◇安徽省望江縣第三中學 陳臻祥
主觀題,是高中政治考試中必考的一種題型。這種題型分值占比較大,如果同學們沒有掌握準確的解題思路,就很難在考試中取得好的成績。主觀題一直以來都是同學們政治考試中失分較多的一種題型。要想提高政治考試成績,就要提高解答主觀題的能力,找到主觀題的解答技巧。
措施類主觀題,是需要學生對問題給出恰當的解決措施的試題,目的是考查學生對教材知識的理解、掌握及應用能力。這就需要學生在解題時回歸教材,將設問和教材內容有機聯系起來。學生應有針對性地找出問題出現的原因,根據原因尋找解決問題的措施。學生也可總結材料中的反面例子,從正面提出解決措施。
【例】閱讀材料,完成要求。
近幾年,直播帶貨熱度飆升,該銷售模式有電視購物的特點。在直播帶貨中,主播身兼代言人、經營者等身份。因為帶貨門檻低、監管滯后,再加上主播素質參差不齊,導致帶貨直播中存在銷售三無產品、虛假宣傳等問題。
依據材料內容,就如何解決直播帶貨的問題提出解決措施。
解析:由材料信息可知,導致直播帶貨問題出現的原因是“門檻低”“監管滯后”“主播素質不高”等。那么,在得知問題出現的原因之后,學生應聯系教材中的宏觀調控、市場調節等內容提出解決措施。具體來講,可提出以下解決措施:①國家應健全相關法律法規體系,加強對直播帶貨的監管力度。②規范市場秩序,提高直播帶貨準入門檻。③加強社會信用體系建設,懲戒失信,褒揚誠信。④引導主播打造品牌,誠信經營,注重質量。
原因類主觀題是需要學生依據材料中的結果,倒推導致這一結果出現的原因的一種試題類型。此類試題設問中一般含有“為什么”“原因”等關鍵詞。解題方法具體有兩種。第一種,從分析其必然性、必要性的角度展開。必然性指事物發展的必然趨勢,必要性亦可理解為緊迫性。第二種,從政治、經濟、文化、歷史、現實等方面展開,具體問題具體分析。一定要緊扣題意且聯系教材知識來回答,答得越充分、全面越好。一般情況下要回答“這樣說”“這樣做”的依據等,有時也要回答不這樣做的危害。例如,有試題的設問為:法治政府建設中為何應堅持“以人民為中心”?這就要結合人民群眾的作用等知識來回答。
【例】閱讀材料,完成要求。
黨的十九大報告指出,堅持和平發展道路,推動構建人類命運共同體?!吨泄仓醒腙P于堅持和完善中國特色社會主義制度推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》指出,高舉構建人類命運共同體旗幟,秉持共商共建共享的全球治理觀,倡導多邊主義和國際關系民主化,推動全球經濟治理機制變革。
結合材料和所學知識,說明為什么要構建人類命運共同體。
解析:經濟全球化,使國家之間相互依存的程度日益加深,世界各國已成為你中有我、我中有你的命運共同體。國家利益是國際關系的決定性因素,國家間的共同利益是國家合作的基礎。構建人類命運共同體符合世界各國人民的共同利益。和平與發展是當今時代的主題。構建人類命運共同體符合當今時代的主題,符合《聯合國憲章》的宗旨和原則,有利于促進世界的和平與發展,有利于建立國際新秩序。我國奉行獨立自主的和平外交政策。中國提出構建人類命運共同體,符合我國的國家利益,符合我國外交政策的宗旨、目標、準則,有利于為我國經濟發展創造良好的國際環境。