高校基層黨組織以紅色基因鑄魂時代新人的路徑探析

［摘 要］紅色基因是中國共產黨在長期革命斗爭和實踐中形成的先進思想因子的總和，是鑄魂時代新人的最好營養劑。高校作為培育時代新人的重要陣地，承擔著立德樹人的任務，要將紅色基因融入基層黨建實踐之中，筑牢時代新人的理想信念，厚植愛國情懷，培育奮斗精神。高校基層黨組織要以研為先、以史為綱、以講為媒、以文化人，聯通學習、資源、宣傳、文化四維鏈接，以紅色基因鑄魂時代新人。

［關鍵詞］紅色基因；時代新人；高校黨建

黨的二十大報告指出，要傳承紅色基因，賡續紅色血脈 ①。紅色基因是中國共產黨領導人民群眾在長期革命斗爭和紅色政權建設中形成的先進思想因子的總和，是在馬克思主義中國化進程中所孕育的政治品格和紅色文化，是中國共產黨的優良傳統、思想路線、精神道德和先進本質的體現。高校作為培育時代新人的重要陣地，用紅色基因鑄魂育人尤為重要。當代青年學子受到多元文化沖擊和不良社會思潮影響，信仰之基不夠牢固，精神之鈣仍需補足，傳承紅色基因成為高校基層黨組織亟須破解的重要時代課題。將紅色基因融入高校基層黨建的實踐當中，充分發揮紅色基因在基層黨組織中的作用價值，對于高校落實立德樹人根本任務、培養擔當民族復興大任的時代新人具有重大意義。

一、時代感召：傳承紅色基因與鑄魂時代新人的耦合關系

中共中央、國務院印發的《關于新時代加強和改進思想政治工作的意見》中指出，要“加強學校思想政治工作，加快構建學校思想政治工作體系，實施時代新人培育工程” ②。從五四時期的新青年、抗戰時期的“無產階級革命新人”、社會主義建設時期的“三有新人”、改革開放時期的“四有新人”，到當前新時代的“時代新人”，紅色基因始終是“新人”的重要精神內核。厘清紅色基因與時代新人的耦合關系，是賡續紅色血脈、鑄魂時代新人的邏輯起點。

（一）紅色基因筑牢時代新人信仰之基

習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上指出，“新時代中國青年要樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復興中國夢的信心” ③。紅色基因是中國共產黨紅色血脈百年傳承的遺傳因子和永葆先進性本色的生命密碼，是中國共產黨人的政治底色和精神基因。其一，紅色基因鐫刻著對馬克思主義的信仰。中國共產黨的成立與馬克思主義的傳播息息相關，一批革命者正是在馬克思主義思想的洗禮下，確立了革命理想、黨的宗旨和思想路線，新時代要堅持馬克思主義的科學性和真理性，將對馬克思主義的信仰作為“遺傳信息”代代相傳。其二，紅色基因鐫刻著對中國特色社會主義的信念。中國特色社會主義是馬克思主義與中國具體實際相結合、與中國優秀傳統文化相結合的產物，是歷史的選擇。紅色基因植根于中國革命斗爭的歷史土壤中，是一代代共產黨人為實現中國人民幸福生活而不懈奮斗的精神遺產。其三，紅色基因還鐫刻著對中華民族偉大復興中國夢的信心。這種信心源自于對中國歷史和文化的深刻理解與對未來發展的洞察預見，紅色基因激勵著每一代中國人堅定不移地朝著中華民族偉大復興的中國夢邁進。時代青年的理想89xHq2B6bsy+DQro0bkD4g==信念關乎國家的復興和民族的未來，高校基層黨組織要傳承好紅色基因，使青年人具備堅定的理想信念，與祖國發展同向同行。

（二）紅色基因傳承時代新人愛國之情

紅色基因植根于中華民族的歷史文化之中，源自于中國革命、建設和改革的具體實踐，具有強大的感召力和感染力。中國共產黨百年的奮斗歷程，浸潤著愛國主義的血液，能有效激發時代新人的愛國情懷。其一，紅色基因蘊含著革命先烈對國家民族的無私奉獻精神。時代新人通過學習革命先烈的英勇事跡和崇高品德，感受到愛國主義的偉大意義。情感共鳴會激發時代新人對祖國的熱愛和珍惜，使其自覺肩負起繼承和發揚紅色基因的責任與使命。其二，紅色基因蘊含著為人民利益而不懈奮斗的崇高品質。時代新人在接受強烈的愛國精神熏陶之時，會逐漸內化成為國家、為人民貢獻力量的自覺意識和行動，將愛國情懷融入到實際行動中，為國家繁榮、民族振興貢獻自己的青春力量。其三，紅色基因還蘊含著中國共產黨人對建設社會主義國家的使命擔當。傳承建設具有中國特色社會主義現代化國家的基因密碼，會促使時代新人積極參與國家和社會發展建設，為中國式現代化建設挺膺擔當。

（三）紅色基因厚植時代新人奮斗之力

中國共產黨的百年歷史是一部接續奮斗的歷史。回顧中國共產黨的發展歷程，從紅船精神、井岡山精神再到新時代長征精神，是無數共產黨人在民族解放、國家富強、人民幸福的道路上艱苦奮斗，才創造出今日之中國。幸福是奮斗出來的，共產黨人的紅色基因蘊含著自力更生、艱苦奮斗的品質，時代新人要自覺求真務實賡續紅色基因。其一，紅色基因淬煉奮發圖強的骨氣。中國共產黨人在長期艱苦卓絕的斗爭中，始終用樂觀積極的態度和不懼困難的氣魄，用科學理論指引奮斗方向，鑄就了奮發圖強的斗爭精神。這種斗爭精神可以鼓舞時代新人樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在實踐中磨礪自己，將小我融入大我，為實現偉大的中國夢而頑強拼搏、勇往直前。其二，紅色基因鍛造自立自強的志氣。紅色基因中蘊含的堅定信念、堅守正道、自信自強的精神內核歷久彌新。一代人有一代人的使命，時代新人要勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，增強學習意識，練就過硬的本領，掌握扎實的知識和專業技能，為國家和民族的發展貢獻真才實學。其三，紅色基因涵養開拓創新的銳氣。百年來我們黨團結帶領人民披荊斬棘、上下求索，開辟了中國特色革命、建設和發展道路。時代新人要自覺承擔中華民族復興之偉業，將個人夢想與國家發展相結合，與時俱進地保持奮斗者、創造者、先進者的姿態，在實現第二個百年奮斗目標新的趕考之路上，展現新氣象新作為，為建設中國特色社會主義強國而不懈奮斗。

二、風險挑戰：高校基層黨組織以紅色基因鑄魂時代新人的現實困境

大學階段正是青年成長的“拔節孕穗期”，是世界觀、人生觀、價值觀確立的重要階段，紅色基因對青年人的思想認知起到重要作用，但現階段高校基層黨組織在以紅色基因鑄魂時代新人的過程中也面臨著許多現實挑戰。一是多元化信息造成價值觀體系容易受到沖擊。在當前網絡飛速發展的時代，各種西方社會思潮紛至沓來，青年人作為網絡的原住民，面對海量、多元的信息內容，由于社會實踐經驗不足、甄別判斷能力較弱，常常出現思想上的動搖和迷茫。二是代際傳承中對理論的領悟不夠深入全面。當代青年主要是通過網絡信息和書本內容等間接途徑學習黨的理論、傳承紅色基因，缺乏深入探究和深刻認識，在信息爆炸的時代面臨著傳承弱化的風險。三是高校傳統黨建模式下紅色基因傳承的效率有待提升。加強黨建引領，傳承紅色基因是新時代高校黨建工作的重要課題。但當前高校傳統的黨建工作模式往往主題活動結構單一、方法千篇一律，難以適應青年人的個性特點，也無法滿足青年人的新需求和新期待。有些高校存在紅色基因的品牌優勢沒有充分挖掘，紅色黨建資源未有效整合利用的問題，使紅色基因傳承的針對性、有效性和吸引力大打折扣。

三、四維鏈接：以紅色基因鑄魂時代新人的實踐路徑

紅色基因蘊含著巨大的思想價值、教育價值和時代價值，是培育時代新人的精神沃土。高校基層黨建工作要主動適應不斷變化的內外部環境，開展紅色基因傳承主題教育活動，將紅色基因深度融入大學生思想政治教育，通過紅色基因探究、紅色資源尋訪、紅色主題宣講、紅色文化浸潤等全方位建設，將紅色基因與基層黨建工作全維度鏈接，以紅色基因鑄魂時代新人，實現紅色基因代代相傳。

（一）以研為先，用“學習鏈接”激活紅色基因

馬克思曾指出：“理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本” ④。紅色基因是中國共產黨百余年所形成的獨特基因庫，需要通過完整、系統、理論的學習研究，才能有效說服時代新人，為其所認同與內化。高校基層黨組織開展各類理論學習活動要促進青年學生思想武裝與成長階段的有機統一，從而不斷激活紅色基因，賡續紅色血脈。一是組織以研促學。組織時代新人從書本知識、課堂學習、媒體資料里，通過對紅色基因的常態化、遞進式研習，提升探究學習的情感認同，加深對紅色基因的思想認識。二是開展集中導學。借助紅色主題教育活動，通過集中學習、專家授課、場館教學等形式，講授紅色基因實質內涵，傳播偉大的紅色文化，夯實傳承紅色基因的理論基礎。三是引領深化踐學。通過持續構筑紅色教育實踐大平臺，引領時代新人將對紅色基因的理解認識融入到日常生活和社會實踐，在知行合一中切身感悟共產黨人的精神譜系，加深對黨的宗旨性質的認識，使紅色基因內化于心、外化于行。

（二）以史為綱，用“資源鏈接”賦能紅色基因

紅色資源見證了中國共產黨百年發展的光輝歷程，是堅定理想信念、加強黨性修養的生動教材。一方面，高校基層黨組織要深入挖掘紅色資源和紅色歷史，用好用足“家門口”的紅色歷史遺址、革命戰爭紀念地、黨性教育基地等紅色資源，追溯歷史，因地制宜，形成連貫性的歷史教育路線，用獨具特色和風格的地域紅色歷史吸引時代新人。另一方面，要采用由始至終、由淺入深的方式，對革命歷史進行系統性弘揚教育，通過系列化地開展紅色遺址尋訪、紅色人物走訪等主題教育活動，讓學生漸進式認識歷史，端正歷史觀，獲得思想上的啟迪，提升從歷史、現實和未來的聯系中思考問題的能力，自覺抵御不良文化思潮的沖擊，增進時代新人對紅色基因的價值信仰和認同自信。

（三）以講為媒，用“宣傳鏈接”弘揚紅色基因

高校基層黨組織是貫徹落實黨中央部署的“最后一公里”，必須將紅色基因融入基層黨組織的文化宣傳當中，以宣傳為引擎，擴大紅色基因的覆蓋范圍，提升紅色基因的影響力。一方面，要積極開展紅色基因主題宣講，讓紅色基因“燃”起來。采用情景體驗、現場模擬等方式，在多樣化的實踐活動中融入紅色血脈、傳播紅色故事、豐富紅色精神，讓學生親身體悟紅色文化的時代價值，用生動、鮮活的話語體系激發時代新人內心的情感體驗和價值認同。另一方面，要加強對英雄人物、時代楷模的事跡宣傳，讓紅色基因“活”起來。大力挖掘提煉紅色人物典型，充分發揮先進人物中積聚的引領、示范和激勵價值，弘揚榜樣的力量，用可學可做的事跡、可追可及的精神，立體化、全方位為時代新人的培育提供培根鑄魂的豐富養料和啟智潤心的精神動力。

（四）以文化人，用“文化鏈接”浸潤紅色基因

紅色文化具有春風化雨、潤物無聲的功能，對于時代新人的成長有著潛移默化的影響。要營造校園紅色文化環境，讓紅色文化浸潤到時代新人成長的全方位、全過程。一是充分建構紅色文化物理場域。開發紅色文化用品，通過紅色長廊、校史紀念館、紅色文創等將人與物相鏈接，打造紅色基因的全景場域。二是積極創作紅色文化作品。鼓勵紅色社團發展、擴大紅色走訪實踐，通過紅色舞臺劇、紅色展覽、紅色動漫、紅色歌曲等各種形式，增強紅色文化的參與式、體驗式、互動式，讓紅色基因“潮”起來。三是積極打造網絡紅色文化生態圈。運用網絡平臺大力宣傳和傳播紅色文化，充分利用微信、微博、抖音等新媒體矩陣的信息傳遞功能，創作、傳播、宣傳紅色基因傳承主題作品，擴大紅色基因影響力和輻射力，讓網絡紅色教育“新”起來。同時，打造紅色基因智庫、紅色基因資源庫、自媒體平臺，壯大網絡紅色基因陣地傳播體系，滿足學生多樣化需求。并通過開展傳承紅色基因的“云比賽”，增強紅色文化網絡教育的熱度，提高紅色基因的時代感召力和穿透力，使紅色基因教育看得見、記得清、傳得準。

注釋：

①習近平：《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設社會主義現代化國家而團結奮斗——在中國共產黨第二十次全國代表大會上的報告》，人民出版社，2022年版，第65頁。

②《中共中央 國務院印發〈關于新時代加強和改進思想政治工作的意見〉》，《人民日報》2021年7月13日，第2版。

③習近平：《在紀念五四運動100周年大會上的講話》，《人民日報》2019年5月1日，第2版。

④《馬克思恩格斯文集》第1卷，人民出版社，2009年版，第11頁。

作者系上海工程技術大學黨委副書記，副教授

（責任編輯 黎煒祎）