沉浸式紅色研學活動創新旅游發展研究

作為一種具有深度和思想性、充滿情感和歷史感的旅游方式，紅色研學活動在旅游活動中扮演著越來越重要的角色。紅色研學活動正逐漸從被動接觸轉化為主動探索，從歷史敘述轉化為思想啟示，從簡單旅游轉化為深層次的文化交流。越來越多的紅色研學活動強調人文關懷，注重參與和體驗，通過情感和認知的特殊交融，達到旅游和教育的雙重效果。基于此，文章首先分析現下研學活動中存在的普遍問題，并從融合資源、創新活動形式、多領域共通三個方面提出研究對策，旨在拓展紅色研學活動的研究理論和實踐路徑。

一、當前研學活動中存在的問題

（一）活動同質化嚴重

由于受到傳統觀念的影響，或者對研學活動的理解不夠深入，一些組織者或教育者往往采取“一刀切”的方式，將同樣的活動內容應用于所有學生，但卻忽略了每個學生的獨特需求和興趣；一些組織可能由于資金、人力等資源方面的限制，難以設計和實施多樣化的研學活動，這種做法往往導致活動內容過于單一，缺乏深度和廣度，從而使活動同質化。此外，在某些地區或領域，由于信息交流不暢或缺乏有效的合作機制，可能導致研學活動的重復或模仿，這種現象進一步加劇了研學活動的同質化。

（二）缺少必要的課程設計

研學活動目標不明確，活動失去主方向，變成簡單的游覽或娛樂活動。缺乏深度和廣度的課程設計，使學生難以從活動中獲得實質性的知識和技能；……