以志愿服務活動項目化賦能家校共育

全國教育大會強調，教育事業發展需要學校、家庭、社會、政府共同努力，家庭作為人生啟蒙第一站，是扣好孩子人生第一粒扣子的關鍵。家長志愿服務活動項目化，有助于推進志愿服務規范化，能夠有效推動家校共育水平。鑒于此，學校應積極引導家長參與志愿服務，充分發揮家校共育在學生成長發展中的價值，形成家校社協同育人機制。以下，將針對志愿服務活動項目化賦能家校共育提出實施策略。

1.開展家校共育調研，保障項目化管理針對性

為深化家長志愿服務活動項目化，首先，應結合量化與質性分析深入調研志愿服務現狀，為后續項目的開展進行精準的背景調查。學校可以從了解家長情況、課程喜好等方面入手，創建信息服務庫，借助大數據優化項目，開展有針對性的家校協同活動，創新服務機制。其次，應建立綜合調研及評估體系，確保學校掌握活動進度并及時對項目活動進行調整，提高項目化管理水平。

2.搭建共育活動平臺，提高志愿者參與度

家長志愿服務活動項目化，關鍵在于提升家長志愿者的參與度。學校可以搭建家校共育活動平臺，開設家長研習課堂、社會實踐活動、心愿箱、家庭教育課堂、講座沙龍等活動項目，形成創新性家校社協同服務的項目機制。第一，組建培訓中心。家長志愿活動項目化應助力提升隊伍能力。學校可以依托自身發展，圍繞藝術素質培養、傳統文化繼承等內容，建設志愿者服務培訓中心。積極邀請社會力量開展培訓，聘請專家指導志愿者服務項目，持續提升志愿者服務水平，為活動項目化建設提供有效人才支持。第二，開設家長講堂。家長講堂是家校互動的橋梁，是志愿服務活動項目化的重要基礎。家長講堂能夠激發家長服務熱情，為家長提供家庭教育知識。學校還可以依托講堂向家長普及志愿服務常識，保障家長及時獲悉志愿服務內容，提升家長參與志愿活動的參與度和主動性。

3.升級家校共育服務，促進項目化可持續發展

為進一步鼓勵家長參與家校共育項目，需要完善項目化服務體系。在溫馨的育人環境中弘揚協同育人正能量，在智庫體系中聚合資源，促進志愿活動項目化可持續發展。第一，營造溫馨環境。鼓勵家長志愿者參與校園生活的基礎在于環境營造。學校可以為家長志愿者創造“志愿氛圍”，舉辦社會志愿者、兒童志愿者、教師志愿者、學校后勤人員志愿者等多方人員聯合的活動，打造志愿服務共同體。第二，成立家長智庫。家長志愿服務活動項目化應注重聚合資源、疊加優勢，成立家長智庫是提升項目質量的關鍵。學校應細化家長資源類別，充分運用家長的優勢為更多成員提供優質、豐富的社群服務，充分發揮家長的自我價值和社會價值，促進家長志愿者社群的健康可持續發展，實現志愿服務項目化賦能家校共育的最終目標。

編輯 _ 湯灝" " "智雨荷（實習）