湯錫波：用藝術特色教育點亮學生成長之路

時隔十年，湯錫波再度回歸校園，回到那方再熟悉不過的天地里。他感觸頗深：“回到學校，感覺非常親切，就像回到家里一樣。”

2014年，他從四川省雙流藝體中學副校長調任雙流區教育局應急管理科負責人，其后，又先后在區教育局德育藝體科、教育技術裝備管理中心、辦公室工作，雖然歷經多崗，卻始終沒有繞過教育這條主線。2023歲末，他回到雙流藝體中學擔任黨委書記。從離開到回歸，剛好十年。看到藝體中學高質量的發展成就，他心潮澎湃，感慨萬千：要高位求進，全力推動學校跨越式發展，早日實現全國一流特色中學的奮斗目標，把教育強國的使命擔當化作躬耕教壇的生動實踐。

湯錫波出生于四川省涼山州的偏遠農村，通過自身不斷努力，他參加了高考并得以進入大學，最后來到了成都市。十年寒窗，十年苦讀，十年拼搏，十年奮進。回憶過往，他表示：“這一切，都得益于教育的公平。教育太重要了，它為眾多和我一樣的孩子提供了改變命運的機會。”

高中時期，他的老師們用關愛和熱情，引導他走向知識的殿堂。“他們不僅傳授知識，更關心我們的成長和進步。這種教育方式，讓我深感溫暖。當我選擇師范專業時，我深知自己肩負的責任和使命。我希望能夠成為一名有溫度、有情感的老師，為學生們提供同樣的關愛和引導。”湯錫波表示。一路走來，他始終堅信，教育的意義不僅在于傳授知識，更在于培養學生的品格和情感。“我希望通過自己的努力，讓更多的孩子能夠感受到教育的溫暖和力量，讓他們在成長的道路上更加堅定和自信。”這是湯錫波對教育的理解和追求。

“教育是一種信仰，關于藝體中學的未來發展，我們應當基于現有的優勢，致力于將其打造成為一所能夠助力學生全面成長的全國一流特色高中。”湯錫波堅定地說。近年來，藝體中學順應“普通高中多樣化有特色”發展趨勢，走上了特色化的發展道路。學生的多元發展是藝體中學特色辦學理念的核心，每個學生都有自己獨特的優點和不足，湯錫波說，他的任務是幫助孩子們充分發揮優勢，同時盡量彌補不足。“這樣，他們在未來的生活和職場中將會具備更強的競爭力。”為了實現這一目標，湯錫波把目光聚焦在教師的專業發展上。目前，該校文化教師與特色課程教師均衡搭配。湯錫波表示，學校將進一步著力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，為學校的更進一步發展奠定基礎。

同時，他將目光放在學生的身心健康發展上。“一個陽光、健康的心態能讓他們更好地應對學習和生活中的挑戰。”接下來，在課程設置方面，他將注重活動課程的開設，如實踐課程、素養課程等。這些課程不僅可以幫助學生豐富課余生活，還能提升他們的綜合素質。此外，他將帶領團隊繼續豐富學校的社團活動，讓學生在實踐中培養興趣、鍛煉能力。

“我們將在特色辦學理念下，努力為學生提供更全面的教育支持。通過引導教師專業發展、關注學生的身心健康以及豐富課程設置，為學生創造更多的成長機會，助力他們成為更好的自己。”湯錫波說道。