全媒體時代播音主持語言的新媒體“網感”分析

摘要：新媒體與傳統媒體的深度融合，加速全媒體時代的到來。這一形勢下，信息傳播媒介也發生翻天覆地的變化，不僅涌現多種新型傳播形式，還在一定程度上改變受眾獲取信息的喜好和習慣。在信息傳播中，播音主持作為重要一環，其語言風格在一定程度上已經不再局限于傳統定式及規范，而是要深刻把握新媒體“網感”，更好地契合全媒體環境。因此，本文將結合實踐經驗，分析新媒體“網感”在播音主持語言中的表現形式，并提出把握新媒體“網感”的有效策略，旨在為更多人提供參考。

關鍵詞：全媒體 播音主持 語言 新媒體 網感

一、新媒體“網感”在播音主持語言中的表現形式

（一）語言風格的通俗化及趣味化

在傳媒影視中，播音主持在語言表達中突出新媒體“網感”，通常能夠呈現通俗化、趣味化的語言風格。例如：主持人在綜藝主持中融入網絡流行語，不僅能夠拉近自己和年輕受眾的距離，還可以活躍節目氛圍，讓傳播的信息更加容易被受眾接受。但需要注意的是，主持人在節目主持中不能過度使用網絡流行語，以免降低語言的專業性[ 1 ]。另外，新媒體“網感”還體現在語言風格幽默風趣方面。例如：脫口秀主持人會在語言表達中通過講笑話、運用夸張修辭等方式，營造幽默情境，引發觀眾笑聲，使其主動關注后續節目。

（二）語言節奏及語調的多變性

全媒體背景下，播音主持要突破傳統的規范和定式，不再局限于平穩、勻速的語言節奏，而是要根據不同類型節目和情境，適當調整語速。例如：在體育賽事主持中，為了突出緊張刺激感，播音主持通常會加快語速，保證與賽事節奏相契合。另外，合理調整語調，也能夠突出不同情感或強調重點內容[ 2 ]。例如：在直播帶貨中，為了強調商品優勢，主播會將“超級好用”“千萬別錯過”等詞匯通過升高音調的方式重點強調，通過增強語言感染力，使受眾產生消費欲。

（三）話題選擇的時效性和貼近性

播音主持為了更好地把握新媒體“網感”，會尤其關注社會新聞、熱門影視劇等網絡熱點話題，并將這些話題引入主持話題。例如：在文化類節目主持中，可以將當下網絡流行的古裝劇作為案例，介紹劇中的傳統文化元素，充分利用熱門話題提高節目關注度和吸引力[ 3 ]。在此基礎上，播音主持還會特別關注與受眾生活密切相關的話題，從而引發受眾共鳴。比如，主持人在節目中介紹當地美食、交通狀況等，使受眾在觀看節目的同時產生共鳴，并主動參與節目互動。

二、播音主持在全媒體時代把握新媒體“網感”的有效策略

播音主持作為傳媒領域的關鍵角色，要想在全新的環境中脫穎而出、有效傳遞信息，更好地把握新媒體“網感”已然成為必備技能。

（一）洞察網絡文化，捕捉流行元素

全媒體時代，信息傳播速度快、傳播范圍廣，這也使得網絡世界成為一個瞬息萬變的文化大熔爐，各種網絡熱梗、流行詞匯層出不窮，在一定程度上影響受眾信息接收習慣和喜好。播音主持想要更好地把握新媒體“網感”，就要主動投入網絡文化探索領域。例如：實時關注新媒體平臺的熱門話題、熱搜詞條等。主持人在了解網絡話題和受眾喜好的同時，可以將這些元素融入主持語言，進而拉近節目與受眾的距離。例如：主持人在推薦某熱門小說改編的電視劇時，可以將網絡流行語融入語言表達[ 4 ]。比如，“這部劇的名場面還原度非常高，是原著黨的‘心頭好’，一開播就‘殺瘋了’。”通過巧妙運用網絡流行語，既能夠增強節目吸引力，又符合當下年輕受眾接受信息的習慣。值得注意的是，播音主持在使用網絡文化元素時，要考慮場景和內涵，不能為了追求新媒體“網感”而隨意亂用，必須保證語言表達自然、流暢，符合節目主題和風格。

（二）掌握語言節奏及風格，適配不同傳媒影視形式

全媒體時代下，傳媒影視逐漸向多樣化發展。播音主持不僅要面對不同媒體平臺，還要適應多種多樣的節目風格，如文化訪談、新聞報道、娛樂綜藝等。不同節目風格的受眾需求不盡相同。例如：新聞類節目對播音主持語言表達的專業性有較高要求，需要其始終保持嚴謹性和客觀性，但這并不意味著主持人必須使用一成不變的語言節奏。新聞類節目主持人想要突出新媒體“網感”，可以適當調整語言節奏。比如，主持人介紹突發新聞時，前期可以加快語速，使受眾在集中注意力的同時抓住關鍵信息，后期則可以逐漸放慢語速，詳細解讀重要內容，幫助受眾全面了解新聞事件的始末。而針對娛樂綜藝、影視資訊等節目，主持人可以采用幽默風趣、靈活多變的語言風格。例如：《脫口秀大會》的節目主持人憑借幽默風趣的自我調侃和巧妙的語言翻轉，營造出輕松愉悅的節目氛圍，吸引大量受眾關注節目。所以，播音主持可以根據不同節目的類型、風格、特點，合理塑造語言風格，既要突出新媒體“網感”，又要更好地適應不同傳媒影視場景。

（三）利用新媒體互動功能，增強實時交流體驗

各類新媒體平臺為播音主持與受眾互動交流提供了更多便利，這也是傳統媒體技術無法實現的功能和優勢，同時成為營造新媒體“網感”不可或缺的一個環節。主持人，無論在影視首映禮直播，還是在文化講座直播中，都要在掌控主持流程的同時，主動發起話題與受眾互動交流，引導受眾通過評論、點贊、彈幕等方式參與直播[5]。例如：在一場電影首映禮直播中，主持人可以根據電影情節與觀眾互動，如“大家最喜歡電影中的哪個情節，快在彈幕里告訴我”，然后對彈幕實施挑選，回應彈幕留言。受眾在參與互動的同時，會不斷增強參與感和黏性。另外，播音支持在語言風格塑造中突出新媒體“網感”，還要注重根據觀眾的反饋和需求，對節目內容進行調整，同時把控語言側重點，進而形成動態傳播模式。例如：主持人看到很多觀眾在彈幕里詢問某部電視劇的幕后制作故事時，可以在主持過程中臨時增加這方面的分享內容，以此來滿足觀眾的好奇心，使整個傳播過程更貼合受眾需求，充滿網絡時代的互動活力。

三、結語

綜上所述，全媒體時代播音主持語言的新媒體“網感”是順應時代發展的必然呈現，其既為播音主持工作注入新活力，也給傳媒行業帶來諸多機遇與挑戰。把握“網感”內涵、合理運用其表現形式，能有效拉近與受眾的距離、提升傳播效果。然而，播音主持也要警惕過度追求“網感”帶來的弊端，始終堅守專業與規范底線。未來，播音主持還需不斷探索創新，在新媒體“網感”的運用上做到游刃有余，更好地適應全媒體環境，助力信息傳播在新時代煥發別樣光彩。

參考文獻：

[1]關月.談播音主持語言的再創作[J].新聞傳播，2019（1）：117-118.

[2]陳斐.廣播電視播音主持語言的規范與創新[J].采寫編，2023（7）：83-85.

[3]于宏偉.論播音主持語言的風格魅力[J].新聞傳播，2019（3）：115-116.

[4]李歌朗.新媒體時代播音主持語言的藝術性探討[J].普洱學院學報，2022，38（4）：78-80.

[5]陳天穎.新媒體語境下播音主持語言的藝術性[J].西部廣播電視，2021，42（14）：176-177，187.

（作者朱曉燕系安徽省滁州市廣播電視臺社教中心主任）

責任編輯：田可心