縱深推進(jìn)武漢清廉學(xué)校建設(shè)

編者按：為貫徹落實(shí)教育部全面從嚴(yán)治黨工作視頻會(huì)議精神和省委關(guān)于清廉湖北建設(shè)的工作部署，深入推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)工作，3月26日，湖北省委教育工委、省教育廳召開(kāi)全省教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨暨清廉學(xué)校建設(shè)推進(jìn)會(huì)，總結(jié)2023年全省教育系統(tǒng)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨工作情況，部署以清廉學(xué)校建設(shè)為抓手，縱深推進(jìn)2024年全面從嚴(yán)治黨。全省各地涌現(xiàn)了一批清廉學(xué)校建設(shè)的示范典型，為發(fā)揮典型經(jīng)驗(yàn)的輻射引領(lǐng)作用，促進(jìn)風(fēng)清氣正的教育生態(tài)的形成，本期專題分享典型區(qū)域、學(xué)校推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)的探索與實(shí)踐，以供學(xué)習(xí)參考。

建設(shè)清廉學(xué)校是堅(jiān)定不移推進(jìn)教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨的重要舉措，是全面貫徹黨的教育方針、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要保障。2024年，省委教育工委列出全省清廉學(xué)校建設(shè)“十項(xiàng)任務(wù)”，武漢市教育局黨委將認(rèn)真落實(shí)省委教育工委工作要求，錨定“四個(gè)堅(jiān)持”，以更高站位、更強(qiáng)責(zé)任、更清路徑、更實(shí)舉措縱深推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)。

堅(jiān)持政治統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)決扛牢管黨治教職責(zé)使命。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，健全完善教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨體系，切實(shí)增強(qiáng)清廉學(xué)校建設(shè)的政治自覺(jué)。一是鞏固拓展主題教育成果。深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記關(guān)于黨的自我革命的重要思想和教育的重要論述，一體推進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)、師德師風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。二是全面落實(shí)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。建立健全議事規(guī)則，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制全覆蓋。把清廉學(xué)校建設(shè)納入黨組織書記和校長(zhǎng)培訓(xùn)、考核內(nèi)容。三是發(fā)揮市區(qū)清廉學(xué)校建設(shè)協(xié)調(diào)推進(jìn)機(jī)制作用。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度，探索建立清廉學(xué)校建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任“雙清單”，一體落實(shí)黨組織主體責(zé)任、紀(jì)檢組織監(jiān)督責(zé)任、職能部門監(jiān)管職責(zé)。

堅(jiān)持人民至上，著力解決群眾急難愁盼問(wèn)題。繼續(xù)把群眾痛點(diǎn)難點(diǎn)作為清廉學(xué)校建設(shè)的著力點(diǎn)，讓基層群眾成為清廉學(xué)校建設(shè)的推動(dòng)者、監(jiān)督者和受益者。一是鞏固深化“雙減”成果。制定實(shí)施《武漢市中小學(xué)書記校長(zhǎng)發(fā)展素質(zhì)教育履職考核評(píng)價(jià)體系》及分年級(jí)考核指標(biāo)。落實(shí)作業(yè)管理制度，打造漢版“好課堂、好作業(yè)、好服務(wù)”，開(kāi)展“雙減”優(yōu)秀案例宣傳活動(dòng)。組織學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和非學(xué)科類機(jī)構(gòu)資質(zhì)清理行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊違規(guī)培訓(xùn)。二是推進(jìn)教育行業(yè)評(píng)議。全市916所義務(wù)教育學(xué)校、3421個(gè)內(nèi)設(shè)部門納入評(píng)議范圍，聚焦 “六類問(wèn)題”開(kāi)展服務(wù)學(xué)生滿意度評(píng)議，以“小”見(jiàn)嚴(yán)、推動(dòng)“下沉”監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)以評(píng)促改。三是持續(xù)開(kāi)展專項(xiàng)整治。深入開(kāi)展中小學(xué)教輔材料違規(guī)收費(fèi)問(wèn)題專項(xiàng)治理“回頭看”，鞏固高校重點(diǎn)領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)整治成果，加大教育亂收費(fèi)治理，增強(qiáng)群眾的教育滿意度、獲得感。

堅(jiān)持標(biāo)本兼治，突出鏟除腐敗滋生土壤條件。樹(shù)牢問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把清廉學(xué)校建設(shè)作為教育系統(tǒng)“三不腐”的基礎(chǔ)性工程抓細(xì)抓實(shí)抓長(zhǎng)。一是全面加強(qiáng)紀(jì)律教育。以學(xué)習(xí)貫徹新修訂的紀(jì)律處分條例為契機(jī)，開(kāi)展集中性紀(jì)律教育，推動(dòng)紀(jì)律教育進(jìn)理論學(xué)習(xí)中心組、進(jìn)支部主題黨日活動(dòng)等。加大對(duì)年輕干部、新提任干部紀(jì)法培訓(xùn)、廉政提醒力度，推進(jìn)重要崗位干部紀(jì)法輪訓(xùn)，健全“以案四說(shuō)”機(jī)制。二是規(guī)范小微權(quán)力運(yùn)行。用好中小學(xué)校（幼兒園）小微權(quán)力清單、辦學(xué)行為負(fù)面清單和師德考核負(fù)面清單，鞏固“一校一冊(cè)”廉政風(fēng)險(xiǎn)防控網(wǎng)。對(duì)招標(biāo)采購(gòu)、工程建設(shè)、食堂管理等重點(diǎn)領(lǐng)域加強(qiáng)監(jiān)督。制定家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)面事項(xiàng)清單，建立借家長(zhǎng)委員會(huì)名義實(shí)施違規(guī)辦學(xué)行為的追責(zé)問(wèn)責(zé)機(jī)制。三是深化師德師風(fēng)建設(shè)。開(kāi)展“弘揚(yáng)教育家精神，勇?lián)聲r(shí)代教育使命”專題學(xué)習(xí)，堅(jiān)持師德違規(guī)“零容忍”，對(duì)區(qū)、校開(kāi)展師德治理情況專項(xiàng)考核。

堅(jiān)持系統(tǒng)施治，全力營(yíng)造風(fēng)清氣正育人環(huán)境。強(qiáng)化系統(tǒng)觀念，注重聯(lián)動(dòng)集成，著眼常態(tài)長(zhǎng)效，不斷提升清廉學(xué)校建設(shè)的引領(lǐng)力、影響力和輻射力。一是提升治理水平。依托2個(gè)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測(cè)平臺(tái)，持續(xù)開(kāi)展7×24小時(shí)涉教輿情監(jiān)測(cè)。落實(shí)《武漢市未成年人學(xué)校保護(hù)責(zé)任清單》57條，完善學(xué)生欺凌綜合治理機(jī)制。推進(jìn)建立《社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園清單》，嚴(yán)控與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事務(wù)進(jìn)校園，切實(shí)減輕教師非教學(xué)任務(wù)負(fù)擔(dān)。二是打造特色品牌。推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)提質(zhì)擴(kuò)面，持續(xù)擦亮“同上一堂思政課”工作品牌。放大清廉學(xué)校示范點(diǎn)“高地效應(yīng)”，突出全學(xué)段差異化清廉教育，培育“一校一品”清廉文化特色，在學(xué)生心中種下清廉種子。三是實(shí)行動(dòng)態(tài)考評(píng)。落實(shí)《武漢市清廉學(xué)校建設(shè)考評(píng)實(shí)施方案》，建立不合格示范點(diǎn)“摘牌”退出機(jī)制。將清廉學(xué)校建設(shè)納入對(duì)區(qū)政府履職評(píng)價(jià)，作為“四個(gè)指南”督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容，推動(dòng)黨員干部清廉從政、教師清廉從教、職工廉潔從業(yè)、學(xué)生清廉修身。

責(zé)任編輯/王娜娜