家庭——培養孩子責任感的搖籃

現代教育是一個系統工程，它需要家庭、學校、社會的共同努力。家庭是個人最初加入群體，是孩子與社會接觸的第一站，是各種能力培養的基地，是個人與社會的橋梁。

一、走進新課程，呼喚家長轉變教育觀念

新課程培養目標對學生的責任感提出了明確的要求，給予了足夠的重視。學生學習各種科學知識和才藝技能固然重要，但培養學生的責任心才是根本。

自從我國倡導素質教育后，“樹立孩子的自信心”“培養孩子的合作意識”已經引起了許多家長的重視。然而由于當代家庭結構的變化，許多家長對子女關愛有加，包辦太多，無意中剝奪了孩子為自己承擔責任的機會，導致孩子的責任意識淡薄。家長的參與和支持，是全面推進和落實基礎教育改革的重要保障。這就需要家長轉變教育觀念，給予孩子充分的成長空間，讓孩子感受到一個能承擔責任的人才是快樂和幸福的。

二、提高認識，加強責任感的理性教育

1.講名人故事和閱讀報刊書籍，正面引導。利用名人故事正面引導孩子初步了解什么是責任感，體會那些對他人、對社會、對祖國有高度責任感的人是令人佩服的，在孩子幼小的心靈播下希望的種子。當孩子的識字量達到一定程度時，家長要有意識挑選報刊書籍中頌揚責任心的篇章推薦給孩子閱讀，還可與孩子一起討論、交流，讓孩子在閱讀中升華自我責任意識。

2.引導孩子觀看影視作品，反面警示和教育。影視作品“聲、像、色”齊備，生動形象，孩子喜聞樂見。正確引導孩子觀看影視作品，讓孩子在快樂輕松中接受教育，提高分辨能力，形成初步的人生觀、價值觀。

3.加入群體，在生活交往中提高責任意識。孩子在與伙伴的交往中容易互相影響、互相模仿，家長要做生活的有心人，善于發現群體的積極因素，化弊為利。引導孩子明辨是非，形成正確的團隊輿論導向，扶持正氣，阻止不負責任的行為。在交往中，如果孩子之間發生糾紛，家長要理智地引導孩子尋找事件中自己過失的地方，自覺為自己的行為負責。

三、言傳身教，重視家長的示范作用

父母的言行舉止，無不對孩子產生潛移默化的影響。父母工作嚴謹，孩子做事大多認認真真；父母草率行事，孩子做事大多馬馬虎虎。父母的言行無論正確與否，孩子都會加以仿效。父母要孩子有責任感，首先自己要做到富有責任心。對孩子要盡到做家長的責任，不能一方面要求孩子積極向上，好好學習，另一方面自己整天沉迷于牌桌，玩起麻將來，不分白天黑夜。對工作要盡到責任，忠于職守，愛崗敬業。對社會要盡到做合格公民的責任，對家庭負責，對社會負責，對時代負責。生活在這種環境中的孩子自然耳濡目染。

四、提供實踐機會，在生活中培養孩子的責任感

1.讓孩子學習自我服務。人首先要學會生存，才能談發展。家長要為孩子的一生著想，自然要把孩子的生存放在第一位。真正要想讓孩子能夠生存，唯一的辦法就是讓孩子盡早自立。自立能力的培養，首先要從自我服務的勞動開始，這是一種最基本的責任意識。比如整理自己的玩具、收拾好書包、每天洗襪子等等，從生活的點點滴滴中培養孩子自己的事情自己負責的思想。

2.讓孩子承擔力所能及的家務勞動。孩子出生在這個家庭中，就不能回避孩子與家務勞動的關系。在孩子的成長過程中，責任心的培養，只能通過給孩子一定的“責任”才能培養出來。孩子是家庭中的一員，分擔家務勞動是他應盡的義務和責任。做家務，并不是在幫某個人，而是幫助家里的每個人。許多家長總以孩子有許多作業為理由，不讓孩子做家務。羅勃特·巴恩思曾說：“孩子被灌輸了工作比家庭更重要的思想——這樣撫養出來的孩子是不會具備結婚能力的。”這話深刻揭示了家務勞動對培養孩子責任心的重要意義。給孩子分派家務勞動時，必須注意兩點：一是分派任務要民主，營造寬松的氣氛，和孩子一起列出家務活的項目，討論每個人應負的責任，給予孩子選擇的機會，與孩子平等交流，尊重孩子的權利、自由，但又強調一定的責任；二是分工后，要制定相應的制約措施，建立責任激勵機制，讓孩子和家長輪流充當主角，對一周的工作進行總結、評比，促進孩子養成“言必信，行必果”的習慣。

3.鼓勵孩子參加公益活動。社會公益活動包括各種義務勞動、服務勞動和其他各種有益于他人和社會的勞動，讓孩子參加一些這樣的活動，不僅可以培養孩子的勞動觀念、勞動習慣和尊敬勞動人民的思想感情，而且可以讓孩子養成珍惜勞動成果、愛護公物的品德，加強社會責任感。家長鼓勵孩子為希望工程捐贈書本、捐零花錢，讓孩子主動幫助班級學習、生活有困難的同學。節假日，建議孩子和同學一起為社區做好事，如清掃樓道、陪老人散步等，讓孩子在活動中培養主人翁的精神。當然，家長在鼓勵孩子參加社會公益活動時要注意適度，無論在次數、時間上都要適度。因為孩子正處于長身體的時期，只能引導他們參加力所能及的活動。

4.督促孩子信守諾言。“信守諾言”也是具有高度責任感的一種表現。古語“君子一言，駟馬難追”，說的不就是品德高尚的人必須對自己說出的話負責嗎?今天，全社會都在倡導“誠信為本”。一個人只有建立了“誠信”，才有立足社會之本；一個企業只有建立了“誠信”，才有永久的生命力。孩子答應過伙伴的事，家長要督促孩子遵守諾言，認認真真履行約定。有時孩子的活動與家庭活動有沖突，家長要主動調整家庭計劃，如果情況特殊，致使孩子失約，要讓孩子真誠地向對方表示歉意，為自己的失約主動承擔責任。（作者單位：江西省貴化中心小學）

□責任編輯：徐純軍