高中英語閱讀能力培養策略探討

關鍵詞：高中英語；閱讀能力；策略

一、注重學生興趣，引導學生自主學習

興趣是最好的老師，因此教師在開展高中英語閱讀教學時，應注重學生的興趣，并通過學生感興趣的話題來吸引學生自主學習，從而提高學生的閱讀能力。在此基礎上，教師還應引導學生通過閱讀英語教材內容，加深對文章的理解，并提高學生的閱讀水平。之后，教師再通過創設教學情境，讓學生小組合作探究如何寫出一份“我的家庭成員”，并通過小組討論的方式加深對文章的理解。最后，教師再指導學生根據課堂上所學知識撰寫一份家庭成員名單。通過這種教學方法，不僅能提高學生的英語閱讀水平，還能提高學生的學習效率。

二、注重閱讀技巧的指導

在高中英語閱讀教學過程中，教師應注重指導學生掌握正確的閱讀方法，引導學生掌握科學的閱讀技巧。比如，在進行高中英語閱讀訓練時，教師可以先讓學生瀏覽文章，然后引導學生帶著問題進行閱讀，并在閱讀過程中查找答案，從而提高學生的閱讀能力。此外，教師還可以利用多媒體課件進行教學，通過播放相關的視頻或音頻資料，引導學生了解更多的背景知識。與此同時，教師還可以利用教材上的閱讀材料或課外讀物進行引導，進而提高學生的英語閱讀能力。

三、創設良好的閱讀環境

閱讀能力的培養需要以學生為主體，因此教師應該創設良好的英語閱讀環境，并通過激發學生的興趣來提高學生的英語閱讀能力。……