國有企業青年人才培養工作的思考

近年來，建筑行業面臨著新挑戰和新形勢，青年人才在企業建設的各方面逐步承擔起重要責任和使命。本文以甘肅六建八公司青年人才培養的實踐為主要依據，通過分析一線青年人才培養的現狀，就如何做好青年人才培養提供有效建議。

一、國有企業青年人才培養工作現狀

（一）探索培養機制，搭建成長平臺。甘肅六建公司從青年人才的招聘引進、教育培訓、職業規劃等多方面，分門別類地制定了各類人才培養機制，理順各項流程，打通青年人才培養的“脈絡”，形成在不同階段、不同時期都有適應其進一步成長和提升的培養機制。新員工人職初始，集團公司（甘肅建投）開展集體培訓，在黨的建設、企業文化、安全生產、項目管理、群團工作等方面進行理論學習。培訓結束后，甘肅六建進行再次培訓，對企業文化、精品工程、安全專項、薪資結構、晉升方向等細節進行解讀，促進新員工對公司的融入。最后，新員工會被分配至甘肅六建基層公司進行輪崗培訓，在操作崗、管理崗、機關科室依次學習，使員工們體驗到操作崗的“勞筋骨”、管理崗的“責任感”、機關科室的“大局觀”，從而由點到面、由下到上了解分公司、項目部整體結構，也對甘肅建投六建公司具有總體認識，對自身具體工作進行深入了解。

甘肅六建八公司高度重視此項工作，將施工一線的項目部作為新員工實習培訓點。新人司職工輪崗時，采用項目經理總體負責，每個崗位配備的專業師傅專業負責的“雙負責”方式開展培訓，第一步深入班組，進行各種操作規程的實操培訓，培訓結束后，由班組負責人進行考核打分，并向項目部反饋，接下來，將新員工進行分組，以小組形式開展施工員、資料員、核算員、安全員、質量員“五大員”的培訓，每個崗位均配備項目部最專業的管理人員對新員工進行指導交流，并進行實操考核，如施工員由一線施工經驗豐富的同志負責帶領學習，資料員由完成了眾多項目部資料工作、經驗豐富的同志負責帶領學習，核算員由能夠同時開展兩個項目部核算工作并取得優秀業績的預算員負責帶領學習，安全員由安全知識儲備全面、安全意識到位的同志負責帶領學習，整體采用理論教育與實操學習相結合的方式，保障輪崗培訓效果優良；機關科室輪崗時，由“六科一室”科長進行帶領指導學習，講解各科室崗位職責，專業知識，并對新人職員工的思想動態進行了解，以便更好地促使他們融入公司集體，適應各自工作領域。

（二）加速融入企業，“導師帶徒”工作開展扎實有效。“導師帶徒”是甘肅六建青年人才培養長期堅持的重點工作，新員工正式分配至公司后，要徹底開始進行由學生到職工的角色轉換，初出學校的學生，理論知識儲配較強但理論與實踐相結合的能力卻十分薄弱，并且“術業有專攻”，不同專業的學生要“因類分工”，如此才可以發揮新員工自身最大潛力，為此，公司按以下原則制定詳細的“導師帶徒”方案并嚴格創新實施：

1.既師亦徒原則。一方面導師要在自身專業領域內帶好徒弟，另一方面導師也要自覺加強學習，不斷深挖專業技術潛力，務必達到技術高、管理強、政治素養過硬的標準。

2.雙向選擇原則。“導師帶徒”活動要尊重導師和徒弟的雙向選擇，師徒結對進行培養，一位導師帶一名徒弟。

3.目標明確原則。“導師帶徒”活動要明確目標，根據各項工作核心技術、工藝，明確傳、幫、帶等學習內容、時間、目標和要求。

4.專項指導原則。根據各項工作發展方向以及工作重點難點，導師要在活動中給予徒弟及時、專業的指導和幫助。

5.嚴格考核原則。在活動實行中要進行嚴格考核，每季度安排一次考核，一年期滿后進行導師帶徒終極考核，考核結果作為年底工作考評依據。

6.效果落地原則。“導師帶徒”活動要注重實際效果，每一季度由導師填寫導師帶徒自評表，并根據相關政策進行獎勵。

“導師帶徒”活動自開展以來，在甘肅六建八公司成效更為明顯。主要表現在：一是領導高度重視，青年職工積極參與。八公司上下對“導師帶徒”活動普遍都比較重視，對話動的意義和重要性都有充分的認識，為“導師帶徒”活動的開展營造了良好氛圍。二是明確“導師帶徒”活動形式和內容。導師、徒弟一般應在同一部門、同一專業結對，特殊專業可以跨單位結對，由勞資科負責協調，并以《導師帶徒合同》的形式確定。在合同中明確合同期限、培養目標、雙方職責義務、考核與獎懲等內容，保證了師徒合同的順利履行，傳承了人員的知識和技能。三是年度考核時，師徒共同匯報師徒合同履行情況。在年度人員考核材料中，導師匯報本年度傳授的知識、技能以及徒弟有哪些進步等；徒弟主要匯報本年度學習的收獲等，在一定程度上形成了業務骨干樂于帶徒、員工勤于拜師、師徒之間教學相長的良好風尚。

（三）做實“雙培養”提升軟實力。近年來，甘肅六建各黨支部堅持黨建引領生產經營發展，將黨建和生產經營工作深度融合，在公司實施“把生產經營骨干培養成黨員，把黨員培養成生產經營骨干”的“雙培養”機制，推動黨員、骨干有機融合、共同提升，全面提升公司人才儲備力量，提高工作質量。以甘肅六建八公司為例，近五年來，已將十名青年生產經營骨干發展為黨員，將十名黨員發展為班子成員、項目經理等生產經營骨干。

（四）圍繞轉型升級發展，堅持人才強企戰略。近年來，甘肅六建八公司在從土建板塊至水利水電專業板塊的轉型升級發展中不斷取得新進展，進一步提高拓寬了企業發展鏈條，并以此為契機，推動公司管理理念和水平的提升，加快培養、引進企業所需的管理人才。

1.打造發展新優勢、開創發展新局面。在日常工作中，以業務工作的開展為契機，圍繞水利工程造價相關知識、技術質量相關知識、項目管理等方面展開講解，對甘肅省水利預算編制規范、各種費用的構成及取費、水利專業報價軟件的實際操作、水利專業商務標編制、甘肅省水利相關質量驗收程序、檢查評定規范、水利資料表格填寫和使用、水利項目劃分的相關知識、技術標編制、水利專業投標工作的重點和難點、水利專業的相關強制性規定、通用技術規范及標準要求的規定、水利專業技術部分標書的編制要點和重點等方面進行全面系統的培訓。開展水利水電業務專項培訓，夯實管理人員業務基礎，提升團隊管理能力，更好服務“十四五”期間水利建設。

2.優化組合，積極引入水利水電專業人才。在企業轉型發展的重要時期，人才培養和儲備顯得尤為重要，加快人才發展是在激烈的市場競爭中贏得主動的必然選擇。甘肅六建尤其是八公司通過引進水利水電專業技術高級人才、一級建造師、水利水電院校專業畢業生等方式，逐步完善水利水電人才隊伍建設。

（五）狠抓青年員工理論度專業學習

針對青年員工面臨學習時間少、集中學習條件難達到、學習場所不固定，員工自身學習恒心不強等問題，甘肅六建各團支部利用線上線下結合有效解決了這些困難：一是利用晚上時間，在各個項目部進行專題培訓活動，活動后檢查筆記及學習情況。二是開展“線上讀書”活動，通過分享佳文好書，培養青年員工讀書習慣，提升青年員工讀書效果。三是鼓勵青年員工報考職業資格考試，對順利通過的員工予以獎勵；對缺考的員工進行適度懲罰。四是加大專業知識培養力度，培養專業技能型人才，為公司穩健可持續發展提供技術保障。

二、國有企業青年人才培養工作的路徑探索

（一）注重青年人才思想引導，創新青年人才培養工作新模式。志不立，天下無可成之事。加強思想引領，是加強青年人才培養工作的首要任務。我們要依托微信公眾平臺、網絡工作群組等平臺，向青年職工積極宣傳黨的基本路線和各項政策方針，推動企業文化發展，在教育培訓中通過新媒體手段強化學習效果，確保青年人才能積極表達自身感受和體會。要讓青年主動認識到成長成才的必要性和緊迫性。

（二）完善人才培訓機制，結合青年訴求開展相關活動。當前，企業在人才培養機制建設方面相對成熟，為持續加強青年人才培養工作，需要做好職工教育培訓工作，針對青年人才展開規范化、科學化教育培養，要分析目前企業在生產經營和管理工作中的各項問題，克服國有企業在思維方式、運作方式上的傳統思想，打破人力資源管理中的傳統人事模式，在此基礎上補充業務能力拓展、技術基礎理論、職業化塑造等方面內容的培訓，讓青年人才“知其然并知其所以然”，成為綜合性人才。發揮國企品牌效應，聯合高校、科研機構等資源，多方位建立人才學習教育平臺。

（三）完善成長性激勵機制。青年職工在企業發展中判定價值實現與否主要依賴于職位的晉升和收入的增加，但越晉升，職位越少，如果單憑晉升崗位引導人才成長，不能滿足所有青年職工的需要，尤其在生產一線，“人才”的內涵要擴充，突破職位提拔這一傳統的單一方式，構建新的激勵體系，推行用人、薪酬、評優三項并舉的制度。精業務和善管理的人才，通過競聘和公推提拔到管理崗位；懂技術、善鉆研的人才，鼓勵他們在專業技術資格、創新創效項目上有所建樹，對在普通崗位上表現突出的青年員工，也應給予評優獎勵，肯定他們的工作態度和成績。

三、結語

青年人才培養工作不是一蹴而就的工作，是一項利長遠、打基礎的工程。青年人才創新合力是當前企業轉型發展的強大動力。企業要發揮橋梁、平臺作用，更好地凝聚青年、挖掘青年、培養青年，不斷強化對青年人才培養模式的思考和探索，助推企業的穩健可持續發展。