堅守初心 勇毅前行 奮力推進黨校事業高質量發展

◆ 岳石林

深入學習貫徹習近平總書記關于黨校工作重要論述特別是在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上的重要講話精神，是黨校系統當前重要的政治任務，是推進黨校事業高質量發展的根本遵循。新修訂的《干部教育培訓工作條例》（以下簡稱《條例》）和《全國干部教育培訓規劃（2023—2027年）》（以下簡稱《規劃》）出臺，將進一步推進黨校工作科學化、制度化、規范化。中共曲靖市委黨校（曲靖市行政學院）將以“干在實處、走在前列、勇立潮頭”的精氣神，切實抓好貫徹落實。

一、學深悟透篤行習近平總書記關于黨校工作重要論述，建設政治可靠的紅色學府

習近平總書記對黨校飽含深情、寄予厚望，高度重視黨校事業發展，多次就黨校工作作出重要指示批示，先后發表一系列重要論述，深刻回答了為什么辦黨校、辦什么樣的黨校、怎樣辦黨校等根本問題，使我們黨對黨校工作規律的認識達到了新的歷史高度，為黨校事業發展開辟了前所未有的光明前景。做好新時代黨校工作，最根本的就是要全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，以習近平總書記關于黨校工作重要論述為科學指南，奮力開創新時代黨校（行政學院）事業發展新局面。

黨校是黨的學校，黨校姓黨始終是黨校辦學治學的根本原則，也是貫穿于黨校各領域各環節的一條主線。黨校的一切教學活動、科研活動、管理活動都要堅持黨性原則，讓黨的旗幟在各級黨校高高飄揚。這就要求必須把政治建設擺在首要位置，把黨校建設成為讓黨放心、為黨工作的政治學校。

對中共曲靖市委黨校（曲靖市行政學院）來說，就是要持續抓好政治建設，創建模范機關；加強黨的建設，創建黨建示范點；鑄牢中華民族共同體意識，創建民族團結進步示范單位；踐行社會主義核心價值觀，創建文明單位，走好踐行“兩個維護”的第一方陣，打造讓黨委和政府放心、讓人民群眾滿意的紅色學府。

二、堅守黨校初心，聚焦主責主業，在推進高質量發展中彰顯黨校獨特價值

黨校是干部教育培訓的主陣地。為黨育才，是黨校的獨特價值所在。縱觀黨校的歷史，黨校確實在各個歷史階段都做到“緊扣黨之所需、發揮自身優勢，做到黨需要什么樣的干部，黨校就培養什么樣的干部”。進入新時代，干部更加年輕化、知識化、專業化，可以說不缺學歷、不缺學識，而最缺乏的還是理論修養和黨性錘煉。這方面恰恰是黨校的看家本領，這就要求我們發揮優勢，在為黨育才上發揮獨特價值。

第一，抓實基本培訓。2024年1月22日召開的全國黨校（行政學院）校長（院長）會議提出“以基本培訓為抓手帶動黨校事業高質量發展”要求，是牽住了“牛鼻子”，抓住了關鍵要害。抓好基本培訓是我們的當務之急、重中之重。一要摸清培訓對象底數，做到心中有數。按照分級分類原則，對曲靖市范圍內的培訓對象全面排查、摸清底數，建立數據檔案，按照分級歸口進班次的方法，測算年度培訓任務，建立調訓機制，確保市、縣兩級基本培訓全覆蓋無盲區。二要科學設置班次，做到規范有序。就是要按照分級負責、全面覆蓋原則和各級干部培訓目的、培訓學時的要求，科學設置培訓班次，在確保培訓質量的前提下，有效配置培訓資源，積極探索分段式培訓模式，構建層級合理的班次體系，確保基本培訓班次、學制、周期有效銜接，落到實處。三要精心設置和開發課程，確保培訓實效。課程開發必須緊扣“以深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為主題主線，以黨的理論教育、黨性教育和履職能力培訓為重點，注重知識培訓，全面提高干部素質和能力”的培訓內容，圍繞“組織、崗位、干部”三個需求優化教學設計，加強學員需求調研，根據不同培訓班次對象特點，差異化設置課程，確保基本培訓供給與需求精準匹配。

第二，提高教學質量。教學是黨校的中心工作，教學質量是黨校安身立命之本。這就要求我們在教學內容上，更加聚焦發力，著力打造精品課；在教學方式上，更加精準施策，要有針對性，體現實效性；在管理措施上，更加精細化，讓嚴的基調常態化；在師資隊伍建設上，要下大氣力培養造就一支政治強、信念堅、業務精、作風正的高素質黨校人才隊伍。深入實施名師工程，著力培養一批有影響、有聲譽的名師大家。

第三，增強科研能力。在工作中我們發現，課講得好的老師，科研都做得好；科研搞不好的老師，課一般都講不好。在黨校，教學和科研是同體共生、相互支撐的。這就要求我們要弘揚理論聯系實際的學風，大興調查研究，既要用理論的視角觀察和處理現實問題，又要把基層生動的實踐進行總結，把實踐創新上升到理論創新，形成經驗、典型、樣本、模式，這樣，既可以更廣泛地指導實踐，又可以轉化為教學資源，推進教研咨一體化。在中共云南省委黨校（云南行政學院）的指導下，中共曲靖市委黨校（曲靖市行政學院）打造了“園區經濟”特色教學品牌，下一步我們還要聚焦“筑牢珠江源生態安全屏障”進行精心打造，讓具有曲靖辨識度的教學品牌更多更優。

三、堅持守正創新，勇毅前行，不斷激發干事創業的內生動力

黨中央高度重視干部教育培訓工作，《條例》和《規劃》都強調“黨校是干部教育培訓的主渠道”。近年來，中共曲靖市委黨校（曲靖市行政學院）結合實際，大力推進三項改革，已初見成效。

第一，以學科建設規劃為龍頭，推進機構改革。遵循學科建設和工作協調一致原則，按學科建設規劃組建教研室，按照專職教師所學專業、研究方向，優化人員組合，形成學科、教研室、師資協調一致、同向發力的格局。建立校領導掛鉤聯系教研室開展學科建設的制度，旨在夯實學科建設根基，提高黨校學科核心競爭力。

第二，以激發內生動力為導向推進績效改革。制定出臺事業人員年度考核辦法、獎勵性績效工資分配辦法，建立科學的責任落實、考核評價和激勵約束機制，鼓勵能者多勞、多勞多得、優績優酬，充分調動教職工干事創業的積極性、主動性、創造性。

第三，以提升師資能力為抓手推進教學改革。堅持集體備課，以教研室為單位，緊扣學科建設原則，根據教學所需，以集體備課方式對每一門課精心打磨；深化競課活動，堅持市、縣師資“一盤棋”思想，開展全市黨校系統同課異構、同題共答、競爭上課等教學活動，帶動全體教師提高講課水平；建立審課評課選課制度，所有課程必須經學術委員會審定、學員評價，培訓單位可根據課程設計選擇教師。建立師資庫、課程庫、案例庫，不斷提高黨校“供給”能力。

著眼新時代新征程黨的使命任務，我們特別注重以改革創新精神不斷探索新形勢下干部教育新路子，以構建基本培訓體系為抓手，以學好用好第六批干部學習培訓教材為契機，規范課程設計，大力推進課程開發，精心選育主講教師，集中培育教學品牌，傾心打造現場教學、案例教學，創新教學方式方法，促進教學從講、看、聽向思、悟、行提升，從單向傳授向“綜合學習”轉變，不斷增強干部教育培訓的時代性、系統性、針對性、有效性，為中國式現代化曲靖實踐貢獻黨校力量。

四、全面從嚴治校，馳而不息筑牢“爭創一流”的強校之基

習近平總書記指出：“堅守黨校初心，就必須始終堅持從嚴治校、質量立校，遵循最嚴格的政治標準、學術標準、教學標準、管理標準，發揮不正之風‘凈化器’、黨性鍛煉‘大熔爐’、全面從嚴治黨‘風向標’的作用。”這是新時代新征程全面推進從嚴治校工作的根本遵循，決定了黨校必須持久而不是短暫地、高標準而不是一般地堅持從嚴治校方針。這就要求我們必須全面貫徹習近平總書記關于從嚴治校的重要論述，聚焦教師和學員“兩個主體”、教與學“兩個環節”，把嚴的標準、嚴的要求貫徹到黨校教育教學全過程、落實到黨校工作各方面。

第一，堅持從嚴治教。一是要遵循最嚴格的政治標準、學術標準、教學標準，以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，緊扣黨之所需、發揮自身優勢，聚焦黨的需要做好干部培養、建言獻策等工作，履行好黨校的職責使命。二是要注重隊伍建設。堅持黨性原則，按照“黨校人必須是黨的人”的要求，在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，強化政治訓練，打造“兩個維護”第一方陣，努力建設政治過硬、學風嚴謹、品德高尚、學為人師、行為世范、遵紀守規的教師隊伍，確保在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。秉持“育人者先育己”的理念，持續深入開展“重師德、正師風、轉作風”隊伍整訓，突出師德師風教育，突出教學科研能力素質提升教育，真正建設一支能夠“傳好馬克思主義真理之道，授好推動改革發展穩定之業，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑”的黨校優秀教師隊伍。

中共曲靖市委黨校（曲靖市行政學院）報告廳 ［中共曲靖市委黨校（曲靖市行政學院） 供圖）

第二，堅持從嚴管理學員。一是把思想教育與制度管理結合起來，做到敢抓敢管、嚴抓嚴管，提高學員遵守校規校紀的自覺性。二是把學校管理與學員自我管理結合起來，強化組織員職責和班委作用，充分發揮學員的積極性、主動性，以學促管、以管促學，不斷提升管理實效。三是把黨性鍛煉貫穿于教學、管理全過程，對學員進行黨的優良傳統和黨校優良校風教育，嚴格組織生活制度，在團結、緊張、嚴肅、活潑的學習生活氛圍中強化黨性意識、黨員意識、黨風意識、紀律意識，引導學員沉下心來“踱方步、冷思考”，愛讀書、讀好書、善讀書，養成崇尚學習、勤奮學習的習慣。四是堅持勤儉辦學治校，反對大手大腳、鋪張浪費，教育學員牢記“三個務必”，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，永葆清正廉潔的政治本色。

第三，堅持依規辦學。“黨校是干部教育培訓的主陣地，是領導干部錘煉黨性的‘大熔爐’，是黨的思想理論戰線的重要方面軍，是傳承黨的精神血脈的殿堂，是廣大黨員干部十分向往的地方，這就要求黨校在從嚴治校、質量立校上必須大大高于一般學校。”落實好習近平總書記的殷殷囑托，要求我們必須高標準、嚴要求，把黨校建設成為“不一般”的學校。這“不一般”就是要體現在堅持質量立校和從嚴治校上。中共曲靖市委黨校（曲靖市行政學院）將守牢質量立校這個生命工程，把全面從嚴治黨要求貫穿全面從嚴治校全過程，融入從嚴治校的各項制度中，依規辦學，用制度管校，用制度管人、靠制度辦事，樹立制度權威，切實做到有令必行、有禁必止，以制度建設不斷推進嚴以治校常態化。著力把制度優勢轉化為治理效能，保持和鞏固校風學風治理的良好態勢，著力營造黨校的學習之風、樸素之風、清朗之風。