初中語(yǔ)文教材革命文化篇目教學(xué)實(shí)踐研究

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出：“課程內(nèi)容需要具備時(shí)代性，重視情感熏陶作用，突出革命文化。”在初中語(yǔ)文教材革命文化篇目的教學(xué)中，教師應(yīng)該做好“以誦導(dǎo)學(xué)”工作，聚焦教學(xué)目標(biāo)，緊扣文本內(nèi)容，借助誦讀提升學(xué)生的革命文化篇目學(xué)習(xí)水平，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

一、掌握學(xué)科性質(zhì)，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

在革命文化篇目教學(xué)中，教師可以根據(jù)學(xué)科內(nèi)容，制定教學(xué)目標(biāo)，詮釋育人價(jià)值。

（一）基于新課標(biāo)，落實(shí)相關(guān)要求

新課標(biāo)是初中語(yǔ)文教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，教師需要結(jié)合新課標(biāo)的具體要求，帶領(lǐng)學(xué)生誦讀革命文化篇目，解讀革命內(nèi)涵，落實(shí)語(yǔ)用訓(xùn)練。

1.解讀革命內(nèi)涵，詮釋育人價(jià)值

初中語(yǔ)文教材革命文化篇目具有豐富的革命內(nèi)涵，教師梳理文本的內(nèi)容，深入挖掘文本的育人價(jià)值，系統(tǒng)地規(guī)劃革命文化篇目的教學(xué)內(nèi)容。通過誦讀活動(dòng)，學(xué)生可以感受到文本的思想理論內(nèi)涵，想象對(duì)應(yīng)的場(chǎng)景，深切地體會(huì)中國(guó)人民頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的民族氣節(jié)和英雄氣概。教師應(yīng)該把握正確的育人方向，營(yíng)造良好的誦讀氛圍，促進(jìn)學(xué)生深入解讀文本的革命內(nèi)涵。

例如，教學(xué)初中語(yǔ)文教材七年級(jí)下冊(cè)《黃河頌》，為了保證良好的誦讀效果，教師可以提出問題“作者開宗明義點(diǎn)明了什么？為什么要歌頌黃河？作者是如何贊頌黃河的貢獻(xiàn)的”，引導(dǎo)學(xué)生誦讀文本，找到“繪”“頌”“抒”等關(guān)鍵詞，詮釋文本的育人價(jià)值。

2.區(qū)分學(xué)科特征，落實(shí)語(yǔ)用性質(zhì)

初中語(yǔ)文具有工具性和人文性的特點(diǎn)，教師發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的語(yǔ)用功能，做好整體規(guī)劃，及時(shí)落實(shí)語(yǔ)用訓(xùn)練，提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合實(shí)踐能力。……