天鎮(zhèn)縣：教學(xué)視導(dǎo)助成長(zhǎng) 深耕細(xì)耘滿(mǎn)庭芳

教科研工作是教育發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，旨在推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。近年來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)及局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，天鎮(zhèn)縣教育局教科研中心秉持“服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師”的核心理念，積極踐行“服務(wù)、研究、引導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的教研工作職能。同時(shí)，我縣以新課改為突破口，創(chuàng)新工作思路、扎實(shí)工作、奮力拼搏，組織開(kāi)展了一系列教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，包括50余次教學(xué)視導(dǎo)暨送培送教活動(dòng)，教研員累計(jì)聽(tīng)評(píng)課600多節(jié)，查閱作業(yè)、教案上萬(wàn)本，參與人次達(dá)850人次，開(kāi)創(chuàng)了教研工作新局面，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的充分肯定，受到了家長(zhǎng)、教師以及社會(huì)各界人士的廣泛好評(píng)。

一、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)檢查，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

教學(xué)常規(guī)檢查是確保學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是學(xué)校工作的核心任務(wù)，必須常抓不懈。為規(guī)范我縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)，提高學(xué)校教學(xué)管理的科學(xué)性，縣教科研中心先后出臺(tái)了《關(guān)于印發(fā)〈天鎮(zhèn)縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求及考核試行辦法〉的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)施意見(jiàn)》等文件，加強(qiáng)前期審查和考評(píng)機(jī)制建設(shè)，內(nèi)容涵蓋學(xué)校行政管理、課堂教學(xué)實(shí)踐、學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展、作業(yè)設(shè)計(jì)布置以及實(shí)施辦法等多個(gè)層面，為教學(xué)提供了強(qiáng)力的支撐，有效推動(dòng)了學(xué)校的整體發(fā)展。

教學(xué)常規(guī)檢查采用定期檢查和不定項(xiàng)目抽查相結(jié)合的方式。檢查時(shí)，縣教科研中心全體成員按學(xué)科分組，對(duì)照檢查內(nèi)容，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察、查閱資料、聽(tīng)課、訪談和評(píng)估等多種方式，對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行實(shí)地查驗(yàn)和考評(píng)打分。同時(shí)，對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題認(rèn)真記錄并及時(shí)反饋，確保整個(gè)過(guò)程有計(jì)劃、有安排，有檢查、有記錄，有考評(píng)、有成效。

二、積極開(kāi)拓課改新路，提升教育教學(xué)質(zhì)量

聚焦課堂，與學(xué)科教師攜手共進(jìn)，共同探索新課改，是現(xiàn)今教育發(fā)展的新路向。

1.教研員包校。要求縣相關(guān)學(xué)科教研員“下沉”到包點(diǎn)學(xué)校，通過(guò)參與聽(tīng)課、評(píng)課、備課、交流研討等活動(dòng)，深入了解學(xué)校學(xué)科教學(xué)實(shí)際情況和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，提供一些可行的建議。同時(shí)，教研員需要指導(dǎo)學(xué)校如何落實(shí)校本教研與課堂教學(xué)整合工作，協(xié)助學(xué)校優(yōu)化常規(guī)教學(xué)管理，完善、落實(shí)教師集體備課制度、聽(tīng)評(píng)課制度、作業(yè)布置及批改制度等。教科研中心采取月度匯報(bào)和學(xué)期總結(jié)的工作機(jī)制，并設(shè)立專(zhuān)門(mén)的工作臺(tái)賬，詳細(xì)記錄工作情況，以便教科研中心對(duì)全縣的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，確保各包點(diǎn)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展。教科局成立專(zhuān)門(mén)的督導(dǎo)檢查組，通過(guò)電話(huà)查崗、實(shí)地檢查、師生座談以及問(wèn)卷調(diào)查等多種形式，對(duì)包聯(lián)人員的到崗、工作進(jìn)展、遵守學(xué)校規(guī)定制度以及廉潔自律等情況進(jìn)行不定期抽查。

2.學(xué)校聯(lián)盟。全縣義務(wù)教育學(xué)校共劃分為7個(gè)聯(lián)盟，其中初中2個(gè)，分別是文安校區(qū)學(xué)校聯(lián)盟（5個(gè)校區(qū)部）和第二中學(xué)學(xué)校聯(lián)盟（3所校部）；小學(xué)5個(gè)，分別是第一、二、三、四小學(xué)學(xué)校聯(lián)盟和迎賓小學(xué)學(xué)校聯(lián)盟，各結(jié)盟5至6所學(xué)校。聯(lián)盟校以一所規(guī)模較大、實(shí)力較強(qiáng)、相對(duì)優(yōu)質(zhì)的學(xué)校作為牽頭學(xué)校，聯(lián)手片區(qū)內(nèi)其他學(xué)校（結(jié)盟校）組成。聯(lián)盟活動(dòng)遵循共商、共建、共享、共贏的原則，充分發(fā)揮幫帶聯(lián)動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和集群效應(yīng)，以實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學(xué)校整體提升和共同發(fā)展。在聯(lián)盟活動(dòng)中，選派部分教師定期開(kāi)展計(jì)劃內(nèi)的城鄉(xiāng)間交流任教，并報(bào)縣教育局備案。

三、有效開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

用教研撬動(dòng)課堂，走實(shí)走深推門(mén)聽(tīng)課；讓學(xué)習(xí)深度發(fā)生，落實(shí)落細(xì)送教下鄉(xiāng)。創(chuàng)造性地開(kāi)展送教下鄉(xiāng)、公開(kāi)課等活動(dòng)，不僅為全縣教師搭建了成長(zhǎng)的平臺(tái)，更讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)和展示才華的舞臺(tái)。

1.公開(kāi)課?；顒?dòng)中，先由學(xué)校上報(bào)活動(dòng)范圍內(nèi)的教師任教信息，每周隨機(jī)抽取授課教師并提前通知具體授課時(shí)間、地點(diǎn)及課題；承辦學(xué)校（城內(nèi)學(xué)校）根據(jù)所抽取授課教師任教年級(jí)及科目，安排相應(yīng)的授課班級(jí)；教科研中心學(xué)科教研員、縣兼職教研員、承辦學(xué)校相關(guān)學(xué)科教師以及校領(lǐng)導(dǎo)等參與聽(tīng)課?；顒?dòng)結(jié)束后，由承辦校安排評(píng)課活動(dòng)場(chǎng)所，并組織所有聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。

2.送教下鄉(xiāng)?；顒?dòng)科目有小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史及道德與法治共10個(gè)學(xué)科；活動(dòng)形式分現(xiàn)場(chǎng)觀摩和課后研討兩部分?，F(xiàn)場(chǎng)觀摩是送教所到學(xué)校指派一名科任教師和縣送教教師分別現(xiàn)場(chǎng)展示一節(jié)教學(xué)觀摩課，學(xué)校相應(yīng)學(xué)科全體教師參與課堂教學(xué)觀摩，課后由縣教研員組織開(kāi)展評(píng)課議課活動(dòng)。

3.推門(mén)聽(tīng)課。學(xué)校在制定各自推門(mén)聽(tīng)課實(shí)施方案中，需要明確推門(mén)聽(tīng)課的工作檢查、評(píng)價(jià)機(jī)制，確保工作落實(shí)落細(xì)，取得實(shí)效。教科局領(lǐng)導(dǎo)和教科研中心教研員將隨機(jī)深入學(xué)校聽(tīng)“推門(mén)課”，督導(dǎo)室、教科研中心將對(duì)各學(xué)校落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課工作開(kāi)展督查指導(dǎo)。

四、切實(shí)做好質(zhì)量監(jiān)測(cè)，構(gòu)建多元評(píng)價(jià)體系

教學(xué)質(zhì)量分析是掌握學(xué)情的基礎(chǔ)，是確保優(yōu)質(zhì)教學(xué)的前提，也是所有教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)有助于學(xué)校和教師了解教學(xué)效果的優(yōu)劣、教學(xué)方法的利弊以及學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與不足，進(jìn)而幫助學(xué)校和教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)“以評(píng)育人、以評(píng)導(dǎo)教、以評(píng)導(dǎo)學(xué)”的目的。每次學(xué)情監(jiān)測(cè)之后，教科研中心都會(huì)組織學(xué)校及相關(guān)教師進(jìn)行科學(xué)分析，并形成《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析報(bào)告》。

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和分析主要通過(guò)全縣集中和隨機(jī)抽查到校的方式進(jìn)行。從總體情況（參考人數(shù)、考試科目）和測(cè)試情況（一分三率、學(xué)科均分、近三年均分、學(xué)生測(cè)試跟蹤等）入手，通過(guò)數(shù)據(jù)分析比較，對(duì)全縣中小學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行深入剖析。針對(duì)監(jiān)測(cè)中發(fā)現(xiàn)的短板和弱項(xiàng)，及時(shí)解決。同時(shí)，制定相應(yīng)的教學(xué)策略和措施，并提出下一步工作建議。

五、認(rèn)真抓好項(xiàng)目工程，大力夯實(shí)基礎(chǔ)教育

抓好教學(xué)質(zhì)量項(xiàng)目工程，夯實(shí)基礎(chǔ)教育是推進(jìn)全縣教育事業(yè)全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)，事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)和全縣未來(lái)的發(fā)展。

2023年以來(lái)，縣教科研中心在推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量項(xiàng)目工程建設(shè)方面按下了“快進(jìn)鍵”，展現(xiàn)出“加速度”。在做好省、市級(jí)規(guī)劃課題系列工作的同時(shí)，深抓校本培訓(xùn)、“三類(lèi)”骨干教師隊(duì)伍建設(shè)以及校長(zhǎng)教學(xué)業(yè)務(wù)能力提升“十個(gè)一工程”（即每天至少巡課一次；每周進(jìn)行一次針對(duì)性聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)；每周參加一次教研活動(dòng)；每月對(duì)學(xué)校教學(xué)情況進(jìn)行一次調(diào)研；每月召開(kāi)一次教學(xué)情況通報(bào)、總結(jié)會(huì)；每次集中教學(xué)質(zhì)量等級(jí)評(píng)價(jià)后進(jìn)行一次高質(zhì)量的教學(xué)質(zhì)量分析；每學(xué)期組織開(kāi)展一輪公開(kāi)課活動(dòng)；每學(xué)期對(duì)全校教師進(jìn)行一次教學(xué)指導(dǎo)；每學(xué)年承辦一次聯(lián)盟教研活動(dòng)；大力實(shí)施“青藍(lán)工程”，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的青年教師）等項(xiàng)目，提升了全縣教師隊(duì)伍整體科研水平。

漫漫教學(xué)路，累累碩果香?；仡欉^(guò)去，教科研路上春華秋實(shí)、踏實(shí)篤行；展望未來(lái)，天鎮(zhèn)縣教科研工作將踔厲奮發(fā)、再啟新程！

（作者單位：天鎮(zhèn)縣教育局教科研中心）

責(zé)任編輯郭維易