好校長應具備的十大能力和潛質

蘇霍姆林斯基說：“領導學校首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導?！比藗兂Ｕf：“一個好校長就是一所好學校?！蹦敲?，好校長到底應具備哪些能力和潛質，經過多年實踐，筆者認為好校長主要應具備以下十大能力和潛質，現分享如下。

一、胸懷創辦卓越品牌學校的教育理想

理想是人的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現，它能激發人以一種持久的動力和決心去實現自己的理想。只有一個胸懷創辦卓越品牌學校崇高教育理想的校長，才可以自覺堅持社會主義辦學方向，持續擘畫學校發展宏偉藍圖，全面凝聚學校發展強大動能，不斷深化教育教學管理改革，連年鑄造學校發展新的輝煌。

作為一名好校長，要確立創建卓越品牌學校的崇高教育理想，一是要理解卓越不僅是指優秀，而是一種追求至善至美的狀態。校長應立足校情，確定適合學校發展、讓師生可感可享的教育夢。二是要善于謀劃長遠、規劃當前。謀劃長遠就是擘畫學校發展藍圖，確立學校辦學模式、辦學思想、教育理念、發展道路、教學模式、培養目標等，可以起到把關定向、統一思想、凝心聚力的作用。規劃當前就是制定學校階段規劃，確定學校學期目標、學年目標、年度計劃等，可以起到明確目標、統一步調、高效作為的作用。三是教育理想一經確立，校長就要率先垂范，百折不撓、堅定執著地去逐步實現它，不能做“理想的巨人，行動的矮子”。

二、具有科學辦學思想和執著教育理念

辦學思想是一所學校發展的靈魂，教育理念則是學校辦學思想的具體化。作為一名好校長，要認真學習教育政策法規，深入學習教育教學理論，切實遵循學校發展規律，深刻洞察校情、師情、生情，善于凝練符合本校特點的辦學思想和教育理念，并使其具體化、文化化、可視化，以此來引領學校、影響學校、改變學校。

三、注重精神立校，善于以德治校

一所學校如果沒有精神，就沒有靈魂，就難以快速發展。作為一名好校長，要善于用學校的共同愿景、共同目標、共同章程、共同文化等，來統一師生思想行動、增強師德師能，追求卓越發展。

作為一名好校長，既要有自覺執行上級決策之德，又要有顧大局、識大體、不攬權之德，還要有尊重信任、理解寬容、公平公正對待師生之德，更要有高尚的社會公德和家庭美德。同時，校長自身還要時刻保持清正廉潔之德。

四、注重制度治校，勇于識弊治弊

沒有規矩不成方圓，一所學校若沒有好的制度，就會一事無成。作為一名好校長，要依據黨和國家及教育部門法律法規和學校實際，不斷及時創新、修訂、完善學校規章制度，讓學校管理有規可依。在學校管理過程中，校長無論發現任何問題，都要盡量用規章制度去解決。

五、注重科研興校，堅持質量強校

沒有科學的理論，就沒有科學的實踐?？茖W的學校管理理論，往往來源于我們對學校管理實踐的反思、總結和凝練，它來源于實踐，又能成功指導實踐。作為一名好校長，要善于運用已有的科研成果來指導學校管理實踐。

教育教學是學校工作的主旋律，教育教學質量是學校發展的生命線。作為一名好校長，一是要牢記立德樹人根本任務，自覺踐行“為黨育人、為國育才”初心使命，解決好“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一教育根本問題，努力把學生培養成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

二是要清醒認識到，教育教學質量不僅指向成績，更體現為德智體美勞“五育”并舉。三是要有引領學校教育教學改革的學習力、洞察力、研究力、決策力等。同時，要具有對學校重大矛盾糾紛、安全事件的“兜底”處理能力。

六、勤思會講，能干善寫

作為一名好校長，一定要做到勤思、會講、善寫。既要對學校的長遠發展進行規劃，還要針對學校工作中存在的問題及時進行反思。同時，還要具有探索、思考、總結、凝練學校各項工作要求和做法的能力，把自己思考的問題有主題、有條理、有層次地通過會議、座談等講出來，通過撰寫文章來總結推廣經驗。

七、善于力排眾議和搶抓機遇

作為一名好校長，應該善于力排眾議、搶抓機遇、勇立潮頭、革故鼎新、出奇制勝。教育是立足今天、面向明天的事業，既需要堅守常規，遵循規律，又需要破解困局、搶抓機遇，會想會做、敢想敢做。只有這樣，才能促進學校各項工作的高效開展。

八、抓鐵有痕、踏石留印的執行力

一所學校發展愿景再美好、理念再科學、制度再完善，如果沒有抓鐵有痕、踏石留印的執行力，那么一切都將是幻影。作為一名好校長，要掌握提高執行力的過程管理和結果管理兩個公式。

一是過程管理公式：

布置+不檢查=0;

布置+檢查+不反饋=0;

布置+檢查+反饋+不整改=0;

布置+檢查+反饋+整改+不評價=落實60%;

布置+檢查+反饋+整改+評價+不堅持=落實80%;

布置+檢查+反饋+整改+評價+堅持=落實100%。

二是結果管理公式：

追查不落實的事+追究不落實的人=落實;

落實+創新=物質待遇+精神鼓勵;

不落實+找借口=懲治+批評;

不落實+出問題=追究責任。

九、能夠以上率下，無私奉獻

校長是學校的靈魂，更是學校的表率。在一所學校，全體教職工看的就是校長怎么做。如果校長能夠以上率下、以身作則、無私奉獻，全體教職工自然就會見賢思齊、愛崗敬業、拼搏進取，校長的教育理想就會在全體師生的共同努力下變成現實。

十、終身學習，善于提升自我

學習是一切智慧的源泉、一切成就的基石。作為一名好校長，要始終保持一種“饑餓感”，堅持學習黨的路線方針政策、教育法律法規、學校管理理論、教育教學思想、教育理念和學科專業知識等，堅持向書本、師生、名校學習，在實踐中不斷提高理論素養和業務能力，努力成為學校管理的行家里手，促進學校日臻發展、實現卓越。

（責 編 林 嵐）