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主動(dòng)性行為視角下新生代建筑工人安全績(jī)效提升機(jī)制研究

2024-05-10 00:00:00屈晨張媛媛于巍王詩涵劉思辰
項(xiàng)目管理技術(shù) 2024年4期

摘要:基于主動(dòng)性行為視角,研究新生代建筑工人安全績(jī)效提升機(jī)制。將組織行為學(xué)的工作重塑概念引入建筑業(yè)情境,建立工作重塑-工作投入-安全績(jī)效中介模型,采用結(jié)構(gòu)方程模型進(jìn)行檢驗(yàn)。實(shí)證結(jié)果表明,新生代建筑工人工作重塑既可以積極影響安全績(jī)效,也可以通過工作投入的中介作用對(duì)安全績(jī)效產(chǎn)生影響。研究結(jié)果對(duì)提高新生代建筑工人安全績(jī)效具有重要參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞:安全績(jī)效;工作重塑;工作投入;新生代建筑工人

0" 引言

當(dāng)前,建筑業(yè)職業(yè)安全管理已成為理論與實(shí)踐研究的熱點(diǎn)。相關(guān)研究表明,建筑事故約占全球所有工作場(chǎng)所事故的30%[1]。在此背景下,急需開展建筑業(yè)安全績(jī)效研究,以提升建筑業(yè)安全管理水平和質(zhì)量。

新生代建筑工人是指1980年以后出生的建筑工人[2]。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,2021年,建筑業(yè)新生代建筑工人約占建筑工人總數(shù)的48%[3]。由此可見,新生代建筑工人逐漸成為工程建設(shè)的主力軍。然而,由于缺乏豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)急能力,新生代建筑工人對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全事故的敏感度較低,容易引發(fā)安全事故。因此,研究如何提高新生代建筑工人安全績(jī)效具有重要意義。

通過梳理相關(guān)研究文獻(xiàn)可知,新生代建筑工人具有一定的群體特點(diǎn),如較強(qiáng)的自我意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、權(quán)利意識(shí),提倡在工作中提高工作效率、拓展工作邊界、改變工作認(rèn)知等[3],這意味著他們?cè)诠ぷ髦芯哂休^強(qiáng)的主觀能動(dòng)性。因此,從主動(dòng)性行為視角開展新生代建筑工人安全績(jī)效研究更符合其群體特點(diǎn)。

組織行為中的工作重塑概念與主動(dòng)性行為視角較為契合,是指由員工開展的一系列自下而上的自發(fā)行為。然而,文獻(xiàn)檢索結(jié)果顯示,工作重塑作用在建筑安全領(lǐng)域還未得到充分驗(yàn)證?;谝陨峡紤],本文旨在探索新生代建筑工人工作重塑對(duì)其安全績(jī)效的提升機(jī)制,主要包括兩個(gè)研究問題:一是新生代建筑工人工作重塑行為是否可以直接提高其安全績(jī)效;二是工作重塑是否可以通過提高新生代建筑工人的工作投入,進(jìn)而提高安全績(jī)效。研究結(jié)果不僅可以為新生代建筑工人安全績(jī)效提升提供新思路(關(guān)注建筑工人的主觀能動(dòng)性),拓展工作重塑在建筑業(yè)情境下的應(yīng)用,豐富建筑職業(yè)安全管理研究體系,還可以為建筑管理者對(duì)于新生代建筑工人群體的安全管理提供有益啟示,有助于組織實(shí)現(xiàn)安全管理目標(biāo)。

1" 理論基礎(chǔ)與假設(shè)發(fā)展

1.1" 工作需求-資源理論

工作需求-資源理論最早由Demerovti等[4]提出,用于解釋工作特征與個(gè)人感知因素(如工作倦?。┲g的關(guān)系。其核心內(nèi)涵是任何工作特征都可以分為兩種類型:工作需求和工作資源。工作需求是消耗個(gè)人精力并需要個(gè)人努力來完成的工作因素,如工作過載、角色沖突、時(shí)間壓力和工作不安全感。工作資源是指工作中能夠促進(jìn)工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)并幫助個(gè)人成長、學(xué)習(xí)和發(fā)展的因素,如工作自主性、社會(huì)支持和績(jī)效反饋。工作需求-資源理論主要研究工作環(huán)境和個(gè)人工作績(jī)效之間的相互作用。基于工作需求-資源理論,工作重塑的概念是指員工為使工作能力適應(yīng)工作需求而做出的一系列積極主動(dòng)的行為。這種行為通常是自下而上和非正式的,可以采取的結(jié)構(gòu)化方法,包括任務(wù)重塑、關(guān)系重塑及認(rèn)知重塑[7]。因此,工作重塑是員工對(duì)自己工作角色的主動(dòng)調(diào)整,涉及任務(wù)邊界、人際邊界、認(rèn)知邊界三個(gè)方面。

1.2" 工作重塑和安全績(jī)效

Wrzesniewski等[5]將工作重塑定義為個(gè)體在工作任務(wù)和關(guān)系邊界中主動(dòng)做出的行為和認(rèn)知變化。因此,工作重塑強(qiáng)調(diào)的是員工的主動(dòng)性行為,主要包括三種形式:①任務(wù)重塑,即通過改變工作中執(zhí)行的任務(wù)數(shù)量、范圍或類型來改變工作的任務(wù)邊界;②關(guān)系重塑,即改變工作中與他人的互動(dòng)質(zhì)量或數(shù)量;③認(rèn)知重塑,即改變自己對(duì)工作的看法,進(jìn)而改變自己的工作方式。研究表明,工作重塑和工作績(jī)效之間存在積極的影響作用。例如:Leana等[6]研究發(fā)現(xiàn),參與工作重塑的個(gè)體在工作質(zhì)量方面獲得了更高的評(píng)分;Berg等[7]指出,工作重塑會(huì)為個(gè)體帶來良好的工作體驗(yàn)。

新生代建筑工人具有較強(qiáng)的主動(dòng)性和適應(yīng)性,因此,更可能在工作中采取工作重塑行為,進(jìn)行任務(wù)重塑、關(guān)系重塑和認(rèn)知重塑,從而以更加安全的方式開展現(xiàn)場(chǎng)工作。這在一定程度上有利于新生代建筑工人采取安全行為,進(jìn)而提高安全績(jī)效?;谝陨戏治?,提出以下假設(shè):

H1:新生代建筑工人工作重塑積極影響其安全績(jī)效。

1.3" 工作重塑和工作投入

相關(guān)研究表明,工作重塑是員工為使工作能力適應(yīng)工作需求而主動(dòng)做出的行為改變[8]。因此,工作重塑是個(gè)人優(yōu)化工作特征的一種策略,可以幫助個(gè)人適應(yīng)工作特征。當(dāng)工作被重新設(shè)計(jì)以匹配個(gè)人技能和興趣時(shí),個(gè)體更有可能感受到工作賦予的自主性、價(jià)值感和意義,能夠更加充分地發(fā)揮自身潛力,并對(duì)工作成果感到滿意。這種積極的工作體驗(yàn)將激發(fā)員工的工作投入,使他們更加專注于當(dāng)前的工作任務(wù),并傾注更多的精力和心思[5]。因此,在工作需求和資源發(fā)生變化時(shí),新生代建筑工人不會(huì)被動(dòng)接受,而是會(huì)采取主動(dòng)行動(dòng)來提高自身適應(yīng)能力。這樣的調(diào)整和適應(yīng)過程將使新生代建筑工人在工作中更加投入,產(chǎn)生更高的積極性和工作熱情。基于以上分析,提出以下假設(shè):

H2:新生代建筑工人工作重塑積極影響其工作投入。

1.4" 工作投入和安全績(jī)效

相關(guān)研究表明,員工積極的工作投入與工作績(jī)效呈正相關(guān)關(guān)系[9]。對(duì)于新生代建筑工人而言,積極的工作投入意味著他們對(duì)工作任務(wù)和職責(zé)較為專注,能以高度的責(zé)任感和自我驅(qū)動(dòng)力來完成工作。不僅如此,在工作中有較高投入的新生代建筑工人更加傾向于關(guān)注細(xì)節(jié)、嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)范和流程,并主動(dòng)采取預(yù)防措施來避免事故和風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生。此外,工作投入積極的新生代建筑工人更傾向于參與安全培訓(xùn)和教育,增強(qiáng)自我安全意識(shí)和技能。這些都將有利于新生代建筑工人改善自我安全行為,促進(jìn)安全績(jī)效。基于以上分析,提出以下假設(shè):

H3:新生代建筑工人工作投入積極影響其安全績(jī)效。

1.5" 工作重塑的中介作用

根據(jù)前文假設(shè),新生代建筑工人在工作中的重塑行為會(huì)產(chǎn)生更高的安全績(jī)效和工作投入(H1、H2),同時(shí)工作投入也會(huì)積極影響安全績(jī)效(H3)。這表明工作投入在新生代建筑工人工作重塑和安全績(jī)效之間具有中介作用。換言之,新生代建筑工人在工作中實(shí)施工作重塑行為能夠提高其工作投入,進(jìn)而提高其安全績(jī)效?;谝陨戏治?,提出以下假設(shè):

H4:工作投入在新生代建筑工人工作重塑對(duì)安全績(jī)效的影響中具有中介作用。

基于上述假設(shè),建立基于主動(dòng)性行為視角的理論模型,如圖1所示。

2" 問卷設(shè)計(jì)與實(shí)施過程

2.1" 問卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)收集

本文的樣本數(shù)據(jù)主要來自河北、山東等省的建筑項(xiàng)目,調(diào)研對(duì)象是新生代建筑工人,采用滾雪球的抽樣方法。調(diào)研問卷由三個(gè)部分組成:第一部分包括研究目的介紹和相關(guān)專業(yè)術(shù)語解釋;第二部分為參與者的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)信息收集,包括教育背景、工作崗位、工作經(jīng)歷等;第三部分是核心變量工作重塑、工作投入、安全績(jī)效的測(cè)量題項(xiàng)。所有調(diào)研題項(xiàng)均采用李克特5級(jí)量表進(jìn)行量化,設(shè)置“非常不同意、不同意、部分同意、同意、非常同意”5個(gè)等級(jí),回答結(jié)果對(duì)應(yīng)分值為1~5分。

經(jīng)過兩個(gè)月的問卷調(diào)研,共收集到454份問卷,剔除無效問卷后,得到有效問卷364份,有效回收率達(dá)80%。通過對(duì)所收集樣本的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)信息進(jìn)行分析可知:受訪者中,男性新生代建筑工人占83%;超過50%的新生代建筑工人年齡在30~42歲;初中(含中專)及以下學(xué)歷的新生代建筑工人占53%;工作年限小于6年的新生代建筑工人占29%,工作年限為6~10年的新生代建筑工人占37%。

2.2" 變量測(cè)量

采用經(jīng)典測(cè)量量表對(duì)新生代建筑工人的工作重塑、工作投入和安全績(jī)效進(jìn)行測(cè)量,結(jié)果如下:

(1)借鑒Tims等[8]的研究,采用3個(gè)題項(xiàng)測(cè)量新生代建筑工人的工作重塑行為,如“我會(huì)在工作中努力提高自己的專業(yè)技能”“我會(huì)主動(dòng)參與自己感興趣的新項(xiàng)目或新工作”等。

(2)參考Rothbard[10]的研究,采用3個(gè)題項(xiàng)評(píng)估新生代建筑工人的工作投入,如“我在工作中一般都會(huì)全神貫注”“工作時(shí)我覺得時(shí)間過得很快”等。

(3)基于Griffin等[11]的研究,采用6個(gè)題項(xiàng)測(cè)量新生代建筑工人安全績(jī)效,如“在無人監(jiān)督的情況下,我在工作時(shí)也會(huì)遵守安全規(guī)章”“我會(huì)積極參加單位開展的安全演練和安全培訓(xùn)”等。

3" 結(jié)果分析

采用SPSS 26和AMOS 26軟件對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,包括共同方法偏差分析、測(cè)量模型檢驗(yàn)分析和結(jié)構(gòu)模型檢驗(yàn)分析三個(gè)方面。

3.1" 共同方法偏差分析

通過兩種方法控制共同方法偏差,分別是過程控制和統(tǒng)計(jì)控制。對(duì)于過程控制,一方面,將問卷中的所有問題順序做隨機(jī)化處理;另一方面,確保受訪者問卷回復(fù)在整個(gè)研究過程中的保密性。對(duì)于統(tǒng)計(jì)控制,采用Harman單因素方法對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn),得到3個(gè)特征值大于1的因子,其中一個(gè)因子解釋了35.37%的最高協(xié)方差,小于臨界值40%,表明數(shù)據(jù)質(zhì)量較好,不存在嚴(yán)重的共同方法偏差。

3.2" 測(cè)量模型檢驗(yàn)分析

從結(jié)構(gòu)效度、收斂效度、區(qū)分效度三個(gè)方面評(píng)估測(cè)量模型,檢驗(yàn)測(cè)量模型的可靠性和有效性。

(1)結(jié)構(gòu)效度。結(jié)構(gòu)效度測(cè)試結(jié)果見表1。可以看出,CMIN/df小于3,RMSEA小于0.08,IFI、TLI、CFI均大于0.8,說明測(cè)量模型結(jié)構(gòu)效度良好。

(2)收斂效度。收斂效度評(píng)估結(jié)果見表2??梢钥闯?,復(fù)合可靠性(CR)值均高于Hair等[12]提出的閾值0.7,說明內(nèi)部一致性可靠性良好。此外,所有測(cè)量題項(xiàng)的因子荷載值均大于0.6,說明問卷具有足夠的收斂效度[12]。平均提取方差值(AVE)為0.676~0.703,均高于閾值0.5[13],說明收斂效度較好。

(3)區(qū)分效度。區(qū)分效度評(píng)估結(jié)果見表3。可以看出,AVE平方根的值大于構(gòu)念之間的相關(guān)性系數(shù),且構(gòu)念之間的相關(guān)性均低于0.9[14],說明測(cè)量模型的區(qū)分效度較好。

綜上所述,本文所構(gòu)建的測(cè)量模型質(zhì)量較高,可進(jìn)一步開展結(jié)構(gòu)模型分析。

3.3" 結(jié)構(gòu)模型檢驗(yàn)分析

采用AMOS 26軟件對(duì)結(jié)構(gòu)模型進(jìn)行檢驗(yàn)。路徑檢驗(yàn)結(jié)果見表4,路徑系數(shù)如圖2所示。檢驗(yàn)結(jié)果表明:新生代建筑工人工作重塑對(duì)工作投入具有顯著正向影響(b=0.837,t=14.543,p<0.001),假設(shè)H2成立;工作投入對(duì)新生代建筑工人的安全績(jī)效具有顯著正向影響(b=0.394,t=5.509,p<0.001),假設(shè)H3成立;新生代建筑工人工作重塑對(duì)其安全績(jī)效具有顯著正向影響(b=0.556,t=6.772,p<0.001),假設(shè)H1成立。

3.4" 中介效應(yīng)檢驗(yàn)

為進(jìn)一步檢驗(yàn)工作投入在新生代建筑工人工作重塑與安全績(jī)效之間的中介作用,采用偏差校正百分位Bootstrap方法檢驗(yàn),重復(fù)取樣5000次,計(jì)算95%的置信區(qū)間。Bootstrap中介效應(yīng)檢驗(yàn)結(jié)果見表5??梢钥闯觯律ㄖと斯ぷ髦厮軐?duì)安全績(jī)效具有顯著的正向影響(b=0.407,95%CI=[0.235,0.585]),95%置信區(qū)間不包含0,即直接效應(yīng)成立。新生代建筑工人工作投入在工作重塑和安全績(jī)效之間具有中介作用(b=0.241,95%CI=[0.099,0.405]),95%置信區(qū)間不包含0,即間接(中介)效應(yīng)成立,假設(shè)H4成立。經(jīng)計(jì)算可知,直接效應(yīng)(0.407)和間接效應(yīng)(0.241)分別占總效應(yīng)(0.648)的63%和37%。

4" 結(jié)語

本文基于主動(dòng)性行為視角,開展新生代建筑工人安全績(jī)效提升機(jī)制研究,旨在揭示新生代建筑工人工作重塑對(duì)其安全績(jī)效的提升路徑,并基于364份樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)。結(jié)果表明:新生代建筑工人工作重塑可以積極影響其安全績(jī)效;工作投入的中介作用顯著,即新生代建筑工人工作重塑行為的積極影響可以通過工作投入的中介作用進(jìn)一步傳遞給安全績(jī)效。

該研究結(jié)果具有一定的理論意義和實(shí)踐意義。在理論意義層面,考慮到新生代建筑工人這一群體的顯著特點(diǎn),本文從主動(dòng)性行為視角出發(fā),將工作重塑概念引入建筑情境,并證實(shí)了其與工作投入和安全績(jī)效的因果關(guān)系,不僅拓展了工作重塑在建筑行業(yè)情境下的應(yīng)用,而且豐富了建筑行業(yè)安全管理研究;在實(shí)踐意義層面,對(duì)于建筑行業(yè)管理者而言,在日常工作中應(yīng)注意引導(dǎo)和鼓勵(lì)新生代建筑工人在工作中的主動(dòng)行為,這樣有助于提高其工作投入度,進(jìn)而提高安全績(jī)效,最終有利于組織實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)。

然而,本文研究結(jié)果也具有一定的局限性,僅采用了橫截面數(shù)據(jù)。今后,可考慮采用面板數(shù)據(jù),通過多時(shí)點(diǎn)的數(shù)據(jù)信息提升研究結(jié)果的適用性。

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PMT

收稿日期:2023-11-02

作者簡(jiǎn)介:

屈晨(1981—),男,助理工程師,研究方向:工程施工管理。

張媛媛(通信作者)(1995—),女,博士研究生,研究方向:工程項(xiàng)目管理。

于?。?981—),女,助理工程師,研究方向:工程施工管理。

王詩涵(2001—),女,研究方向:工程項(xiàng)目管理。

劉思辰(1996—),男,研究方向:工程管理。

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