鄧靜：營造師生自由生長的天地

高林福

初見鄧靜，瞬間被她的精氣神所感染。自信、果敢、充滿智慧……有這樣的“領頭羊”，學校的氛圍自然也差不了，從校園的外在環境到師生的內在表現，再到一個個精彩紛呈的校園活動，鄧靜的教育理想，在這一方天地中，逐步呈現出來。

鄧靜

鄧靜，湖南省郴州市福泉小學黨支部書記、校長，兼任湖南省少工委副主任，系全國紅領巾宣講員，郴州市小學道德與法治骨干教師，湖南省教師資格考試面試考官，湖南省鄧靜少先隊名師工作室主持人，湖南省“卓越校長”培養對象。

言必信，行必果

“要么不做，要做就盡全力做好，這就是我們學校的工作作風?！编囲o的一席話，將她的行事風格展現得淋漓盡致。

跟隨她的步伐，在郴州市福泉小學校園里走上一圈，完備的教學設施、多彩的育人活動、豐富的教育場景，無不展現著她這些年來的努力。但鄧靜坦言，2021年，她原本已經做好了前往長沙的準備。那時的她冷靜一想：大家都往大城市跑，小城市的教育誰來做？就是這么一個想法，讓她突然改變了先前的決定，隨后，在家人的鼓勵和上級組織的支持下，接任福泉小學黨支部書記、校長重擔。

來到福泉小學，鄧靜干的第一件事，是把學校的圖書館從校園里搬到了學校門口一側。課余時間，社區、校外和校內的所有孩子不用進到校園，也可以在圖書館里面借書、看書，使其成為孩子們免費學習的絕佳場所。

“原來考慮到大家的安全，周末一般不允許進入校園，更別說進到圖書館看書，現在就不用擔心這個問題了，孩子們可以隨時去看?！编囲o表示。同時，圖書館里還有家長志愿者和青年教師志愿者輪流值班，為大家的閱讀提供保障。除此之外，學校各班的閱讀課也會輪流在圖書館里開展，路過的家長看到館內的閱讀氛圍，對學校的教育一目了然，家校之間的溝通、了解，自然更加順暢。

在鄧靜所做的5年規劃中，前2年的目標是“讓孩子們抬起頭、挺起胸，微笑著走進和走出校園”。說起來簡單，可真正實施起來，卻是“一山放過一山攔”。鄧靜介紹，福泉小學的生源質量并不高，尤其是學生的家庭環境，問題層出不窮。面對這樣的現實，鄧靜坦言：“要在短時間內把學校教學質量提升至全市前列，幾乎不可能。但是，做教育，一定要兩手抓，一手抓身心健康安全，一手抓教學質量提升。”

瞄準這樣的目標，鄧靜開始行動起來。她首先是給師生充分的自主權。就拿學校的樓道文化來說，全是孩子們安排布置的。各班精心構思，傾盡全力布置教室的每個角落。文化墻、作品墻，強強聯手放光彩。班級公約、主題墻貼、詩詞字畫，錯落有致，妙筆生花。每一面墻都被賦予了自己的語言，班級的文化特色在這里得到彰顯。就連校園里的井蓋，也被孩子們根據自己的想法跟著老師一起繪制上圖案。

除了給予學生自由生長的天地，對教師也是如此。在校園一側的展示欄里，是一排優秀教師風采。其中的一名教師，鄧靜著重介紹：“她雖然是臨聘教師，但和其他教師一樣努力，一樣優秀，所以學校也給予她一樣的重視。在我們學校，一切都是用實力說話?！?/p>

憑借這樣的行事風格，鄧靜擔任福泉小學校長短短三年多時間里，無論師生樣貌還是教學成績，都有了質的改變，周邊百姓也都稱贊不已。

播撒愛，收獲愛

說起“女兒”小芳，鄧靜的雙眼中流露出滿滿的愛意，從她展示的照片里，更能看出母女之間的親密。但事實上，小芳并不是鄧靜的親生女兒，她們之間，只相差十五歲。

鄧靜第一次遇見小芳，是2007年的盛夏，雖然天氣酷熱難耐，但每天中午放學，她發現校門口總有一個皮膚黝黑的小女孩四處溜達，手里經常拿著一兩個包子當午餐。起初鄧靜并未留意，日子久了，小女孩給她留下深刻的印象。

某天放學后，她又看到了那個熟悉的身影，走近一看，小姑娘靦腆膽怯，面黃肌瘦，眨巴著兩個大眼睛，讓她心疼不已。

簡短的交流后鄧靜得知，女孩名叫小芳，她的爺爺每天會給她一塊五毛錢，除了買兩個包子當作午餐，還得坐公交上下學。作為當時學校的大隊輔導員，鄧靜當即決定晚上到小芳家進行家訪，她想看看，是什么樣的成長經歷令一個十歲的小女孩眼神如此哀傷，如此無助。

讓鄧靜沒想到的是，小芳所謂的“家”，只是建筑工地的一個簡易工棚，里面物品雜亂，整個房間只有一張床，照料小芳的，只有她的爺爺。鄧靜當即向小芳爺爺表達了讓小芳到她家里吃午飯的想法，沒想到卻被老人拒絕了，就連鄧靜帶去看望他們的東西，他們也拒絕接受?！八麄兊奈镔|資源雖然匱乏，但看得出，小芳和她爺爺都是很有骨氣、很自強的人?！编囲o表示。

第二天，鄧靜又去找到小芳爺爺，依然被拒絕，但她沒有放棄，又去了第三次，和小芳爺爺進行了長時間的促膝交談。這一次，小芳爺爺終于被鄧靜所打動，同意了她的安排。就這樣，中午，鄧靜帶著小芳回家，吃過飯后就在家里休息，然后再輔導她做作業，晚上再回去找爺爺。

慢慢地，小芳逐漸成為鄧靜家里的一員，每天和她一家同吃同住，一起分享家的溫暖，小芳的精神狀態越來越好，人也從原先的面黃肌瘦變得白白胖胖。

有一年暑假，鄧靜帶著小芳和兩歲多的兒子一起外出旅游，在廣州地鐵站，小芳突然牽著她的手，抬頭望著她說道：“鄧老師，我想叫您媽媽，可以嗎？”鄧靜立馬蹲下身子緊緊地抱著她，“當然可以，永遠都可以！”讓鄧靜感動的是，趁她去衛生間的間隙，小芳悄悄將原本放在鄧靜包里的礦泉水、雨傘等拿到了她自己的包里，為鄧靜減輕了不少重量，直到回到酒店，她才發現小芳的舉動，不覺中紅了雙眼。

2010年，小芳隨爺爺終于在新疆找到了自己的母親，因為高中上學牽涉到戶口問題，小芳離開鄧靜前往新疆。雖然相隔千山萬水，但依然沒能阻攔鄧靜對這個女兒的關心與幫扶。

2017年，小芳高考考出優異成績，在和鄧靜分享時她表示，想報考廣州的高校，那樣可以離鄧靜更近一些。而當小芳因學費和生活費苦惱時，身為二孩母親的鄧靜，雖然家庭經濟條件并不富裕，但她仍然全力資助小芳大一的所有學費和部分生活費，并鼓勵小芳勤工儉學來補貼自己的生活費。就這樣，小芳順利步入大學。

四年轉瞬即逝，2021年，在小芳的畢業典禮上，鄧靜作為家長出席，“母女倆”留下珍貴的合影，也讓這份愛得以延續。

事實上，多年來，鄧靜多次利用社會資源自籌資金近10萬元，組織策劃公益活動，關愛留守兒童的學習與生活，為他們帶去家的溫暖，撐起一片美麗的藍天。

傳承紅色，筑夢未來

從事一線教學多年，一路走來，鄧靜愈發意識到少先隊工作的重要性?！拔覀冏返墓馐俏褰切堑墓?，追的夢是偉大的中國夢。傳承紅色基因，做黨的紅孩子?！彼硎尽?/p>

2021年9月，她牽頭成立了湖南省鄧靜少先隊名師工作室。歷年來，工作室充分利用郴州本地紅色資源，引導輔導員聚焦少年兒童政治啟蒙及價值觀塑造，設計少先隊員喜愛的少先隊活動，幫助少年兒童從小樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

與此同時，工作室成員在立足校內少先隊活動陣地的同時，積極拓展校外陣地，全面推進少先隊社會化。配合落實“雙減”工作，整合社會資源，建立聯建共育機制，聯系校外實踐基地，聘請校外的優秀黨員和各條戰線先進人物擔任校外輔導員，凝聚起政治素質、工作含金量雙高的紅色力量，以實際行動推動少年兒童健康成長。

一個周末的清晨，工作室全體成員冒雨抵達距離市區40公里外的大塘鄉中心學校。不等發絲變干，大家已經熱火朝天地帶領隊員們開展起少先隊活動。他們為隊員們摘下老舊破損的紅領巾，換上由工作室捐贈的嶄新的標準紅領巾……

工作室自成立以來，先后將少先隊隊課送到了南溪、萬華巖、大塘、魯塘、永春、龍海等農村鄉鎮學校。將針對性和實用性強的少先隊專業培訓送到了長沙、岳陽、湘潭、益陽、婁底、永州江華瑤族自治縣、郴州等地區，提高了少先隊工作者的履職能力。同時，她打破時空障礙，組建了線上少先隊專業交流群，由成員輪流值班，為各校少先隊輔導員搭建了一個交流學習的平臺，及時為大家答疑解惑、分享資源。特別是工作室為鄉村少先隊輔導員提供了跟崗鍛煉的機會，以提升鄉村少先隊輔導員的專業技能，引導他們將身邊人、身邊物、身邊景進行資源整合，因地制宜地開展好農村少先隊工作，更好地服務于農村學校青少年的思想政治教育工作。

“我想走遍郴州市每一所鄉村學校，通過多種形式的少先隊活動，讓鄉村的隊員們立志走出大山，看到更廣闊的世界?！痹谒囊I帶動下，工作室培養了一批又一批有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的青年輔導員隊伍，為全國各地青年教師或鄉鎮農村學校線上線下送培送課、紅領巾宣講60余場，影響約5萬人。

“工作室將進一步關注新時代少年兒童的成長變化，以豐富的活動內容和形式創研少先隊課程，引導少年兒童扣好人生的第一?？圩樱瑐鞒屑t色基因，培養對黨和祖國的樸素情感，加強少先隊社會化工作，拓寬社會共育渠道，增強少先隊工作的社會影響力，培養更多德智體美勞全面發展的時代新人。”鄧靜說道。

如今的鄧靜，依然每天忙得團團轉，可從她身上散發出來的能量，卻絲毫沒有減退。在教育的大道上，她用獨特的視角，專注地辦好屬于福泉小學的好教育。