“課課練”教學(xué)模式在小學(xué)體育教學(xué)中的實(shí)踐研究

摘要：“課課練”是一種將針對(duì)性的鍛煉融入于體育教學(xué)中，以此來使學(xué)生身體素質(zhì)得到增強(qiáng)的教學(xué)形式，其對(duì)體育課程有著補(bǔ)充性作用，能夠有效地對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)進(jìn)行鍛煉。小學(xué)階段的體育教學(xué)是為學(xué)生身體素質(zhì)打下良好根基的基礎(chǔ)階段，體育特長的挖掘、技能的培訓(xùn)與發(fā)展都至關(guān)重要，這就需要小學(xué)體育教師在教學(xué)過程中，要科學(xué)合理的應(yīng)用“課課練”教學(xué)模式，以此促進(jìn)學(xué)生未來的身體健康及身心發(fā)展。基于此，本文主要對(duì)“課課練”教學(xué)模式在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了研究。

關(guān)鍵詞：課課練；小學(xué)；體育；教學(xué)

一、引言

“課課練”是一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，它通過精心的課程設(shè)計(jì)，使每節(jié)課都融入體育技能和健康知識(shí)的訓(xùn)練。這一模式的內(nèi)涵在于以學(xué)生的全面發(fā)展為中心，通過形式多樣的體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與終身體育意識(shí)。

二、在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用“課課練”教學(xué)模式的意義

（一）提升學(xué)生身體素質(zhì)

在小學(xué)階段，學(xué)生的身體正處于快速生長和發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。“課課練”教學(xué)模式通過科學(xué)、系統(tǒng)的體育鍛煉，可以有效的增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提升學(xué)生的體能水平。在“課課練”中，學(xué)生通過短時(shí)、高強(qiáng)度的練習(xí)，能夠快速提升心肺功能、增強(qiáng)肌肉力量、改善身體柔韌性，從而全面提升身體素質(zhì)。此外，“課課練”教學(xué)模式還可以培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的生活方式。

（二）提升學(xué)生健康水平