基于“崗課賽證”融通的活頁式教材開發

摘 要：為適應高水平復合型技術技能人才培養和教育教學改革的需要，文章以鐵道車輛技術專業核心課程《鐵道車輛運用與管理》課程為例，基于“崗課賽證”融通的育人理念，以崗位技能和職業素養為抓手，重構課程教學內容，通過融入課程思政元素，實施崗位技能、比賽競賽、技能考證融合并育，建立校企共評教學評價機制，設計適應學情的“崗課賽證”融通理念教材設計框架，可為專業課程的教材開發和教學改革提供思路。

關鍵詞：崗課賽證 活頁式教材 教學改革 思政元素

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2021年10月中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》，提出“完善崗課賽證綜合育人機制，按照生產實際和崗位需求設計開發課程”。這說明職業教育要以“崗課賽證”綜合育人為抓手，深入推進人才培養模式和課程體系的改革；這一意見的提出，對職業技能人才的培養提出了新的、更高的要求，也為技能人才培養指明了方向。

職業教育要實現“崗課賽證”協同育人，要以崗位技能為抓手，將企業崗位工作內容、技能比賽項目、職業技能等級證書和課程教學內容有效結合起來；教材作為育人的范本和重要依據，其改革創新就成為落實“崗課賽證”育人過程的重要助推。

《鐵道車輛運用與管理》課程是鐵道車輛專業必修的一門專業核心課，課程對接鐵道車輛專業人才培養目標，面向鐵路貨車檢車員、鐵路客車檢車員、車輛鉗工等工作崗位，注重培養學生鐵路車輛檢修、故障處理、制動機試驗的技能和方法；……