洋芋粑（外一篇）

這是期末考試前的最后一節(jié)晚自習(xí)，龍老師已經(jīng)把主要的語(yǔ)文考點(diǎn)知識(shí)梳理了一遍，孩子們都是摩拳擦掌，恨不得即刻提槍上馬，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)廝殺。

老龍眼睛里泛起了勝利的渴盼，他熊掌一樣的巨手在空中略微一壓，孩子們旋即一片靜默，隨后，老龍潤(rùn)潤(rùn)嗓子，聲如洪鐘般問(wèn)道：“同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？”

“準(zhǔn)備好了！”

“有信心嗎？”

“有！”

聽(tīng)到孩子們山呼海嘯般的應(yīng)答聲，老龍笑成了彌勒佛。

沉吟片刻，老龍覺(jué)得還差一把火，于是張開(kāi)了獅子般的大嘴道：“只要同學(xué)們考出好成績(jī)，我就……”老龍豎起了兩根指頭。

孩子們隨即一片歡呼，教室里瞬間變成了快樂(lè)的海洋。

但凡老龍豎起兩根指頭，孩子們就像看到兩根金條般耀眼，下學(xué)期是他們的畢業(yè)季，記憶里，老龍的兩根指頭已忘卻豎起了幾次，每次孩子們都收獲了滿滿的幸福。

時(shí)光若白駒過(guò)隙，忽然而已。孩子們期末考試的各科成績(jī)陸續(xù)揭曉，語(yǔ)文考出好成績(jī)也夢(mèng)想成真，孩子們都在熱盼那個(gè)幸福時(shí)刻——星期一晚自習(xí)。

根據(jù)省教育廳的文件規(guī)定，畢業(yè)班期末考試結(jié)束后還需接著上一個(gè)星期的課，星期一晚自習(xí)是老龍的語(yǔ)文課，也是孩子們期盼已久的“幸福課”。

孰料，星期天的午夜氣溫驟降，起始時(shí)，寒風(fēng)如同餓狼在嚎叫，讓人瘆得慌，不久，鋪天蓋地的大雪向山峰、丘陵、田野等地席卷而來(lái)……

第二天早晨，整個(gè)大地變成了銀裝素裹的世界，各商鋪餐館的大門(mén)陰森得仿佛通往地獄之門(mén)。踩著厚厚的積雪，老龍驀地回想起那事，他絕望了——真是天公不作美啊！

上課鈴響后，老龍耷拉著頭，拖著灌了鉛似的大腿走進(jìn)教室，孩子們的眼睛一如天上的星星般明亮，還眨呀眨。

在孩子們灼灼的目光中，老龍嘴唇在翕動(dòng)，他要提前給孩子們“打預(yù)防針”，否則，他不知道該怎樣面對(duì)今天的晚自習(xí)。于是，他眼簾下垂，用近乎只有自己才聽(tīng)得到的聲音說(shuō)：“因出現(xiàn)了極端天氣，今天晚自習(xí)的活動(dòng)取消，下學(xué)期再給同學(xué)們補(bǔ)上吧！”

話音剛落，孩子們有的在竊語(yǔ)私議，有的在輕微哀嘆，有的在失神發(fā)愣……老龍趕忙別過(guò)頭去，不敢再看孩子們一眼。

這節(jié)課對(duì)老龍來(lái)說(shuō)，漫長(zhǎng)得像一個(gè)世紀(jì)。之后的幾天里，孩子們往昔的活潑開(kāi)朗、陽(yáng)光率真一去不復(fù)返，都是一副悵然若失的樣子。老天爺一直鬧脾氣，氣溫都是零下2～3攝氏度，大雪停了又下，下了又停，隨便一腳踩下去，路上的積雪可以輕松沒(méi)過(guò)腳背。

老龍可謂百爪撓心！他日夜里都在進(jìn)行靈魂拷問(wèn)：既然承諾這般難于兌現(xiàn)，豈可輕率許愿？天公不作美是事實(shí)，自己食言也是事實(shí)。古話說(shuō)“人無(wú)信而不立，業(yè)無(wú)信而不興”，往后自己如何教書(shū)育人？難道要教孩子們言而無(wú)信嗎？難道忍心看著孩子們帶上缺憾回家過(guò)新年嗎？老龍陷入了無(wú)邊無(wú)際的苦海里。

就在孩子們即將離校的前一天中午，老龍?jiān)僖舶静蛔×耍灰а辣銚芡四莻€(gè)電話，對(duì)方知悉他的意思后，張大嘴巴說(shuō)不出話來(lái)。

老龍認(rèn)為對(duì)方拒絕了，便哀求道：“看在我們多年的交情上，求求老板，可憐可憐我吧！如果這事黃了，我會(huì)吃不香、睡不甜的，甚至還會(huì)成為我心中永遠(yuǎn)的隱痛。”

“這么冷的天，九十多個(gè)，您讓我……”

老龍慌忙打斷對(duì)方的話：“就請(qǐng)老板多多擔(dān)待！我給您雙倍價(jià)錢(qián)！”

“不是錢(qián)的事……還有，路那么遠(yuǎn)！雪那么厚！”

“沒(méi)問(wèn)題，都交給我！”老龍搶著說(shuō)。

半晌，對(duì)方才低聲哀嘆著：“唉，好吧！”

老龍一蹦三尺高，激動(dòng)得像中了頭彩一樣。

下午上晚自習(xí)前兩分鐘，老龍昂首闊步地走進(jìn)了教室，他環(huán)顧孩子們一圈后朗聲道：“告訴同學(xué)們一個(gè)好消息，今晚下晚自習(xí)后統(tǒng)一到語(yǔ)文組門(mén)口搞活動(dòng)！”

短暫的靜謐后，孩子們便發(fā)出“哇”的高呼聲，教室門(mén)口樹(shù)枝上的積雪被震得簌簌而落。

冷風(fēng)像中邪了一樣四處瘋竄，冰天雪地里，老板家門(mén)口，一堆煎炸得金黃金黃的洋芋粑靜靜地躺在油鍋的架子上，這是老龍迄今為止賞到的最美風(fēng)景。

老龍把洋芋粑一個(gè)一個(gè)地?fù)斓郊埧蚶铮悄敲葱⌒囊硪怼⒛敲瓷钋閷Ｒ弧Ｋ靼祝诔扇说难劾铮笥篝问俏⒉蛔愕赖模牵诩乃拗茖W(xué)校的孩子們眼里，它是一種念想、一份力量、一縷陽(yáng)光……

下晚自習(xí)的鐘聲已然敲響，白雪皚皚的操場(chǎng)上，孩子們儼然非洲大草原上狂奔的野馬群涌向語(yǔ)文組門(mén)口，老龍高高地豎起兩根指頭，放開(kāi)喉嚨顫聲道：“同學(xué)們……慢一點(diǎn)，不要急，注意安全，老規(guī)矩，每人兩個(gè)。”

語(yǔ)文組門(mén)口，孩子們吃得舔唇咂嘴，都不斷地夸贊：“洋芋粑太香脆可口了，龍老師太棒了……”

當(dāng)晚，老龍做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己變成了洋芋粑！

母子訣別

數(shù)日前，我有要事回到了農(nóng)村老家，驀地，眼前的一幕使我的內(nèi)心猛地一顫：

家門(mén)口的一棵杉樹(shù)旁，一頭毛色枯黃干澀的小牛凄清孤寂地躺在那里，死魚(yú)般的眼神不曾有絲毫的色彩，鼓鼓囊囊的肚子偶爾抽搐一下，誠(chéng)然，小牛尚有半息之氣殘留人間。

天色愈來(lái)愈暗，我佇立在小牛的身旁很久很久，雙眸凝視著小牛的生命堪堪消逝，自己卻無(wú)能為力，悵然落寞之情油然而生。

前幾天聽(tīng)聞大哥說(shuō)，有一頭小牛拉肚子了。孰料，轉(zhuǎn)瞬間這頭小牛將不久于世，唉，在大自然面前，生命何其無(wú)常！何其脆弱！

“哞……哞……”牛圈里傳來(lái)了牛媽媽的哀鳴聲，我不禁轉(zhuǎn)過(guò)身去，趕巧看到侄兒吆喝著一大群牛返圈，他瞅瞅地上的小牛，面頰上掠過(guò)一抹凄婉之色，輕聲呢喃：“咋還沒(méi)死？”

我向侄兒投去了詰難的目光，他似乎洞悉了我的心理，遂自言自語(yǔ)道：“早上就這樣了，肯定是拉肚子脫水，好造孽！”

“哞……哞……”牛圈里又傳來(lái)了牛媽媽的哀號(hào)聲，宛若在哭喊著自己的孩子：“你在哪兒？你怎么還不回來(lái)？”

“牛媽媽早上出圈的時(shí)候好好的，到了山上不見(jiàn)小牛就使勁哀鳴幾聲，隨后，它便慌忙返回來(lái)了。”侄兒繼續(xù)說(shuō)著。

“啊……”牛圈旁傳來(lái)了侄女的尖叫，原來(lái)是她打開(kāi)牛圈門(mén)讓牛群進(jìn)圈的時(shí)候，估摸還有一米多高的樣子，牛媽媽便騰躍出了圈門(mén)。

“哞……哞……”又是一陣凄厲的哀鳴聲，牛媽媽飛奔著靠近地上的小牛……

見(jiàn)狀，我亟亟閃身，揪心牛媽媽怪罪于我——何以這般無(wú)情？何以見(jiàn)死不救？

牛媽媽來(lái)到小牛的身邊后，一邊伸長(zhǎng)舌頭舔舐著小牛的全身，一邊又“哞……哞……”地哀叫不已，好像在對(duì)小牛說(shuō)：“孩子，你怎么啦？你快好起來(lái)吧！不然，媽媽以后怎么活呀！”

小牛兀自靜靜地躺著，自始至終都不曾有半點(diǎn)的回應(yīng)，這時(shí)，我看到了牛媽媽眼眶里有淚水不停地溢出……繼而，牛媽媽又“哞……哞……”地一邊哀號(hào)，一邊用牛角輕微地頂撞著小牛，不啻在責(zé)備自己的孩子：“你怎么沒(méi)出息？怎么不堅(jiān)強(qiáng)？”

我鼻子一酸，急忙背過(guò)身去。

“怎么辦？牛媽媽不回圈了。”侄女唉聲嘆氣地說(shuō)。

祖母見(jiàn)多識(shí)廣，即刻支招：“你們兩姐弟抬著小牛在前面走，牛媽媽就會(huì)跟上了！”

果真如此，侄兒、侄女抬著奄奄一息的小牛剛走幾步，牛媽媽愣怔了片刻，旋即飛奔著向牛圈門(mén)跑去，隨之，牛圈里便傳來(lái)了“哞……哞……”的悲鳴！

眼見(jiàn)牛媽媽上當(dāng)受騙，侄兒、侄女倉(cāng)促地把小牛撂在屋檐底下，飛身前往關(guān)上圈門(mén)。

它們母子就以這樣的方式永遠(yuǎn)訣別了！我的心里仿佛被鈍器狠狠地重?fù)袅藬?shù)下，疼痛難耐！

這個(gè)夜晚，我輾轉(zhuǎn)難眠：不僅是牛媽媽一整宿由高到低、催人淚下的哀鳴聲，更主要的是在當(dāng)下物欲橫流的社會(huì)里，為了這樣那樣的緣由、為了這樣那樣的利益，多少父母猶有牛媽媽這樣的舐?tīng)偕钋椋?/p>

作者簡(jiǎn)介：

龍啟金，男，貴州省黔西南州人，貴州省黔西南州作家協(xié)會(huì)會(huì)員，貴州省晴隆縣第二中學(xué)老師，有作品見(jiàn)于國(guó)內(nèi)各大報(bào)刊。