宣傳思想文化工作只有牢牢把握“兩個確立”的重要意義、內在邏輯、基本內容和實質要求，并切實將“兩個確立”融于工作的方方面面，才能確保高校宣傳思想文化工作不走樣、不偏航。

（二）事關高校宣傳思想文化工作的根本大計

《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》指出，“黨和人民事業發展需要一代代中國共產黨人接續奮斗，必須抓好后繼有人這個根本大計”。在全面建設社會主義現代化國家的新征程上，堅定不移用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，不斷增強學生對“兩個確立”的政治認同、思想認同、理論認同和情感認同，筑牢學生成長成才根基的“根”與“魂”，是高校宣傳思想文化工作者肩負的重要職責，也事關新時代高校宣傳思想文化工作的根本大計。新時代新征程，世界百年未有之大變局加速演進，中華民族偉大復興進入關鍵時期，戰略機遇和風險挑戰并存。青年大學生在前進的道路上難免會遇到各種各樣的思想困惑和實踐難題，只有深刻把握“兩個確立”的歷史必然性、決定性意義，并將其化為源源不斷的精神動力、前進動力、創造活力，才能堅定不移地維護政治核心和黨中央權威，堅定不移地聽黨話、跟黨走，勇擔責任使命，為全面建成社會主義現代化強國作出更大努力、更多貢獻。

（三）事關高校宣傳思想文化工作的根本任務

黨的二十大報告提出，“育人的根本在于立德。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”。新時代高校宣傳思想工作的重點不應僅僅是思想道德教育、文化知識教育等，更要聚焦立德樹人根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀，培養政治立場堅定、知識基礎扎實、道德品質高尚、家國情懷深厚的社會主義建設者和接班人。高校宣傳思想文化工作的鮮明政治屬性決定了高校宣傳思想文化工作者要始終牢記為黨育人、為國育才使命，著眼黨和國家事業發展全局，堅持以“兩個確立”引導學生堅定對中華民族偉大復興的堅強信心和對中國特色社會主義的堅定信念，做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實實踐者，用實際行動堅決做到“兩個維護”。

二、“兩個確立”融于高校宣傳思想文化工作的必然性

宣傳思想文化工作作為高校意識形態工作的重要領域與立德樹人的關鍵陣地，必須堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，培鑄廣大師生的堅定信仰和共同思想基礎。將“兩個確立”融于高校宣傳思想文化工作，充分體現了高校宣傳思想文化工作堅持黨對高校的全面領導、堅持馬克思主義指導地位、堅持為黨和人民事業服務的必然性。

（一）堅持黨的全面領導的必然要求

高校是黨領導下的高校。習近平總書記指出：高校是立德樹人的重要場所，辦好社會主義高校，“必須堅持黨的領導，牢牢掌握黨對高校工作的領導權，使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地”。堅持黨對高校的全面領導，是建設教育強國，做好教育、科技、人才工作，辦好中國特色社會主義大學，夯實中國式現代化建設人才基礎性和戰略性支撐的根本保證。強化政治引領，堅持黨的全面領導，是高校宣傳思想文化工作的根本原則，也是加強和改進新時代宣傳思想文化工作的根本保證。“兩個確立”是堅持和加強黨的全面領導的內在要求，對穩步推進新時代黨和國家事業發展具有總攬全局、協調各方的核心作用。新的發展階段，國內外形勢更加錯綜復雜，高校宣傳思想文化工作會面臨更多的挑戰和風險。有效應對和戰勝這些挑戰和風險，關鍵是堅持黨的全面領導。同時，新時代的宣傳思想文化工作有著更為廣闊的發展空間，尤其是全國宣傳思想文化工作會議的召開，必將推動這項工作呈現新氣象新作為，煥發新生機新活力。

（二）堅持馬克思主義指導地位的必然要求

黨的二十大報告指出：中國共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行。馬克思主義是我們立黨立國、興黨興國的根本指導思想，也是高校宣傳思想文化工作必須遵循的根本指導思想。習近平新時代中國特色社會主義思想，是馬克思主義中國化時代化的最新理論成果，是黨團結帶領全國各族人民全面建設社會主義現代化國家、以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的強大思想武器。其內蘊的理論力量和實踐偉力充分體現了“兩個確立”的內在邏輯與客觀必然性。高校宣傳思想文化工作是宣傳和闡釋馬克思主義的重要陣地，將“兩個確立”融于其中，有助于推動習近平新時代中國特色社會主義思想的“三進”，有助于引導學生通過深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、核心要義、意蘊內涵、實質要求，形成以習近平新時代中國特色社會主義思想指導學習、生活和工作的思想自覺和行動自覺。

（三）堅持為黨和人民事業服務的必然要求

黨的二十大報告將教育、科技、人才列為專章進行部署。習近平總書記指出：“今天，黨和國家事業發展對高等教育的需要，對科學知識和優秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切。”高等教育要積極回應時代課題，充分實現“為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務”。高校教師能否深刻領悟“兩個確立”的重要意義，關乎能否自覺地在思想上高揚旗幟、在政治上維護核心、在行動上看齊追隨的問題；關乎能否為黨和人民事業服務，如何為黨和人民事業服務，在何種程度上為黨和人民事業服務的問題；關乎培養出來的學生能否堅持黨的領導、堅持中國特色社會主義制度、堅定為中華民族偉大復興而團結奮斗的問題。因此，將“兩個確立”貫穿于高校宣傳思想文化工作的全過程和各方面，是高校全面貫徹落實黨的教育方針，堅持為黨和人民事業服務的必然要求。

三、“兩個確立”融于高校宣傳思想文化工作的實然化

“兩個確立”融于高校宣傳思想文化工作是一個系統工程，高校應在堅持黨對宣傳思想文化工作全面領導的前提下，通過加強頂層設計、抓好關鍵課程、構建聯動機制，推動“兩個確立”融于高校宣傳思想文化工作。

（一）加強頂層設計，整體融入

做好宣傳思想文化工作是高校教育事業發展的基石和保障。高校要認真貫徹落實習近平總書記對宣傳思想文化工作作出的重要指示，將全國宣傳思想文化工作會議精神貫徹到學校重大工作和重要部署中，在發展規劃、人才培養、學科建設、師資隊伍建設等方面做好頂層設計和系統部署，形成黨委統一領導、各部門各方面齊抓共管的工作格局。高校要發揮“大思政”格局與體系中不同環節、不同層次和不同部門的作用，通過更新理念、加強教育、科學管理、優化平臺、聚合資源、深化改革等舉措，著力破解“兩個確立”融于宣傳思想文化工作的堵點難點，創新方式方法，在“因事而化、因時而進、因勢而新”中實現宣傳思想文化工作質量的全面提升。

（二）抓好關鍵課程，重點融入

高校思政課是宣傳思想文化工作堅持馬克思主義在意識形態領域指導地位的主渠道和前沿陣地，是講好“兩個確立”道理、哲理和學理的關鍵課程，是“兩個確立”融入宣傳思想文化工作的重點路徑。“兩個確立”融入高校思政課，要體現顯性教育與隱形教育的相輔相成，實現“三課融通”，即理論教學、實踐教學、選修課互相融通。首先是立足理論課堂，為學生講清楚“兩個確立”的歷史邏輯、時代邏輯、理論邏輯和實踐邏輯。例如，在歷史邏輯上，講清楚“兩個確立”是國際共產主義運動和中國共產黨百年奮斗的智慧結晶；在理論邏輯上，講清楚“兩個確立”是馬克思主義政黨鮮明的理論品格；在實踐邏輯上，講清楚“兩個確立”是實現中華民族偉大復興的應然之舉。除了理論教學，實踐教學也是開展“兩個確立”教育的有效方式。例如，基地體驗式教學有助于學生從真實場景中領悟“兩個確立”形成的實踐邏輯，社會調研性教學有助于學生實現對“兩個確立”從感性認識到理性認識的躍升。思政選修課是思政必修課的延伸與拓展。高校要設置與“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”等必修課在學習內容上互補、價值引領上契合的選修課體系，使“兩個確立”的教育更加富有活力、充滿張力。例如，開設“四史”主題課程、紅色文化教育主題課程等，促使“兩個確立”教育思政選修課與必修課協同共振，讓“兩個確立”深植于青年大學生的情感深處、思想深處和信念深處。

（三）構建聯動機制，合力融入

高校宣傳思想文化工作戰線要增強協同意識，形成優勢互補、齊抓共管的工作合力，構建“兩個確立”教育的“大宣傳”工作格局。一是著力提升工作質量。高校要建強建優報、網、微、端等宣傳思想文化工作平臺，發掘一批主題鮮明、內容鮮活、形式鮮亮的“兩個確立”教育教學資源，培育一批有高度、有溫度、有深度的優質示范課，打造一系列思想深刻、內涵豐富、形式活潑的宣傳思想文化工作品牌，建設一批體現時代性、具有實效性、富于創造性的校內宣傳思想文化工作示范點，推動“兩個確立”宣傳教育工作開展充滿張力與活力。二是著力加強隊伍建設。高校要建設一支在“兩個確立”宣傳教育方面功底扎實、積極探索、勇于創新、素質優良的宣傳思想文化工作隊伍，打造一支研究深、宣講好、熱情高的教師團隊。鼓勵他們堅持問題導向，聚焦師生的思想疑點和關注重點，深入研究新時代高校宣傳思想文化工作的重大理論與實踐問題，并積極將學習貫徹習近平總書記對宣傳思想文化工作的重要指示轉化為“兩個確立”教育的一個個精彩課堂、一檔檔精品節目和一項項科研成果；鼓勵他們立時代之潮頭、發思想之先聲，擔負起宣傳思想文化工作者的責任使命，成為黨創新理論成果的宣傳者、黨文化領導權的堅定支持者、社會主義核心價值觀的引領者，用實際行動堅定擁護“兩個確立”，堅決做到“兩個維護”。

參考文獻：

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[4]習近平.高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設社會主義現代化國家而團結奮斗：在中國共產黨第二十次全國代表大會上的報告[M].北京：人民出版社，2022.

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[6]習近平談治國理政：第4卷[M].北京：外文出版社，2022.

責編：應 圖

基金項目：2022年河南省哲學社會科學規劃高校思政課研究專項“‘兩個確立’有效融入高校思政課教學研究”（編號：2022ZSZ071）；河南省思政課開封大學名師工作室研究成果

作者簡介：常素芳（1972— ），女，開封大學教授，研究方向為思想政治工作。