加快建設高質量教育體系

教育興，則民族興；教育強，則國家強。黨的二十大報告首次將“實施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”進行專章論述，突出強調了教育在構建中國式現代化過程中的重要戰略地位，其中特別提到了“加快建設高質量教育體系”的必要性和緊迫性。

現代社會變化越來越快，國際競爭也日趨激烈，當前唯有將國家對人才的需求、老百姓對教育的期待以及教育自身發展的規律有機結合，并開展高質量體系化的教育事業建設，切實提高人才自主培養質量，才能在全球范圍內確保我們的優勢地位和發展活力。

加快建設高質量教育體系是我國經濟社會發展的必然趨勢。當前我國已經建設成了世界上最大規模的基礎教育和高等教育體系，同時經濟規模穩居世界第二，未來發展將從大規模走向高質量，與之匹配的是高質量教育體系的有效支撐，只有源源不斷的高質量人才能確保中華民族持續向前，并屹立于世界民族之林。

加快建設高質量教育體系是廣大人民群眾的切身利益所在。隨著我國脫貧攻堅戰取得全面勝利，老百姓已經基本解決了基礎性物質保障問題，黨和政府接下來的重要任務是滿足全體人民向上發展的需求與權利。高質量教育體系建設可以提供多樣化、多層次的教育服務，為全體人民的發展提供切實有效的支持。

加快建設高質量教育體系是教育事業內在的規律要求。新中國成立之初，我國教育事業基礎弱、底子薄，能夠投入的財力十分有限，早期不斷粗放式發展規模既是必要之舉，也是無奈之措。隨著經濟水平不斷提升，我國教育事業投入占比GDP持續穩定在4％以上，高水平投入使得教育事業迎來了由量轉質、由散亂發展轉向體系建設的最好時機。

未來高質量教育體系的建設圖景應當是一個更加高效、靈活、開放、協同的教育體系，重點將圍繞以下幾個路徑展開：一是以素質教育為核心教育內容貫穿整個教育體系，積極滿足個性化教育需求，強調教育中揚長大于避短的必要性，著力培養能夠擔當大任的高質量人才。二是轉換評價方式，尊重人才發展和教育發展的客觀規律，圍繞未來國際競爭熱點以及當前國家發展面臨的重大挑戰，把從基礎教育到高等教育的人才全培養體系打通，注重目標導向和實際效果。三是改善教育管理體系的建設，圍繞人的全面自由發展來建設教育管理體系，激發教育治理體系由點到面的持續創新，強化教育管理工作的數字化轉型，不斷革新教育體系現代化的管理理念，有效提升高質量教育體系的建設水平。

（作者單位：華東師范大學經管專業學位教育中心，上海200062）