夏雪梅：以“三近”原則，辦“真”教育

如果說辦好一所學校有運氣的成分，那么把三所學校都建設得有聲有色，就必定是以情懷和思想做支撐了。在夏雪梅身上，我們看到了這股情懷和思想的力量。

對話中，絲毫察覺不出夏雪梅是從鄉村學校走出來的校長。也難怪，雖然立足鄉村，但她的視野從來都是開闊且獨到的。而這樣的視野和對鄉村教育的情懷緊密結合后，便產生了化學反應。夏雪梅說，“對鄉村教育、對孩子發自靈魂的愛與我的整個生命緊緊聯系在一起。”縱覽她所走過的教學歷程，可以發現，這句話，是用實踐檢驗過的。

早年擔任勝利小學校長期間，夏雪梅提出了目標先行的主張，通過文化立校，提出“牧馬育人”的核心理念和“辦一所高品質、有尊嚴，具有牧山特色的現代化小學校”的辦學目標。隨后，她系統制訂學校未來五年發展規劃，依托“ 四個開放（學校向家長、向社區、向社會、向世界開放）”為抓手，充分利用各種資源，促進勝利小學從均衡向優質跨越式發展。短短四年時間，勝利小學在學校環境建設、藝體衛工作、教師隊伍建設、課程課堂變革等方面都走到了雙流區（時為“雙流縣”）乃至成都市的前列。學校也因具有個性的文化環境被當代教育家李希貴譽為“最美的鄉村學校”。

2014 年 8 月，夏雪梅調任雙流區雙華小學擔任校長。結合雙華小學的具體情況，她聚焦“推動學校特色發展，提升學校品質”的工作要點，攜手雙華師生，積極求索，系統建構校園文化。在雙華小學五年，該校成為區域內聲名鵲起的國際化窗口學校，獲得領導、專家廣泛贊譽。

時間來到2019年12月10日，夏雪梅調任協和實驗小學擔任校長。“工作的變更雖然來得很突然，但在勝利小學 4 年校長、雙華小學 5 年校長的歷練，讓我鎮定從容地接受了這一次工作的變動。心中有著情懷，腦子有思想，行動有方法，在哪兒都是教書育人，這便是我履新的底氣。”夏雪梅說道。

履新的第一天晚上，她給自己定了三條治理學校原則，即“三近 ”：把教育辦到離孩子最近的地方，把管理做到離老師最近的地方，把服務做到離家長最近的地方。“這是我當 12 年校長以來沉淀的辦學思想，也是作為校長一直崇尚的生命教育，辦‘真教育的個性化詮釋。”她強調道。

在協和實驗小學，夏雪梅和老師們、家長們根據地域文化提出了“怡心”教育思想。在社會主義核心價值觀的引領下，學校以課程建設為中心，實施“天鵝學生實力成長課程 ”“心湖教師專業發展課程 ”“怡心學校高質量發展課程”，主張心靈的怡養、修煉和融通，以“湖藍天鵝逸，更好更心怡”為學校愿景，以“白天鵝”和“湖水”為學校精神象征，培養“心有信、能自成”的現代兒童，力求辦一所學生開心、教師舒心、家長放心的高質量現代化小學校。

夏雪梅介紹，“心有信”和“能自成”就是協和天鵝少年必備品格和關鍵能力，也是社會主義核心價值觀、中國學生發展核心素養與協和實驗小學育人目標、辦學理念的有機結合，也是學校國家課程校本化實施的目標。

從上任協和實驗小學至今，學校發展欣欣向榮，獲獎無數，大步走在高質量辦學的路上。“生命的美感，需要文化的善意去默默守護；教育的溫度，需要濃濃的情懷去滋養。”帶著這樣的情懷，夏雪梅的教育之路，從未停歇，必將越走越開闊。

四川省成都市雙流區協和實驗小學黨支部書記、校長，正高級教師，四川省優秀教師，四川省孝媳婦，成都市師德標兵，成都市“青優教師”，成都市“十佳少先隊輔導員”，成都市“優秀共產黨員”，成都市“優秀農村骨干教師”，成都市“德育工作先進個人”，雙流區“三·八”紅旗手。