淺談高中英語寫作教學中的思維訓練

在高中英語寫作教學中，思維訓練具有重要意義。其不僅能提高學生的思維能力和創造力，還能幫助學生更好地組織和表達自己的觀點。本文將探討在高中英語寫作教學中對學生進行思維訓練的重要意義及策略。

一、在英語寫作教學中進行思維訓練的重要意義

首先，能提高學生的思維能力。思維訓練可以幫助學生培養邏輯性思維、批判性思維和創造性思維，進而有助于學生更好地理解問題、分析問題，提出合理的解決方案。其次，能激發學生的創造力。思維訓練可以激發學生的創造力，使他們在寫作過程中產生獨特、有創意的想法。通過培養學生的創造力，學生能夠更好地表達自己的觀點，讓寫作內容更加生動有趣。最后，能幫助學生組織和表達觀點。思維訓練可以幫助學生學會合理地組織和表達自己的觀點。通過思維訓練，學生能夠構建邏輯連貫的段落和文章結構，使文章更加清晰和有條理。

二、在英語寫作教學中進行思維訓練的策略

（一）提供思維導圖和思維工具

在寫作教學中，教師可以引導學生使用思維導圖和其他思維工具來組織和整理思維。通過思維導圖，學生可以將各個觀點和細節有機地連接起來，形成完整的文章結構。

當教授必修一中的“A travel plan”一課時，教師可以結合思維導圖和思維工具來進行思維訓練。首先，教師給學生提供關于旅行計劃的思維導圖模板，包括主題、目的地、旅行日期、行程安排、交通方式、住宿、活動、預算等要素。在學生理解了思維導圖后，教師組織他們進行小組討論和辯論，給每個小組分配特定的旅行主題，如“冒險之旅”“文化體驗之旅”“自然探索之旅”等，讓學生根據自己的主題和喜好，合理地安排、選擇。之后，教師引導學生進行寫作思維訓練。學生可以根據自己小組討論和辯論的結果，將各個要素有機地組織和表達，使文章結構清晰、邏輯連貫。同時，教師可以提供一些問題和提示，幫助學生展開思考和想象，如為什么選擇這個目的地，你希望在旅行中獲得什么體驗等。

通過以上思維訓練策略，學生將能夠更好地組織和表達自己的旅行計劃。思維導圖和思維工具幫助學生將各個要素有機連接起來，討論和辯論活動培養了他們的思維能力和創造力，寫作思維訓練則幫助學生將想法轉化為清晰、連貫的文章。

（二）引導學生進行思維討論和辯論

在寫作教學中，教師可以組織學生進行思維討論和辯論活動。通過同伴之間的交流和辯論，學生可以從不同的角度思考問題，并學會分析和評價不同觀點的優劣。

在教學必修一寫作中的“A letter of advice”時，教師可以結合思維討論和辯論對學生進行思維訓練，結合課文中的建議信內容進行講解。在學生理解了建議信的寫作要求和結構之后，教師組織他們進行小組討論和辯論活動，給每個小組分配一個特定的問題或主題，如“如何幫助同伴減少電腦游戲時間”“為什么花太多時間上網是不健康的”等。學生需要在小組內進行討論，并以此為基礎來給出建議。

在討論和辯論活動后，教師引導學生進行寫作思維訓練。學生可以根據小組討論和辯論的結果，編寫自己的建議信。他們需要將所討論的問題和觀點進行有機的組織和表達，使文章結構清晰、邏輯連貫。同時，教師可以提供一些問題和提示，幫助學生展開思考，如“如何鼓勵朋友嘗試新的愛好”“如何轉移朋友對網絡的注意力”等。這樣的思維訓練不僅提高了學生的寫作能力，還培養了他們的思維能力和創造力，使他們更好地將所學知識應用于實際。

（三）引導學生進行寫作思維訓練

在寫作過程中，除了引導學生進行思維訓練，教師還可以鼓勵學生自由寫作，培養他們的創造力和表達能力。

同樣地，以“A letter of advice”舉例。在學生理解了建議信的寫作要求和結構之后，教師可以組織他們進行小組討論和辯論活動。教師可以給每個小組分配一個特定的情境或問題，如“如何幫助朋友減輕學習壓力”“如何鼓勵朋友積極參與社交活動”等。學生在小組內討論并辯論各個問題的解決方法和觀點，并以此為基礎來給出建議。

在討論和辯論活動之后，教師引導學生進行寫作思維訓練。學生可以根據小組討論和辯論的結果，編寫建議信。他們需要將所討論的問題和觀點有機地組織和表達，使文章結構清晰、邏輯連貫。同時，教師可以提供一些問題和提示，幫助學生展開思考，如“如何引導朋友減輕學習壓力”“如何鼓勵朋友積極參與社交活動”等。在給朋友減輕學習壓力的情境下，學生可以根據自己的經驗和觀點，給出具體的實施建議，如合理安排學習時間表、培養良好的學習習慣、尋求幫助和支持等，并在建議信中進行解釋和說明。通過以上思維訓練策略，學生將能夠更好地組織和表達自己的建議信，培養思維能力和創造力，更好地應用所學知識。

在高中英語寫作教學中進行思維訓練是非常重要的。通過思維訓練，學生能夠提高思維能力，培養創造力，更好地組織和表達觀點。為了實現這一目標，教師可以通過提供思維導圖和思維工具，引導學生進行思維討論和辯論，以及引導學生進行寫作思維訓練等策略，來激發學生的思維活力，培養他們的創造力，提高他們的寫作能力。因此，思維訓練是高中英語寫作教學中不可或缺的一部分。

（責編 韓玉兵 侯心雨）