我國學(xué)校體育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的數(shù)智治理

關(guān)鍵詞：學(xué)校體育；優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展；數(shù)智治理；教育信息化；數(shù)智化

黨的二十大報(bào)告明確提出，“推進(jìn)教育數(shù)字化”“加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化”。學(xué)校體育作為教育事業(yè)的重要組成部分，其優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是適應(yīng)新形勢、落實(shí)新政策的應(yīng)然要求。優(yōu)質(zhì)均衡是在基本均衡基礎(chǔ)上的迭代升級(jí)，需要促進(jìn)公平與提高質(zhì)量并重。《中國教育現(xiàn)代化2035》指出，“加快信息化時(shí)代教育變革”“實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡的義務(wù)教育”。數(shù)智技術(shù)是數(shù)字化和智能化有機(jī)融合的產(chǎn)物，為創(chuàng)新學(xué)校體育治理模式、提高治理效能提供了技術(shù)支撐。教育部部長懷進(jìn)鵬在2023年世界數(shù)字教育大會(huì)上提出，“推動(dòng)教育治理高效化、精準(zhǔn)化，通過人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)協(xié)同、流程優(yōu)化、結(jié)構(gòu)重塑、精準(zhǔn)管理”，為學(xué)校體育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供了全新的治理工具與路徑。數(shù)智治理是運(yùn)用數(shù)智技術(shù)賦能教育治理，以推動(dòng)學(xué)校體育教育模式創(chuàng)新和實(shí)踐變革，進(jìn)而助推學(xué)校體育教育提質(zhì)增效。然而，我國學(xué)校體育變革尚處于初級(jí)階段，其數(shù)智治理仍然存在優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏、數(shù)字化體育設(shè)施薄弱、師生數(shù)字素養(yǎng)不高、體育教學(xué)智慧化應(yīng)用不足等問題，難以支撐學(xué)校體育教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。本研究立足教育信息化時(shí)代背景，依托數(shù)智治理手段，研究數(shù)智治理推動(dòng)學(xué)校體育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的運(yùn)作機(jī)制與實(shí)踐路徑，為推進(jìn)學(xué)校體育治理方式變革、治理能力現(xiàn)代化提供參考。

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