新時(shí)代青年培養(yǎng)路徑：理想引領(lǐng) 擔(dān)當(dāng)塑造

【摘要】新時(shí)代青年培養(yǎng)路徑以理想引領(lǐng)和擔(dān)當(dāng)塑造為核心，旨在培養(yǎng)具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國特色社會(huì)主義信仰的青年一代。為了實(shí)施這一培養(yǎng)路徑，需要建立完善的青年培養(yǎng)體系，整合學(xué)校教育、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等資源，構(gòu)建多層次、全方位的培養(yǎng)路徑。此外，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和思想引導(dǎo)，構(gòu)建交流合作平臺(tái)，并加大政策支持和資金保障[1]。通過這些舉措，將引導(dǎo)新時(shí)代青年樹立正確的理想信念，培養(yǎng)其擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任、具備創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)力的品質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義偉大復(fù)興作出積極貢獻(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)代|青年|理想|擔(dān)當(dāng)

一、理想引領(lǐng)

（一）理想信念的培養(yǎng)

1.強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育與引導(dǎo)

首先，要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容中，通過各學(xué)科的教育，培養(yǎng)青年對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)同。然后要利用現(xiàn)代科技手段，通過廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，廣泛傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神內(nèi)涵和實(shí)踐要求，激發(fā)青年的興趣和參與。同時(shí)，可以組織豐富多樣的文化活動(dòng)，如主題講座、社會(huì)實(shí)踐、藝術(shù)表演等，引導(dǎo)青年感受和體驗(yàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的力量和魅力[2]。

2.培養(yǎng)對(duì)中國特色社會(huì)主義的信仰和追求

一定要加強(qiáng)對(duì)青年的黨史、國史、改革開放史等教育，深入講解中國特色社會(huì)主義道路、理論、制度的優(yōu)勢(shì)和成就，增強(qiáng)青年對(duì)中國特色社會(huì)主義的自豪感和認(rèn)同感。加大宣傳先進(jìn)典型和模范事跡，向青年展示那些在中國特色社會(huì)主義建設(shè)中取得顯著成就的人們的榜樣力量，激發(fā)青年對(duì)中國特色社會(huì)主義的追求和奮斗意愿。加強(qiáng)對(duì)中國特色社會(huì)主義理論的普及和解讀，通過講座、研討會(huì)、讀書活動(dòng)等形式，幫助青年深入了解和理解中國特色社會(huì)主義的內(nèi)涵和發(fā)展道路[3]。

通過以上措施，可以有效地培養(yǎng)青年的理想信念，引領(lǐng)他們堅(jiān)守社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定對(duì)中國特色社會(huì)主義的信仰和追求。這將為青年的成長與發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，推動(dòng)他們積極投身于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大事業(yè)。

（二）多元學(xué)習(xí)與探索

1.多學(xué)科知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

要鼓勵(lì)青年跨學(xué)科學(xué)習(xí)，打破學(xué)科壁壘，提供跨學(xué)科的教育機(jī)會(huì)和課程設(shè)置，讓青年能夠獲得更廣泛的知識(shí)視野和綜合能力。建設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)資源平臺(tái)，包括在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、數(shù)字化圖書館等，提供豐富的學(xué)習(xí)材料和資源，滿足青年的不同學(xué)習(xí)需求。還可以建立導(dǎo)師制度，由資深專家或行業(yè)精英擔(dān)任導(dǎo)師，為青年提供指導(dǎo)和支持，幫助他們?cè)诓煌I(lǐng)域深入學(xué)習(xí)和發(fā)展。

2.開展實(shí)踐探索與創(chuàng)新實(shí)踐的活動(dòng)

組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，包括參觀考察、實(shí)地調(diào)研等，讓青年親身體驗(yàn)社會(huì)的真實(shí)情況，了解不同領(lǐng)域的實(shí)踐需求和挑戰(zhàn)。還可以提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)和資源支持，鼓勵(lì)青年發(fā)揮創(chuàng)造力，培養(yǎng)解決問題和創(chuàng)造價(jià)值的能力，促進(jìn)他們參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。爭取多組織項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)，讓青年參與實(shí)際項(xiàng)目的策劃、執(zhí)行和管理，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)和問題解決能力。

通過提供多學(xué)科知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和開展實(shí)踐探索與創(chuàng)新實(shí)踐的活動(dòng)，可以激發(fā)青年的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐動(dòng)力，幫助他們?cè)诓煌I(lǐng)域進(jìn)行全面學(xué)習(xí)和深入探索。這將有助于培養(yǎng)青年的多元思維、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，為他們的理想道路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，并為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展提供人才支持[4]。

（三）榜樣與導(dǎo)師支持

1.建立青年領(lǐng)袖和先進(jìn)模范的培養(yǎng)計(jì)劃

設(shè)立青年領(lǐng)袖培養(yǎng)計(jì)劃，通過選拔和培訓(xùn)，培養(yǎng)具有理想信念和領(lǐng)導(dǎo)才能的青年領(lǐng)袖。他們將成為青年群體的榜樣和引領(lǐng)者，帶領(lǐng)其他青年朝著正確的方向發(fā)展。重視先進(jìn)模范的培養(yǎng)和宣傳，組織評(píng)選表彰活動(dòng)，向社會(huì)展示那些在不同領(lǐng)域取得杰出成就、具有良好道德品質(zhì)的先進(jìn)模范。他們將成為青年學(xué)習(xí)和追隨的榜樣。

2.提供榜樣和導(dǎo)師的指導(dǎo)與支持

要通過媒體渠道和社會(huì)宣傳，廣泛宣傳那些在各個(gè)領(lǐng)域具有杰出成就和影響力的榜樣人物。他們的故事和經(jīng)驗(yàn)將激發(fā)青年的學(xué)習(xí)熱情和奮斗動(dòng)力。并且建立導(dǎo)師制度，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的導(dǎo)師為青年提供指導(dǎo)和支持。導(dǎo)師可以分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)和智慧，為青年提供專業(yè)指導(dǎo)和人生建議，幫助他們更好地明確自己的理想和目標(biāo)。

通過建立青年領(lǐng)袖和先進(jìn)模范的培養(yǎng)計(jì)劃，并提供榜樣和導(dǎo)師的指導(dǎo)和支持，可以激勵(lì)青年向榜樣看齊，追求卓越。他們將受到先進(jìn)模范的影響和導(dǎo)師的指導(dǎo)，從而更好地樹立理想信念，明確自己的人生目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和社會(huì)進(jìn)步努力奮斗。

二、擔(dān)當(dāng)塑造：責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)

（一）參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)

要多組織青年參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們親身感受社會(huì)問題和需求，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)發(fā)展和改善的責(zé)任感。實(shí)踐項(xiàng)目可以涵蓋教育、環(huán)保、扶貧、公益等領(lǐng)域。并且鼓勵(lì)青年參與志愿服務(wù)活動(dòng)，為社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等提供幫助和支持。通過志愿服務(wù)，青年能夠意識(shí)到自己的力量和責(zé)任，培養(yǎng)出樂于奉獻(xiàn)和關(guān)愛他人的品質(zhì)。

（二）培養(yǎng)青年的社會(huì)責(zé)任感與使命感

通過教育引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)青年的社會(huì)責(zé)任感與使命感的培養(yǎng)。通過教育課程、主題講座、案例分析等形式，引導(dǎo)青年認(rèn)識(shí)到自身與社會(huì)的關(guān)系，理解個(gè)人責(zé)任與社會(huì)發(fā)展的關(guān)聯(lián)。可以組織角色模擬和情境討論等活動(dòng)，讓青年體驗(yàn)到扮演不同社會(huì)角色的責(zé)任和使命，從而培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。要加強(qiáng)宣傳和推崇那些具有社會(huì)責(zé)任感和使命感的榜樣人物，向青年展示他們的事跡和影響力，激勵(lì)青年樹立自己的社會(huì)責(zé)任和使命。

通過參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，并培養(yǎng)青年的社會(huì)責(zé)任感與使命感，可以激發(fā)青年的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。青年將意識(shí)到自己在社會(huì)中的角色和責(zé)任，并主動(dòng)投身于社會(huì)發(fā)展和改善的事業(yè)中，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。

（三）領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)

1.提供領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)和實(shí)踐機(jī)會(huì)

開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程，教授領(lǐng)導(dǎo)力的理論知識(shí)、技能和行為特質(zhì)。培養(yǎng)青年對(duì)于團(tuán)隊(duì)管理、決策制定、溝通協(xié)調(diào)等方面的領(lǐng)導(dǎo)力能力，幫助他們成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。提供領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，例如組織學(xué)生組織、社團(tuán)或項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)等，讓青年擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位，親身體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任和挑戰(zhàn)。通過實(shí)踐鍛煉，青年能夠逐步發(fā)展和提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。

2.培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的核心素質(zhì)

要培養(yǎng)青年的自我認(rèn)知能力，使他們了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并通過學(xué)習(xí)和發(fā)展彌補(bǔ)自身不足，不斷提升個(gè)人能力和素質(zhì)。并且培養(yǎng)青年的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，使他們能夠有效地與他人交流、協(xié)調(diào)和合作，建立良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)氛圍。還要培養(yǎng)青年的決策能力和問題解決能力，使他們能夠獨(dú)立思考、分析復(fù)雜問題，并做出明智的決策和解決方案[5]。

通過提供領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，并培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的核心素質(zhì)，可以激發(fā)青年的領(lǐng)導(dǎo)潛能和擔(dān)當(dāng)精神。青年將學(xué)會(huì)在不同場(chǎng)景下發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著共同目標(biāo)前進(jìn)，解決問題并推動(dòng)變革。他們將在領(lǐng)導(dǎo)的過程中展現(xiàn)出責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，為組織和社會(huì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

三、實(shí)施策略

（一）建立完善的青年培養(yǎng)體系

1.制定發(fā)展規(guī)劃和政策

制定全面的青年發(fā)展規(guī)劃和政策文件，明確培養(yǎng)青年的目標(biāo)、原則和路徑。這些文件應(yīng)該包括青年培養(yǎng)的指導(dǎo)思想、重點(diǎn)領(lǐng)域、政策措施等內(nèi)容，為青年的發(fā)展提供明確的方向和支持。

2.建立多層次、多領(lǐng)域的培養(yǎng)機(jī)制

學(xué)校應(yīng)建立完善的青年培養(yǎng)體系，包括開設(shè)相關(guān)課程、組織實(shí)踐活動(dòng)、設(shè)立青年團(tuán)體等，為學(xué)生提供全面的培養(yǎng)機(jī)會(huì)。社會(huì)各界應(yīng)積極參與青年培養(yǎng)，通過提供實(shí)習(xí)崗位、實(shí)踐項(xiàng)目、導(dǎo)師指導(dǎo)等方式，為青年提供實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和成長機(jī)會(huì)。政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)青年培養(yǎng)的引導(dǎo)和支持，設(shè)立專門的機(jī)構(gòu)或部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、推動(dòng)青年培養(yǎng)工作，提供政策、資源和資金支持。

3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

培訓(xùn)和提升教師、導(dǎo)師和輔導(dǎo)員的培養(yǎng)能力和專業(yè)素養(yǎng)，使他們能夠更好地指導(dǎo)和引導(dǎo)青年的成長。還要建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)優(yōu)秀的師資隊(duì)伍參與青年培養(yǎng)工作。同時(shí)，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，對(duì)師資的培養(yǎng)質(zhì)量和效果進(jìn)行評(píng)估和反饋。

4.加強(qiáng)跨部門協(xié)作和合作

各相關(guān)部門之間應(yīng)加強(qiáng)協(xié)作和合作，形成合力推動(dòng)青年培養(yǎng)工作。政府、學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)組織等各方應(yīng)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同制定和實(shí)施青年培養(yǎng)計(jì)劃。促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，加強(qiáng)校企合作，為青年提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持。

通過以上策略的實(shí)施，可以建立一個(gè)全面、系統(tǒng)、連續(xù)的青年培養(yǎng)體系，為青年提供多樣化的培養(yǎng)機(jī)會(huì)和支持，幫助他們?cè)诶硐胍I(lǐng)和擔(dān)當(dāng)塑造的路徑上成長和發(fā)展。同時(shí)，這個(gè)體系還能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，培養(yǎng)出更多有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀青年人才。

（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和思想引導(dǎo)

1.理論學(xué)習(xí)課程設(shè)置

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)思想政治理論課程的教學(xué)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使青年學(xué)生深入了解和學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和方針政策。除了思想政治理論課程外，還應(yīng)開設(shè)多學(xué)科知識(shí)課程，涵蓋社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬青年的學(xué)科視野和綜合素養(yǎng)。

2.提供思想引導(dǎo)和討論平臺(tái)

學(xué)校和社會(huì)組織可以設(shè)立專門的機(jī)構(gòu)或組織，負(fù)責(zé)思想引導(dǎo)和討論活動(dòng)，組織青年參與討論、交流和思想碰撞，培養(yǎng)他們的思辨能力和獨(dú)立思考能力。可以組織辯論賽、學(xué)術(shù)研討會(huì)等活動(dòng)，提供平臺(tái)讓青年學(xué)子表達(dá)觀點(diǎn)、發(fā)表見解，并促進(jìn)他們的思想交流和學(xué)術(shù)探討。

3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)資源建設(shè)

學(xué)校和政府部門合作，建設(shè)數(shù)字化的學(xué)習(xí)資源平臺(tái)，提供黨的理論知識(shí)、經(jīng)典著作、學(xué)術(shù)論文等豐富的學(xué)習(xí)資料，方便青年學(xué)習(xí)和查閱相關(guān)理論知識(shí)。要鼓勵(lì)青年積極參與學(xué)術(shù)研究，推動(dòng)學(xué)術(shù)期刊和出版物的發(fā)展，提供更多的學(xué)術(shù)交流和知識(shí)傳播渠道。

通過以上策略的實(shí)施，可以加強(qiáng)青年的理論學(xué)習(xí)和思想引導(dǎo)，幫助他們深入理解黨的理論和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，提高思想認(rèn)識(shí)水平和理論素養(yǎng)。青年將能夠在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，拓寬視野，加深對(duì)社會(huì)問題的思考，形成獨(dú)立、健康的思想觀念，并為社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

（三）構(gòu)建交流合作平臺(tái)

1.學(xué)術(shù)交流與合作

學(xué)校和政府部門可以組織學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)，為青年學(xué)者提供交流和展示研究成果的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)術(shù)合作和學(xué)科交流。政府要推動(dòng)不同學(xué)校之間的學(xué)生交流項(xiàng)目，讓青年學(xué)生有機(jī)會(huì)跨校交流學(xué)習(xí)，拓寬視野，增進(jìn)相互了解和合作。

2.社會(huì)實(shí)踐與公益活動(dòng)

政府要促進(jìn)不同組織、機(jī)構(gòu)、企業(yè)之間的合作項(xiàng)目，打破學(xué)科、行業(yè)的壁壘，鼓勵(lì)青年跨領(lǐng)域合作，解決社會(huì)問題和挑戰(zhàn)。還可以組織公益活動(dòng)和志愿服務(wù)項(xiàng)目，吸引更多的青年參與，共同關(guān)注社會(huì)問題，形成社會(huì)合力。

通過以上策略的實(shí)施，可以構(gòu)建一個(gè)開放、多元、便捷的交流合作平臺(tái)，為青年提供交流合作的機(jī)會(huì)和資源支持。青年可以通過平臺(tái)分享經(jīng)驗(yàn)、交流觀點(diǎn)，尋找合作伙伴和項(xiàng)目機(jī)會(huì)，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活力，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究的進(jìn)步，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐和公益事業(yè)的影響力，形成青年之間的互助共贏的合作網(wǎng)絡(luò)。

（四）加強(qiáng)政策支持和資金保障

1.制定相關(guān)政策

首先要做好政策引導(dǎo)，制定針對(duì)青年培養(yǎng)的政策文件，明確政府對(duì)青年培養(yǎng)的重視和支持，為青年發(fā)展提供幫助。其次要建立健全的法規(guī)制度，保障青年在培養(yǎng)過程中的權(quán)益和利益，提供良好的發(fā)展環(huán)境和保障。接著要增加財(cái)政資金投入，專項(xiàng)資金用于青年培養(yǎng)項(xiàng)目，提供資金保障和支持。并且要建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，通過獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、創(chuàng)業(yè)資金等形式，鼓勵(lì)青年積極參與培養(yǎng)活動(dòng)，激發(fā)其學(xué)習(xí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性。政策上還要建立青年培養(yǎng)咨詢指導(dǎo)平臺(tái)，為青年提供政策解讀、指導(dǎo)意見等方面的支持。并且從資源上給予幫助，建立資源整合平臺(tái)，整合政府、企業(yè)、社會(huì)組織等各方資源，為青年提供全方位的支持和幫助。

2.加強(qiáng)合作機(jī)制

不但要加強(qiáng)政府與學(xué)校的合作機(jī)制，共同制定培養(yǎng)計(jì)劃、項(xiàng)目規(guī)劃，提供政策支持和資源保障。還要建立政府與企業(yè)合作的橋梁，鼓勵(lì)企業(yè)參與青年培養(yǎng)，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)支持和職業(yè)發(fā)展渠道。

通過以上策略的實(shí)施，可以加強(qiáng)對(duì)青年培養(yǎng)的政策支持和資金保障，為青年提供更多的機(jī)會(huì)和資源，促進(jìn)其全面發(fā)展和成長。政策的制定和資金的投入將為青年培養(yǎng)提供有力保障，確保培養(yǎng)體系的有效運(yùn)行和發(fā)展，推動(dòng)青年成才成長，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

四、結(jié)語

在新時(shí)代青年培養(yǎng)路徑中，理想引領(lǐng)和擔(dān)當(dāng)塑造是兩個(gè)關(guān)鍵的方面。理想引領(lǐng)著青年的前進(jìn)方向，激勵(lì)他們秉持正確的價(jià)值觀和信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。擔(dān)當(dāng)塑造著青年的責(zé)任意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)力，使他們成為具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和領(lǐng)導(dǎo)才能的新時(shí)代青年。新時(shí)代的青年是祖國的未來和希望，他們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。通過理想引領(lǐng)和擔(dān)當(dāng)塑造的路徑，青年將在追求個(gè)人夢(mèng)想的同時(shí)，積極投身國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。中國軍轉(zhuǎn)民

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（作者簡介：王陶然，哈爾濱工程大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>