怎樣組織好游戲教學

游戲是一項具有一定情節、思想內容、競賽因素，形式生動活潑，內容豐富多彩，深受少年兒童喜愛的綜合性體育教學活動。通過游戲教學，可以培養學生朝氣蓬勃、遵規守紀、團結互助的集體主義精神和機智、果斷、頑強等優良品質，全面發展學生的身體素質，提高跑、跳、投等基本活動能力，為學習球賽、田徑、體操等項目的基本技術打下基礎。根據不同年級的教學任務和各類游戲教材的特點，有的游戲可作為基本教材出現，有的可作為課的準備部分或結束部分的內容，也可配合田徑、體操、球類等基本教材進行。

在組織教學時，一般要注意以下兩點：

一、結合游戲特點，進行思想品德教育

教學時要根據教材特點進行思想教育，使學生明確游戲的目的、意義、要求，從而使學生自覺、積極地參加。在游戲過程中，要針對學生表露出來的多種行為和情緒，運用表揚、批評、激勵、鞭策等手段及時進行教育。結合游戲規則，教育學生遵規守紀，培養學生集體主義觀念；結合奔跑、跳躍、投擲等各項游戲，說明掌握這些基本活動技能的實用意義，啟發學生自覺積極地學習和鍛煉，把思想教育有機地滲透到游戲教學的全過程。

二、做好組織工作，提高教學質量

游戲比較簡單，但必須做好各項組織工作，才能獲得良好的效果。進行活動時，教師在講解游戲方法、規則，做必要的示范后，可先讓學生試做一遍，要糾正學生的錯誤，幫助學生掌握正確要領。要用簡單省時的方法調動隊形，充分利用場地和器材，針對不同的游戲采用不同的隊形，做好游戲的分組。分隊比賽的游戲要做好人數不等的處理，以利做好體育骨干和減員的訓練使用等等。游戲的分組十分重要，分組要考慮到游戲時的密度和運動量，根據游戲的激烈性、對抗性和運動強度的大小，以及學生的身體狀況、掌握和調節運動量進行分組。對競賽性較強的游戲分組，一般情況可把男女生分開進行，要做到各組人數相等、實力相當。游戲規則要明確，裁判要準確、公正，并用最快的辦法宣布成績，要注意安全教育，預防傷害事故的發生。

為了保證游戲的教學效果，教師在課前要做好場地器材的準備，布置要合理，有些工作可在教師指導下讓學生去完成。（作者單位：江西省南昌市城東學校)

□責任編輯：徐純軍