加強學(xué)校黨建工作 促進教育科學(xué)發(fā)展

學(xué)校黨組織是保證黨的各項方針政策在學(xué)校全面貫徹落實的組織者、實施者，是素質(zhì)教育的引領(lǐng)者、推動者，是宣傳、組織、帶動和影響廣大黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，提升學(xué)校黨建教學(xué)工作整體水平的有力保障。隨著經(jīng)濟發(fā)展、社會進步，教育呈現(xiàn)出蓬勃的生機與活力。在新形勢和新要求下，學(xué)校黨組織要圍繞教育改革與發(fā)展的中心工作，發(fā)揮黨組織的政治堡壘作用，不斷探索黨建工作的新方法、新思路，最大限度凝聚廣大黨員干部群眾的智慧和力量，促進教育的科學(xué)發(fā)展。

整合聯(lián)動，正確處理三個關(guān)系

黨務(wù)與政務(wù)的關(guān)系。在學(xué)校工作中，黨務(wù)和政務(wù)要目標一致，步調(diào)一致，做到“職責(zé)上分，思想上合；制度上分，關(guān)系上合；工作上分，目標上合”。學(xué)校黨組織要協(xié)同行政，制定學(xué)校的總體發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)總體規(guī)劃確定黨建工作的目標任務(wù)，做出工作部署，要把行政工作的難點、群眾關(guān)心的熱點作為工作的重點，利用自身優(yōu)勢，主動為行政工作排憂解難。針對職務(wù)任免、考核評價、評優(yōu)表模等容易產(chǎn)生矛盾的問題，學(xué)校黨組織應(yīng)積極發(fā)揮黨的思想政治工作優(yōu)勢，及時做好疏導(dǎo)、調(diào)解工作，使校長集中精力抓好學(xué)校的整體工作。此外，學(xué)校黨組織還要積極協(xié)調(diào)行政和群團組織、教職工的關(guān)系，正確處理好學(xué)校內(nèi)部矛盾，為學(xué)校營造一個和諧穩(wěn)定的環(huán)境。學(xué)校行政要自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，凡是如學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、機構(gòu)設(shè)置與調(diào)整、學(xué)校中層干部任免、績效評定等具有方向性、長期性的重要問題，學(xué)校行政都必須讓學(xué)校黨組織參與決策。

黨建與教學(xué)的關(guān)系。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校黨組織必須圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作開展各項活動，找準黨建工作與教育教學(xué)以及師德師風(fēng)建設(shè)、精神文明建設(shè)、安全法治建設(shè)等其他工作的結(jié)合點，為全面提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。立足教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)，這是正確處理黨建工作和學(xué)校教學(xué)工作關(guān)系的基本要求，也是學(xué)校黨組織全部工作的出發(fā)點和落腳點。黨員要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭當(dāng)學(xué)科帶頭人、骨干教師。在平時工作中要勇挑重擔(dān)，在開展教研時要敢為人先、銳意改革，這是黨員先鋒模范作用在本職工作中的具體體現(xiàn)。學(xué)校黨組織要協(xié)助行政領(lǐng)導(dǎo)搞好教學(xué)工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量出謀劃策。在教師中發(fā)展黨員和考評黨員要重視其業(yè)務(wù)表現(xiàn)，此外要把教師的思想政治工作和學(xué)生德育工作貫穿教育教學(xué)工作的全過程。

加強黨的自身建設(shè)與密切聯(lián)系群眾的關(guān)系。學(xué)校黨建工作應(yīng)該針對學(xué)校工作的每一個方面和每一個人。在學(xué)校教師中，有眾多的黨外知識分子，他們在教育教學(xué)崗位上默默耕耘、無私奉獻，為推進學(xué)校的教育事業(yè)發(fā)展而努力工作，獲得了可喜成績。加強學(xué)校黨建工作，就是要在堅持黨性原則的前提下，團結(jié)群眾，引領(lǐng)群眾。學(xué)校黨組織不能高高在上，必須扎根群眾之中，關(guān)心群眾的疾苦，傾聽群眾的呼聲，積極引導(dǎo)廣大教師全身心投入教育改革與發(fā)展，增強其責(zé)任意識、競爭意識、質(zhì)量意識和效能意識，充分調(diào)動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)出更多的人才。

結(jié)合實際，強化基層組織建設(shè)

健全工作責(zé)任制，形成黨建工作新格局。黨員是黨組織的細胞，黨組織書記是黨建工作的第一責(zé)任人，全體黨員是黨建工作的參與者和責(zé)任人。要取得黨建工作的整體效果，必須發(fā)動全體黨員“共同參與”，才能將黨建工作落到實處。黨組織要將黨建工作的目標分解量化為各類具體工作要求，落實到相關(guān)的黨員干部肩上，落實到相關(guān)的責(zé)任區(qū)內(nèi)，實行自查和組織考察相結(jié)合的方式，引導(dǎo)和幫助廣大黨員干部牢固確立黨建工作的責(zé)任意識，促使其成為黨建工作的責(zé)任人，形成“齊抓共管”的工作格局，從根本上增強黨員干部“黨建工作人人參與，人人有責(zé)”的整體意識，不斷完善黨員干部形象，增強黨員干部、黨組織在群眾中的吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。黨建工作要虛實結(jié)合、虛功實做，從而使黨建工作落到素質(zhì)教育的實處，充分發(fā)揮黨建工作在推進素質(zhì)教育中的優(yōu)勢和功能。

創(chuàng)建工作新載體，強化黨組織的凝聚力。學(xué)校黨組織要結(jié)合黨的思想教育、學(xué)習(xí)宣傳工作與學(xué)校工作的實際，著力開展主題教育活動，以黨風(fēng)正校風(fēng)，以校風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，在校園營造比學(xué)趕幫超的濃郁氛圍，樹立起一面面爭先創(chuàng)優(yōu)的旗幟。創(chuàng)設(shè)新的工作載體，要把握好以下原則：一是要圍繞黨的中心任務(wù)加強黨建工作，使黨建滲透到教育改革工作中，防止出現(xiàn)“兩張皮”現(xiàn)象；二是要立足于加強黨的自身建設(shè)，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力，激發(fā)黨組織建設(shè)的內(nèi)在活力，防止出現(xiàn)以教育教學(xué)等其他業(yè)務(wù)工作代替黨建工作的現(xiàn)象；三是要有利于增強黨組織與群眾的緊密聯(lián)系，組織群眾廣泛參與，把群眾的積極性調(diào)動好發(fā)揮好，把群眾的利益實現(xiàn)好維護好。

堅持服務(wù)群眾意識，切實抓好黨員隊伍建設(shè)。一是重視抓好黨的思想理論學(xué)習(xí)，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，不斷提高廣大黨員政治素養(yǎng)。要豐富黨課內(nèi)容，開展各種豐富多彩的黨員教育活動，突出理想信念、黨性觀念、奉獻精神等內(nèi)容，有針對性地提出問題，組織黨員討論，提高教育效果。二是要求黨員不斷加強自身修養(yǎng)，不斷提高精神境界，陶冶情操，常能自重、自警、自省、自勵，自覺地把黨和人民的利益，特別是把家長、學(xué)生的利益放在首位，嚴格遵守職業(yè)道德，成為身正言范的師德楷模，用實際行動踐行黨的宗旨。三是根據(jù)不同時期的工作重點，注意在工作中給黨員壓擔(dān)子，使黨員在黨內(nèi)生活中接受黨組織的教育和約束，在完成各項任務(wù)中得到磨煉，結(jié)合工作實績，大力培養(yǎng)樹立典型，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。通過加強管理教育，提高黨員隊伍的整體建設(shè)水平，更好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

求實創(chuàng)新，加強和改進思想政治工作

強化陣地建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。每名教育工作者都肩負培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，要在繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，融入新時代、新思想、新方法、新機制，為教育發(fā)展提供強大精神動力和思想保證。學(xué)校要按照新時代學(xué)校思想政治工作要求，組建黨組織書記負責(zé)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建設(shè)一支高素質(zhì)的工作隊伍，服務(wù)學(xué)校中心工作。思政工作要結(jié)合學(xué)生成長特點，融入思想政治教育、道德法治教育、規(guī)矩紀律教育、精神文明教育、心理健康教育等，由淺入深、由表及里、由低到高，不斷提升學(xué)生思想道德素養(yǎng)。

堅持生本理念，加強思想政治工作。學(xué)校要努力營造理解人、關(guān)懷人的氛圍，以交流為途徑，以溝通為方法，通過為師生辦實事、辦好事獲取信任和友誼，在贏得人心的過程中提高思想政治工作的效能。要堅持思想政治工作與群眾自我教育、自我管理、自我約束相結(jié)合，推崇科學(xué)精神與民主意識，變服從權(quán)威為服從真理，變單向灌輸為雙向交流，以人情味、親和力為思想政治工作注入源源不斷的活力。可以通過抓典型、樹標兵、立榜樣，從群眾的智慧中提煉思想政治工作的“高招”，以通心求同心，通過正確引導(dǎo)群眾進行自我教育、自我管理，實現(xiàn)思想政治工作實績的最大化。

促進教師由“專業(yè)成長”向“人格和諧”轉(zhuǎn)化。要站在時代高度，重塑教師形象，展示教師崇高的師德風(fēng)范，引導(dǎo)廣大教師解放思想，更新觀念，不斷強化“專業(yè)”教師向“人格”教師的轉(zhuǎn)化意識，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校黨組織可以通過師德教育、心理講座、為師之道論壇等途徑，為廣大教師搭建施展自己才華的舞臺，要求和希望廣大教師不斷通過各種渠道，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，提高自身素質(zhì)，既當(dāng)學(xué)生的“經(jīng)師”，更為學(xué)生的“人師”。教師只有不斷注重自身人格的完善，凈化自己的心靈，才能以強大人格魅力引導(dǎo)、感染和教育自己的學(xué)生，爭取實現(xiàn)教育教學(xué)的最大成效。