守望文明　喚醒塑像里的“生命力”

程才

每一尊文物都深藏著一個鮮活的生命體，它們與時間為伍，見證著時代變遷，傳遞著中國獨特的鑒賞藝術。山西素有“中國古代建筑寶庫”的美譽，現(xiàn)存各類古建筑28000余處，各建筑內(nèi)的彩塑、泥塑、懸塑栩栩如生，與整座古建融為一體。近日，山西古代泥塑保護研究國際合作勘察活動（以下簡稱“古代泥塑山西行”）順利結束，這是“絲綢之路古代泥塑預防性和干預性保護現(xiàn)場調(diào)查中國行”在山西的重要活動。

這場為期10天的古代泥塑山西行主要由國際考古遺址保護專家代表莫妮卡·洛佩斯·普拉特博士、上海大學文化遺產(chǎn)保護基礎科學研究院副教授施婉特絲·格桑博士以及郝鵬驍博士，山西省文化遺產(chǎn)勘測與保護研究院團隊、運城市文物保護中心以及省職業(yè)技術學院文博專業(yè)師生代表們共同參與，旨在促進山西文博產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教深度融合，加強山西古代泥塑國際交流與合作。

此次活動讓專家學者團隊對山西留下了深刻印象。山西現(xiàn)存12000余尊古代彩繪泥塑，年代貫穿唐、五代、宋、遼、金、元、明、清8個歷史時期，時間跨度達1000余年，無論是數(shù)量還是藝術質(zhì)量，均居全國首位。此次勘察活動，專家學者團隊對山西省境內(nèi)重點泥塑藝術風格、制作工藝、保護環(huán)境、保護措施等方面的問題進行全方面調(diào)研，并解讀古代泥塑的藝術價值、研究可持續(xù)保護干預措施。

在大同華嚴寺，東方維納斯“露齒菩薩”的莊嚴與精美令人贊嘆；在五臺佛光寺、南禪寺，仿佛置身在千年之外的大唐盛世；在隰縣小西天，“千古懸塑”令人拍案叫絕……站在古代泥塑面前，每一個人仿佛穿越時空，觸碰歷史，開啟跨越千年的心靈對話。

行走山西 一代又一代人守望華夏文明

佇立在歷史文物面前，總會多一層思考與啟迪。走入原平惠濟寺，這里的守廟人李大爺一眼認出了格桑老師，守護寺廟20多年，李大爺早已將守護工作視為終身事業(yè)。文物作為貫穿過去與未來的存在，保護與修復文物最需要保持的就是初心，對于文物的熱愛，對于修復研究的嚴謹以及保護人類歷史上“瑰寶”的堅守，行走山西，他感受最深刻的就是一代又一代文物人的守望。

產(chǎn)教融合，躬身肩負文物人時代使命。牛怡燕介紹，這些年，山西文物勘測與保護工作取得了不少成績，為了讓山西文物“后繼有人”，他們也探索“項目+人才”模式，率先牽頭成立山西文化遺產(chǎn)保護利用產(chǎn)教融合共同體、新設立博士后創(chuàng)新實踐基地等。“我們文物工作者不僅是專業(yè)文保，更是服務文保。”這趟山西勘察行只是開始，牛怡燕希望未來將繼續(xù)發(fā)揮平臺作用，聯(lián)動國內(nèi)外專家學者，促進山西文物保護與研究國際交流。未來，他們也將會走出去，汲取更多先進經(jīng)驗，讓山西文物勘測與保護工作更加專業(yè)。

置身調(diào)研，他們是隨行專家也是出行“管家”。談到山西古代泥塑工作，周超回歸文物保護工作者身份，他介紹，此次調(diào)研帶給他許多啟發(fā)，文物保護不僅僅是單純的現(xiàn)狀保護，更應該以發(fā)展的眼光學習多樣化的科技保護手段，使文物煥發(fā)生機。此外，要充分認識山西古代泥塑保護在技術上面臨的問題與挑戰(zhàn)，加強國際間交流，有針對性的吸收經(jīng)驗，從而進一步推進保護工作。最后，周超希望山西古代泥塑能成為絲綢之路上另一張獨特的璀璨名片。

文博學習 需要身臨其境的“實踐”

整個途中，索慧君與同事郝曉穎、韓從帶領3位同學，走遍山西古建、寺院，研究文物保護、建筑構架、材料屬性等，她笑稱，我們終于將課堂課本搬到了“現(xiàn)實”場景教學。郝曉穎老師一口流利的英語，關鍵時刻與莫妮卡、格桑老師進行交流、溝通，不同國籍，卻在某個時空下定格了同樣的“覺知”。韓從老師表示，這趟短行也有遺憾，如果將來還有機會，他希望能夠帶領更多同學投身到這樣的考察中，從記錄到向國內(nèi)外資深文博專家學習，這樣身臨其境的“實踐”才是產(chǎn)教融合的具象呈現(xiàn)。

“我們3個人覺得十分榮幸，我們熱愛文博專業(yè)，就計劃將這一行干到底?！鄙轿髀殬I(yè)技術學院學生李珊珊、王梓陽、申騏驥紛紛表示，擇一行，愛一業(yè)。他們從未擔憂過畢業(yè)后擇業(yè)問題，反而都將堅守文博專業(yè)。這趟山西古代泥塑勘察行，他們跟隨專家學者、學院老師一起考察，也開啟了全新視野。

很多時候，3位同學話語不多，但卻用心聆聽記錄專家們的建議，從時代背景、建筑風格、塑像特點著手，全新思考與理解文物工作者的狀態(tài)。王梓陽介紹，之前，在學校課堂上，他們通過壁畫修復、瓷器修復等課程，學習了文物保護的理論知識和技術要領。然而，這些課程的部分形式只能通過書本和PPT影像的形式學習，理論知識的掌握，這一次實地考察，才是有一種“文物觸碰靈魂”的感觸。

大同華嚴寺里民族融合風格的藻井和大門、清朝時期精美的雀替、屋頂兩端高達4.5米的鴟吻……眼前一幕幕，都讓3位同學感嘆古人大膽新穎構思。善化寺大殿內(nèi)使用的移柱減柱法，兩邊泥塑等比例放大。朔州崇福寺內(nèi)藤編鏤空雕刻的背光……這些專業(yè)知識，讓他們無數(shù)次驚嘆文物的手法技藝。未來，他們希望能夠做新一代文物年輕守護人，將所學真正投身到文物保護工作中。