家校合作 共育感恩

一、暢通交流渠道

以愛為底色，以溝通為橋梁，在學(xué)校和家長(zhǎng)之間搭建一座溫暖的橋梁。家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，教育才能取得更好的效果，才能有效提升學(xué)生素質(zhì)，唯有充分發(fā)揮出學(xué)生的主體作用和家長(zhǎng)的輔助作用，共同努力，才能實(shí)現(xiàn)家校合作共贏。確保家庭和學(xué)校合作的前提是有效的溝通渠道。學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，以實(shí)現(xiàn)面對(duì)面的互動(dòng)交流；可以組建班級(jí)微信群，便于便捷高效地交流；也可以合理架構(gòu)學(xué)校家庭委員會(huì)，除校級(jí)家委外，還可以建立各年級(jí)家委會(huì)，以便培養(yǎng)家庭委員會(huì)的主體性。通過家委會(huì)對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)，提升家長(zhǎng)的教育觀念，保證家校教育同向而行。

二、激發(fā)學(xué)生感恩之情

感恩教育需要雙向互動(dòng)，需要父母、教師、學(xué)生之間的交流。家校結(jié)合可以幫助困難學(xué)生逐步學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、換位思考，從而學(xué)會(huì)感恩生活，感激家人，感激那些所有對(duì)家庭有幫助的人。所以，感恩教育要和家庭教育密切配合，才能實(shí)現(xiàn)家庭育人的根本目的。家校合作應(yīng)當(dāng)營(yíng)造出濃厚的氛圍，讓同學(xué)們常懷感恩之心。

（一）教師引導(dǎo)，觀察親情

在學(xué)校教學(xué)中，我們要引導(dǎo)學(xué)生觀察，善于發(fā)現(xiàn)。學(xué)校可以布置德育作業(yè)，讓學(xué)生用心去觀察家庭中父母的奉獻(xiàn)與付出，并將父愛母愛寫成生活日志、心得體會(huì)，讓學(xué)生感受父母的關(guān)愛，也感受到家庭的溫馨，激發(fā)學(xué)生的感恩之情。

（二）互換角色，感悟親情

為了讓學(xué)生感受父母的愛，可利用周末，讓學(xué)生與家長(zhǎng)交換角色。引導(dǎo)家庭在周末開展“小當(dāng)家”系列活動(dòng)，由學(xué)生來解決全家一天中的日常家務(wù)，讓他們出門買菜，動(dòng)手做飯，讓學(xué)生真正明白家務(wù)辛勞，激發(fā)學(xué)生的感恩之情。

（三）互動(dòng)交流，溝通親情

有些家長(zhǎng)缺乏與孩子的溝通交流，家長(zhǎng)和孩子之間缺乏親近感，加深了代溝。學(xué)校可以針對(duì)性地制定家訪計(jì)劃，教師通過家訪或電訪等多種手段及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，將孩子在學(xué)校做得好的地方及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)一起參與鼓勵(lì)孩子；對(duì)于孩子做得不夠的地方，委婉指出來，讓家長(zhǎng)配合教師共同糾正孩子的錯(cuò)誤。教師要與家長(zhǎng)積極交流，深入了解學(xué)生們的家庭情況、生活情況、學(xué)習(xí)環(huán)境及心理狀態(tài)，有針對(duì)性地幫助家長(zhǎng)解決家庭教育中遇到的困惑，并在家庭教育、感恩教育、心理調(diào)適等方面進(jìn)行指導(dǎo)，形成家校合力，助力孩子健康成長(zhǎng)。

三、盤活學(xué)生感恩實(shí)踐

（一）主題班會(huì)布置感恩作業(yè)

在學(xué)校里，主題班會(huì)是德育的重要陣地。教師可以利用主題班會(huì)課形式給學(xué)生家長(zhǎng)們講述感恩小故事，讓學(xué)生們收集歷史名人的感恩事跡，然后在課上講給同學(xué)們聽。用名人的事跡來教化學(xué)生，樹立榜樣。讓孩子懂得感激父母師長(zhǎng)。

（二）借助節(jié)日盤活感恩實(shí)踐

學(xué)校可以借助相關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日，讓學(xué)生體會(huì)“感謝”的真摯心理情感，運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)學(xué)生展開感恩教育。如在教師節(jié)當(dāng)天，學(xué)校可以要求學(xué)生自己動(dòng)手做一份賀卡發(fā)給教師，并捎上祝福。在國(guó)慶節(jié)當(dāng)天，可以要求每位學(xué)生做一份手抄報(bào)，感恩祖國(guó)。再例如舉行“感謝我的學(xué)校”主題活動(dòng)，創(chuàng)造以“感恩”為主題的教學(xué)氛圍，讓中小學(xué)生將感恩內(nèi)化為情感，并且付諸行動(dòng)。

總之，學(xué)校、學(xué)生與家庭之間要保持同心協(xié)力，溝通合作，努力同行。學(xué)校不僅要激發(fā)廣大學(xué)生的感恩之情，也要想方設(shè)法讓學(xué)生自覺用實(shí)際行動(dòng)踐行感恩。

責(zé)任編輯李少杰