你有“紅綠燈思維”嗎

在過馬路的時(shí)候，我們熟悉“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則，但你是否思考過，為什么人們會(huì)專門選擇這兩種顏色作為停止和通行的標(biāo)志呢？

事實(shí)上，選用這兩種顏色既有物理學(xué)原因，又有心理學(xué)原因。紅色和綠色的波長比其他顏色的更長，更具有穿透力，在雨天、霧天等惡劣天氣下也能傳播較遠(yuǎn)的距離，讓人們在遠(yuǎn)處就可以看見信號燈。尤其是紅色，在所有的可見光中，它的波長是最長的。

除此之外，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，紅色具有激發(fā)情感的特性，當(dāng)人們看到紅色的時(shí)候，大腦會(huì)立即被激活或者發(fā)出警報(bào)。也就是說，我們對紅色異常敏感，這種顏色容易引起我們的注意，調(diào)動(dòng)我們的情緒，所以紅色不僅被選作醒目的信號燈顏色，還帶著情緒表達(dá)的意義，成為憤怒、火、危險(xiǎn)等含義的警示牌。

現(xiàn)在，你明白了紅色和綠色背后的深層含義，但是你知道在我們的思維中，也有兩盞和紅綠燈運(yùn)行規(guī)則一樣的燈嗎？它們亮起來或者暗下來時(shí)，都在悄悄改變我們的生活。

上大學(xué)時(shí)，我加入了一個(gè)感興趣的創(chuàng)作小組。每周，大家都會(huì)選定一個(gè)主題，各自圍繞它編寫不同的故事，然后坐在一起進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”。每個(gè)人輪流發(fā)言，講述自己的故事創(chuàng)意和人物設(shè)定，然后所有人一起討論。

一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)自己居然有點(diǎn)兒不適應(yīng)這樣的氛圍，因?yàn)槊慨?dāng)我鼓起勇氣站起來讀完自己創(chuàng)作的故事后，總會(huì)收到幾個(gè)否定或者質(zhì)疑的反饋。每當(dāng)這時(shí)，我的臉上會(huì)立刻布滿烏云，然后我開始一字一句地反駁對方。這似乎違背了我的初衷，久而久之，我越來越打不起精神，也越來越不愿意和大家分享我的創(chuàng)作。

一天，活動(dòng)結(jié)束后，我被社團(tuán)的老師留了下來，他淡淡地笑著對我說：“你有沒有發(fā)現(xiàn)，你每次都帶著一盞紅燈來參加活動(dòng)。”“什么紅燈？”我不解地問。“每次別人點(diǎn)評你的故事，只要發(fā)表與你的觀點(diǎn)略有不同或相反的觀點(diǎn)，你就立馬對他亮起一盞紅燈，表現(xiàn)出拒絕或者排斥，迫使對方盡快停下來?！彼貞浰频妮p輕說了出來。

我聽著老師的話，猛然想起前幾次的經(jīng)歷，確實(shí)如他所說，我頓時(shí)羞紅了臉。

“這不能怪你，我只是想告訴你，其實(shí)，每個(gè)人的腦袋里都有一盞紅燈和一盞綠燈。當(dāng)聽到外界不同的聲音時(shí)，人們的本能反應(yīng)都是迅速開啟思維上的紅燈，排斥或拒絕不同的意見，以此來阻擋對方的觀點(diǎn)入侵。就像你走在馬路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到信號燈變紅的時(shí)候，你就會(huì)立刻提高警惕，停下腳步?！蔽乙贿吢犂蠋熣f，一邊回想自己的做法。是的，我的確是這樣的。

看到我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師繼續(xù)說了下去：“這其實(shí)是一種自我意識的習(xí)慣性防衛(wèi)，也被叫作紅燈思維。你看，當(dāng)你每次對別人亮起紅燈的時(shí)候，你們的觀點(diǎn)都沒有得到充分的討論，最后你們只能不歡而散。久而久之，一旦遇到與你的思維不同的東西，你的大腦就會(huì)馬上調(diào)取自己的認(rèn)知或者經(jīng)驗(yàn)，證明別人是錯(cuò)的，你也會(huì)變得越來越難以接受新鮮事物，固執(zhí)己見。你說這是不是很可怕？”“原來紅燈思維居然有這么大的危害?！蔽也唤_始思考起來。

“那我該怎么辦呢？”我迫不及待地追問?！昂芎唵危阒恍枰蜷_綠燈就好了?！崩蠋熕实鼗卮?。

“怎么樣才能打開綠燈呢？”我好奇地問。老師笑了笑，說：“其實(shí)并不難，就拿每次的小組活動(dòng)來說，當(dāng)你遇到觀點(diǎn)碰撞的時(shí)候，讓你的大腦慢半拍就好了。”“慢半拍？”這下我更疑惑了。

“聽到否定自己觀點(diǎn)的話，不要急著對別人亮起紅燈，先認(rèn)真聽聽對方的觀點(diǎn)是否具有合理性或者是否有可以借鑒之處，然后把這些有意義的部分放在你原來的故事里，試試看能不能把故事變得更好，更有價(jià)值。這個(gè)時(shí)候，奇妙的綠燈就會(huì)在不經(jīng)意間被打開，并且閃閃發(fā)光。你去試試就知道了?！崩蠋煿膭?lì)地望向我。

周五晚上，又是一次小組活動(dòng)。這次，我又分享了新寫的文章，依然得到了幾個(gè)不算贊許的評價(jià)。正當(dāng)我又要反駁的時(shí)候，大腦中好像亮起一盞溫柔的綠燈，它提醒我不要著急，于是我靜下心，沉住氣，第一次認(rèn)真傾聽對方的觀點(diǎn)，居然意外地發(fā)現(xiàn)這些意見很有價(jià)值，而且?guī)臀医鉀Q了我寫作時(shí)糾結(jié)的部分。

于是，我按照那天聽取的觀點(diǎn)修改了那篇文章，在原先艱深晦澀的故事里補(bǔ)充了有血有肉的人物形象，然后把它投給了一家雜志社。沒想到，我很快就以新人作者的身份發(fā)表了這篇文章，它成為我公開發(fā)表的第一篇小說。

自那以后，在面對不同的意見時(shí)，我都嘗試著輕輕關(guān)閉思維上的紅燈，轉(zhuǎn)而開啟更溫和、更包容的綠燈。我意識到，如果想要成長道路上的交通暢通無阻，那就不能只顧著把不同的意見和新鮮事物攔在門外。那么，你有“紅綠燈思維”嗎？

（南山南摘自微信公眾號“知識窗雜志”，邱炯圖）