紅色文化融入高職院校思政課教學的優化路徑

關鍵詞：紅色文化；高職院校；思政課

增強當代大學生的文化自信、強化紅色文化擔當，是中國特色社會主義文化建設的時代新課題。《教育部、共青團中央關于加強和改進高等學校校園文化建設的意見》中明確指出，要培育凸顯民族特色、主流價值、時代價值、人文理念的中國特色大學文化。尋求紅色文化資源融入高職院校思政課教學的優化路徑，有利于推動高職院校思政課教學內容、方法與途徑的創新與發展，有效提升思想政治理論課的育人功能，最終實現立德樹人的目標。

一、強化政府主導，推動紅色文化進課堂

政府要為推進紅色文化資源融入高職院校思政課教學提供制度保障。當前，高職院校紅色文化教學工作較多的是自發性，沒有作為剛性要求，故各學校實施過程中在內容上、程度上存在較大的差異性。為此，要充分發揮政府主導作用，積極引導高職院校制定一套切實可行的紅色文化資源融入思政課教學工作制度，依靠制度來開展紅色文化教育工作，切實提高紅色文化進思政課堂的效果。基于此，教育主管部門可以將紅色文化教育納入高職院校文化建設和教學工作中來，依托各地特色紅色文化資源，制定切實可行的高職院校紅色文化教育計劃，使高職院校的紅色文化教育實現制度化與規范化。各地教育主管部門要加強對高職院校紅色文化教育的重視程度與宣傳力度，建立健全紅色文化教育領導機制，引導高職院校內部進行紅色文化資源融入思政課教學的教育體制改革。……