超輕黏土創意多

《超輕黏土創意多》是長江少年兒童出版社勞動教材二年級第八單元的內容，屬于生產勞動領域、傳統工藝制作任務群。本節課的教學目標是指導學生掌握黏土制作揉、捏、搓、壓的基本技法，初步學會規范使用勞動工具；學會用黏土制作創意水果模型，培養動手能力、想象能力；培養合作意識，養成有始有終、認真勞動的習慣；體驗勞動帶來的獲得感和愉悅感，初步形成喜歡勞動、樂于動手的勞動態度。

認識工具，走進黏土世界。首先，教師出示自己用超輕黏土制作的創意水果模型和教學圖片，讓學生感受超輕黏土制作的樂趣和超輕黏土作品的美，激發學生的學習興趣。學生通過揉一揉、捏一捏、問一問的方式，直觀感受超輕黏土輕、柔、不留殘渣的特性。然后，教師出示制作超輕黏土作品所需的工具，讓學生叫出它們的名字，認識勞動工具。最后，教師明確勞動任務：這節課，我們要用五顏六色的超輕黏土和各種各樣的工具制作水果，看誰的創意多。教師通過實物展示、創設情境，巧妙地把學生帶入黏土的創意世界。

視頻引路，學習制作技法。第一學段的學生年齡小，思維和認知以形象、直觀為主，為了更好地讓他們了解手工制作的基本技法，形成創意思維，為下一步的創作打好基礎，教師提前錄制“講解+示范”視頻，細化對制作技法的指導。熱身環節，教師帶領學生一起做自編手部操——兩手揉一揉、手指捏一捏、手心搓一搓、手掌壓一壓。接著，教師播放視頻，引導學生用揉、捏、搓、壓的基本技法，做出球形、水滴形、梭形、塊狀、柱形、條狀、餅狀等基本形，利用形狀的變化激發學生豐富的聯想，為學生制作更多創意水果模型拓展思路。最后，教師讓學生拿出黏土，嘗試基本形的制作。水滴形、梭形和柱形是大部分學生感到制作困難的。教師通過現場演示、個別指導和同伴互助的方法，讓學生將球形變化成各種形狀，幫助學生形成積極參與勞動的愿望。

巧手闖關，體驗創作過程。在學生能夠熟練地做出球形、水滴形、梭形、塊狀、柱形、條狀、餅狀等基本形的基礎上，教師引導學生自由發言：“這些基本形可以做出哪些你喜歡的水果呢？”學生發現球形可以做出葡萄、橘子、藍莓、櫻桃；水滴形可以做出草莓、桃子、火龍果、葉子等。接著，教師以視頻形式呈現葡萄和草莓的制作過程，并設計“水果快又好”“水果拼多多”“水果大拼盤”三個闖關游戲，以此激發學生的創作期待。第一關，以小組為單位，每名學生捏出一個簡單的水果，看誰捏得最快、最好。第二關，小組內每名學生捏出2～3個不同的創意水果，越多越好。第三關，小組學生的作品合成一份水果拼盤。勞動實踐前，教師提出勞動要求：注意安全使用勞動工具；保持桌面整潔，自主養成良好的勞動習慣。

交流評價，感受勞動樂趣。學生分組制作完成后，教師先組織學生組內自評。學生利用實物投屏分組展示，由小組長對水果大拼盤創意作品進行自我評價，其他小組欣賞。然后，教師組織小組互評。各組學生從最佳創意、最美拼盤、最多聯想等角度評出自己最喜歡的小組作品，并暢談勞動收獲，分享勞動感受。最后，教師總評，鼓勵學生用超輕黏土制作更多作品，美化生活環境。

（作者單位：高劍，棗陽市北城中心學校；李婷婷，棗陽市第三實驗小學）

責任編輯 孫愛蓉