對于世界，兒童文學自有答案

多年前，應中國科學院的邀請，我以童話作家的身份去給理工科的研究生做一場報告。講座開始時，我拋出了一個問題：“做一張桌子需要什么？”大概問題過于簡單，研究生們面面相覷，你看看我，我看看你。過了一會兒，有一位研究生小聲地說：“木頭啊。”我說：“很棒！要有木頭，還需要什么呢？”

然后，我們一步一步推理，最后推理出一個神奇的答案：做一張桌子需要花一朵。理工科的研究生又你看看我，我看看你，覺得有些神奇，但也確實合理，沒有辦法反駁。我舉的這個例子，正是來自意大利詩人、童話作家賈尼·羅大里先生的一首詩《需要什么》：“做一張桌子，需要木頭；要有木頭，需要大樹；要有大樹，需要種子；要有種子，需要果實；要有果實，需要花朵。做一張桌子，需要花一朵。”

研究生們笑了，他們立馬明白了什么是兒童文學的思維和邏輯，而這樣的思維和邏輯與理工科的是截然不同的，前者是一種文學思維，后者是一種科學思維。對久已習慣科學思維的他們來說，這樣的答案讓他們眼前一亮，他們笑得很天真，仿佛回到了童年時代。

認識這個世界，有很多種方式，文學和科學當然都是其中重要的方式，一個無法否定另一個。在科技大爆發(fā)的時代，對孩子們來說，科學思維無疑是重要的，但相比之下，文學思維可能更加契合孩子們的心靈特征，更容易激發(fā)他們對世界的虔敬與向往。

（鬼魚摘自《世界博覽》2023年第10期，視覺中國供圖）