利用校園電視臺優化高中思想政治教學的探索

作者簡介：付松鋒，1976年生，廣西昭平人，高級教師，主要研究方向為教育教學管理。

摘 要：“雙新”改革和核心素養背景下，校園電視臺在學科教學中發揮著融合資源、提高興趣、豐富案例、學科融合、互動提質的作用。高中思想政治學科應根據不同的課型和內容，充分發揮校園電視臺的優勢，在單元教學、專題課復習等教學中深化學生對所學知識的理解，從而提高思想政治教學的質量。

關鍵詞：核心素養；校園電視臺；高中思想政治教學；單元教學；專題復習課

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：0450-9889（2024）11-0122-03

校園電視臺是打造無邊界課堂的一個重要載體，也是學校校本課程開發的一個重要陣地。校園電視臺是一種利用信息技術，以聲、光、色為傳播形式，為學校師生提供宣傳教育、教學科研、精神文化等服務的電視傳播媒介。它在促進學生核心素養的養成和學科教學質量的提升方面發揮著不可忽視的作用。學校應立足學科教學的實際，發揮學科教師的聰明才智，將校園電視臺的優勢與學科教學有機融合起來，通過播出與學科教學內容相關的節目，營造濃厚的學習氛圍，發揮學生的主體作用，幫助學生全方位、多角度地理解學科內容，提升學科教學的質量。

一、校園電視臺在學科教學中的作用

校園電視臺是校園數字化的一個窗口，是學校宣傳工作不可或缺的一部分。校園電視臺在各學科的教學應用中發揮著融合資源、提高興趣、豐富案例、學科融合、互動提質的作用?！?br>