努力提升新時(shí)代青少年法治教育質(zhì)效

法治教育是國(guó)家有計(jì)劃地組織實(shí)施的，旨在提升公民法治素養(yǎng)的專門教育活動(dòng)。青少年是法治教育重點(diǎn)對(duì)象，學(xué)校是法治教育主陣地，黨和國(guó)家歷來(lái)重視青少年法治教育。習(xí)近平總書記指出，要堅(jiān)持法治教育從娃娃抓起，把法治教育納入國(guó)民教育體系和精神文明創(chuàng)建內(nèi)容，由易到難、循序漸進(jìn)不斷增強(qiáng)青少年的規(guī)則意識(shí)。落實(shí)黨中央關(guān)于加強(qiáng)法治教育的精神，提升新時(shí)代青少年法治教育質(zhì)效，必須進(jìn)一步明確教育目標(biāo)，優(yōu)化教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育方法。

明確教育目標(biāo)。青少年法治教育是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的基本途徑，是全面依法治國(guó)、建設(shè)法治中國(guó)的基礎(chǔ)工程。提升新時(shí)代青少年法治教育質(zhì)效，首先要尋求教育目標(biāo)上的共識(shí)。法治教育不是單純的知識(shí)教育，面對(duì)龐大的法律知識(shí)體系，如果我們把法治教育目標(biāo)定位于傳授法律基礎(chǔ)知識(shí)，在課時(shí)、師資等十分有限的條件下，必然陷入掛一漏萬(wàn)、碎片化的窘境。因此，我們應(yīng)該遵循主管部門規(guī)范性、指導(dǎo)性文件的要求，將教育目標(biāo)定位于幫助青少年增強(qiáng)法治意識(shí)，引導(dǎo)他們尊法學(xué)法守法用法，從小養(yǎng)成辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法的思維習(xí)慣和行為方式，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

優(yōu)化教育內(nèi)容。要按照素質(zhì)教育的原則和規(guī)范，提煉各學(xué)段法治教育的核心素養(yǎng)，圍繞核心素養(yǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)法治知識(shí)、能力和價(jià)值觀等方面的教學(xué)內(nèi)容。任何一種專門教育活動(dòng)都有其特定內(nèi)容，法治教育內(nèi)容不能過(guò)于寬泛。要完善頂層設(shè)計(jì)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為基本遵循，以憲法精神為主線，以規(guī)則、程序、法律原則、權(quán)利義務(wù)等為重點(diǎn)，以青少年生活經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為切入點(diǎn)，按照循序漸進(jìn)、螺旋上升的要求，強(qiáng)化各學(xué)段教育內(nèi)容的縱向有效銜接。力圖實(shí)現(xiàn)大中小學(xué)法治教育內(nèi)容合理設(shè)置，即小學(xué)側(cè)重生活規(guī)則啟蒙，中學(xué)側(cè)重法律規(guī)范認(rèn)知，大學(xué)側(cè)重法治價(jià)值認(rèn)同。

創(chuàng)新教育方法。法治教育和青少年認(rèn)知發(fā)展都有內(nèi)在規(guī)律。要改變一些地方一些學(xué)校一定程度上存在的法治教育形式化、表面化的現(xiàn)象，就要遵循規(guī)律，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教育情境，創(chuàng)新教育方法。樹立法治讓生活更美好的理念，整體規(guī)劃從小學(xué)生到研究生“國(guó)民教育全程不斷線”的法治教育體系，小學(xué)多講法治故事、中學(xué)多講法律規(guī)范、大學(xué)多講法學(xué)觀點(diǎn)，增強(qiáng)法治教育的針對(duì)性、吸引力和感染力。把尊法學(xué)法守法用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，注重知行統(tǒng)一，創(chuàng)建知識(shí)傳授、觀念引導(dǎo)和能力培養(yǎng)“三位一體”的法治教育新模式。加大法治教育在學(xué)校教育中的分量，將法治教育內(nèi)容分解、滲透到通識(shí)教育和思想政治、語(yǔ)文、歷史等相關(guān)課程和日常德育工作中，促進(jìn)相關(guān)學(xué)科橫向協(xié)調(diào)配合，形成法治教育的強(qiáng)大合力和良好氛圍。