題中有真意

2023年福建省高考第17題備受師生關(guān)注，試題在立意、情境與設(shè)問方面頗具特色，體現(xiàn)了“價值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識為基”的綜合考查模式。

一、題中有真意

材料：源于近代歐洲的“文明”，在19世紀(jì)成為西方國家進(jìn)行殖民擴(kuò)張的辯護(hù)詞，他們認(rèn)為，文明可以普遍化。1959年，有歐洲歷史學(xué)家認(rèn)為，文明是一個具有邊界的區(qū)域，需要借鑒其他文明的成分，同時抵制那些不利于自身的因素。

——據(jù)馬克垚主編《世界文明史》等

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析該歷史學(xué)家文明觀念形成的國際政治背景，并簡要談?wù)劜煌拿飨嗵幍恼_方式。

本題體現(xiàn)了“價值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識為基”的綜合考查模式。試題引用了馬克垚主編《世界文明史》的序言部分和1959年布羅代爾給《法國大百科全書》的撰文，結(jié)合“構(gòu)建人類命運共同體”的社會熱點問題，創(chuàng)設(shè)了學(xué)術(shù)情境，集中考查了學(xué)生唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、家國情懷等綜合素養(yǎng)。本題尤其在命題立意上，引導(dǎo)一線師生反思西方優(yōu)越論或歐洲中心論的觀念，增進(jìn)文明共存、交流與互鑒的正確認(rèn)知。

學(xué)生在解題時應(yīng)對比“19世紀(jì)”與“1959年”兩個關(guān)鍵時間，結(jié)合所學(xué)知識貫通19世紀(jì)以來文明觀念形成與變化的來龍去脈，聯(lián)系“20世紀(jì)下半葉世界的新變化”，得出“兩次世界大戰(zhàn)的影響、冷戰(zhàn)的發(fā)展、多極力量成長”；根據(jù)材料“需要借鑒其他文明的成分，同時抵制那些不利于自身的因素”并結(jié)合社會熱點，得出的正確方式是“尊重世界文明多樣性，以文明共存超越文明優(yōu)越；……