映日荷花別樣紅

似水流年。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，從教二十多年，住校的日子居多。每天飯后，夕陽西下，夜色漸濃時(shí)，總會(huì)在小鎮(zhèn)里獨(dú)自漫步。我每天走在小鎮(zhèn)的路燈下，聽著別人的歌曲，感受別人的心情。悶熱的風(fēng)吹著孤獨(dú)的路燈，我總是想：我在迷惘著，我在追尋著什么？多年來，三尺講臺上重復(fù)著自己的教育教學(xué)故事，許多事都已隨風(fēng)而逝，卻有一些事在我心扎下根，雖不曾驚天動(dòng)地，但仍歷歷在目，讓我心豁然開朗，于是不再迷惘。

記憶如流星，時(shí)光似倒影，回到六年前的一天。我站在講臺上訴說著知識的故事，共度屬于我們師生的教育時(shí)光。臺下的孩子們時(shí)而正襟危坐，時(shí)而用心聆聽，時(shí)而俯首思考，時(shí)而暢所欲言。當(dāng)我正講得激情四射時(shí)，驀然間，我發(fā)現(xiàn)一名孩子的目光有些呆滯，面容有些倦意，看起來想聽課，但又集中不起精神來。她一直是我班里的“精兵強(qiáng)將”（數(shù)學(xué)科代表）啊，怎么會(huì)這樣呢？我心中充滿疑問。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我絕不能在課堂上輕易驚擾她，我悄悄地來到她的座位邊，輕輕地用手點(diǎn)了下她的書本，用略帶嚴(yán)厲的眼神提醒她。她心領(lǐng)神會(huì)，馬上集中起分散的精神，回到我們的教學(xué)中來。課堂的時(shí)間稍縱即逝，下課了，我叫她一起到了辦公室，我細(xì)細(xì)地問起，她略帶猶豫地、低聲地將前因后果向我表明。其實(shí)，她是個(gè)好孩子，只因家里確實(shí)很窮，母親不能干重活。于是，她每天回家后都會(huì)做一些力所能及的事。因?yàn)樽蛱斓募覄?wù)活著實(shí)太多，休息不夠，所以她上課有所走神?！?br>