逃脫的藍氣球

那只從我手中/逃脫的藍氣球/怎樣了/它的命運/是我今天最大的事

最近，讀了一部充滿趣味與想象力的繪本詩集《魚先生奇想曲》。作者宋寧剛是一位成熟的、頗具個人風格的青年詩人，近年來，他在致力于現代詩創作與理論研究的同時，也特別關切兒童詩歌的寫作態勢，且身體力行地創作了不少兒童詩。《寫給孩子的詩》是他的第一部兒童詩集，出版后即產生影響，并入圍第十一屆全國優秀兒童文學獎。《魚先生奇想曲》是詩人今年推出的又一部傾心之作。

《魚先生奇想曲》共收詩近百首，分上下兩冊。第一冊《五彩集》，分為《斑斕集》與《奇想集》兩部分；第二冊《菜園童話》，分為《夏》《冬》兩部分。前一冊，多寫“我”與周遭事物的相遇、相知而產生的詩意，后一冊寫冬、夏兩季“我”的菜園。詩人用充滿意趣的、詩的語言，寫了太陽花、爬墻虎、絲瓜藤、豇豆、空心菜、佛手瓜……二十多種菜蔬與草木，將讀者的眼光引到菜園里，引向自然中的陽光與事物。詩歌多為三到八行的短詩，十行以上的“大”作很少見，特別適合五到十來歲的孩子閱讀。

作者是一位極富童心的詩人。他能以孩童的眼光觀察生活中的事物，又以兒童的心理追索日常事物中的詩意，再用孩童能夠理解的語言將之表達出來。

如《奇想集》中“那只從我手中/逃脫的藍氣球/怎樣了/它的命運/是我今天最大的事”，這首詩所寫的事理與傳達的情緒，孩子們絕對能夠理解與會意。

再如“大人們說我/亂貼亂畫……他們不知道/我在紙上畫了/媽媽”，這是詩人以孩子的視角、用孩子的口氣說話，也必定會贏得讀者的青睞與喜愛。

閱讀這部詩集，我們會贊嘆，年已不惑的詩人仍葆有一顆難得的、鮮活的童心。

作者不僅在身邊的事物、在生活中發現詩，也有意識地在漢語言與文字中挖掘與表現詩意。如《菜園童話》之《夏》中“葎草/最不講紀律/藤蔓拉扯得四處都是”，這里，“葎草”的“葎”，與“紀律”的“律”，音同、形近而義異，閱讀時，造成聽覺與視覺上似是而非、似非而是的趣味。相信讀者一定能夠懂得作者的用意，且會會心一笑的。

再如“生在菜園/灰灰菜/一點不像灰姑娘”，“灰灰菜”與“灰姑娘”，因為一個“灰”發生的關聯與區別，即使孩童也不難共情與理會。這類詩作，在書中還不少。我想，詩人或許于此隱約有引導的意圖，讓孩子關注漢語言、漢文字自身的意趣，也關注現代詩在語言上獨特的藝術表現。

《魚先生奇想曲》作為一部兒童繪本詩集，詩人的詩作無疑提供了豐富的情思血肉。插畫家境三所繪制的極富表現力的“魚先生”，以其形象、色彩與節奏，也創造了宏闊而細膩的架構空間。如此，這本兒童詩集，文與圖相得益彰、交相輝映，成為一個有機的藝術整體，為讀者提供了一個獨特的、充滿意趣的詩美境界。

（作者系詩人、作家，著有詩集《秋水那邊》《大海的真相》、詩文集《詩文記憶》、詩論集《詩說》、文論集《東墻西向》等）

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