元宇宙背景下高校圖書館數字化信息資源建設探析

摘要：元宇宙作為一種新興的數字化虛擬環境概念，正在逐漸引起各行各業的關注和探索，尤其是對高校圖書館數字化信息資源建設產生的影響。文章闡述了元宇宙相關概念與技術，結合國內外元宇宙技術在高校圖書館數字化信息資源建設中的應用和成功案例，提出了5個方面的策略：元宇宙背景下制定適宜的圖書館發展規劃、構建特色數字化信息資源庫、提升用戶的信息素養與檢索能力、加強元宇宙技術在圖書館數字化服務中的應用、深化圖書館與其他領域的合作與交流。

關鍵詞：高校圖書館；元宇宙；數字化

中圖分類號： G250.7 文獻標志碼：A

0引言

隨著信息技術的迅猛發展和互聯網的普及，圖書館作為傳統的知識信息中心，正面臨著數字化、網絡化的轉型挑戰［1］。高校圖書館作為學術研究與教育的重要基地，其數字化信息資源建設尤為重要。然而，在當前高校圖書館數字化信息資源建設中，仍存在諸多問題。

近年來，元宇宙技術的崛起為高校圖書館數字化信息資源建設帶來了新的契機。元宇宙為圖書館的智能咨詢服務［2］、數字閱讀推廣［3］、智慧空間［4］、資源建設與服務［5］、創新服務［6］、發展總體設計［7］等方面帶來了新的思考。因此，基于元宇宙視角，深入探析高校圖書館數字化信息資源建設，對于推動高校圖書館數字化轉型、提升信息服務水平具有重要意義。

1元宇宙相關概念與技術

元宇宙（Metaverse）是一個整合多種技術構建的虛擬世界，為人們提供了一個全新互動空間。元宇宙與元宇宙圖書館之間的關系是技術與場景的關系，元宇宙為圖書館提供技術，圖書館為元宇宙提供場景［8］。

近年來，元宇宙的發展愈發迅猛，不僅在游戲行業有所發展，還開始在社交、教育、醫療、工業制造等領域進行應用。同時，一些科技巨頭和初創企業也投入大量資源來研發元宇宙技術，如Facebook的元宇宙計劃、谷歌的虛擬現實頭盔等。在社會和經濟層面，元宇宙也為人們帶來了新的商業機會和價值創造方式。比如，一些虛擬空間和虛擬資產的價值逐漸得到認可，成為一種新的數字經濟形式。同時，元宇宙也面臨著一些挑戰，如虛擬資產的安全、數字隱私的保護等問題需要解決。

元宇宙技術的興起為圖書館創造了全新的信息呈現與服務模式，帶來了無限的創新空間。這為圖書館提供了擴展信息資源、豐富用戶體驗、提升服務質量等機遇。然而，與此同時，元宇宙技術的應用也給圖書館帶來了一系列的挑戰，其中包括技術成熟度、設備兼容性、數據隱私與安全等問題。此外，圖書館員在元宇宙環境下的角色轉變與技能更新也成為一項重要挑戰。因此，在抓住元宇宙技術帶來的機遇的同時，高校圖書館也需要積極應對相關挑戰，制定相應的策略與措施，以確保數字化信息資源建設的順利進行，為用戶提供更加優質的信息服務體驗。

2元宇宙技術在高校圖書館數字化信息資源建設中的應用

2.1元宇宙技術在信息存儲與管理中的應用

傳統圖書館的信息存儲方式往往受限于物理空間，而元宇宙技術通過構建虛擬的三維數字世界，為圖書館提供了無限的信息存儲空間。在元宇宙技術的支持下，高校圖書館可以將海量的數字化信息進行高效、有序的管理和存儲，實現信息資源的快速檢索與獲取。同時，元宇宙技術還能夠提供可視化的信息管理界面，使圖書館員能夠直觀地了解信息資源的分布與利用情況，提高信息管理的效率。綜上所述，元宇宙技術為高校圖書館信息存儲與管理帶來了前所未有的便捷與高效，為圖書館數字化信息資源建設奠定了堅實基礎。

2.2元宇宙技術在信息服務與推廣中的應用

通過元宇宙技術，圖書館可以打造沉浸式的虛擬閱讀空間，使讀者能夠身臨其境地體驗閱讀的樂趣。在虛擬空間，圖書館可以提供豐富的數字化信息資源，滿足讀者的多樣化需求。同時，元宇宙技術還支持多人在線互動，為讀者之間的學術交流與合作提供了便利。此外，圖書館還可以利用元宇宙技術舉辦虛擬展覽、學術講座等活動，擴大信息服務的覆蓋面和影響力。這些應用不僅提升了圖書館信息服務的品質和效率，也進一步推動了圖書館數字化信息資源的普及與推廣。

因此，元宇宙技術成為高校圖書館信息服務與推廣領域的重要創新力量。

2.3元宇宙技術在信息素養教育與培訓中的應用

元宇宙技術為學生提供互動式的信息素養教育和培訓體驗。學生可以通過模擬操作、角色扮演等方式，學習信息檢索、信息評估、信息倫理等方面的知識和技能。同時，元宇宙技術還支持實時互動和協作，學生可以在虛擬環境中與老師、同學進行交流和合作，提升學習效果。此外，元宇宙技術還可以根據學生的學習情況和需求，提供個性化的學習路徑和反饋，幫助學生更好地掌握信息素養能力。

3國內外高校圖書館數字化信息資源建設的案例

元宇宙圖書館是一種基于虛擬現實技術的數字圖書館，它可以提供全方位的閱讀體驗，讓讀者通過虛擬現實技術進入不同的世界，與書籍中的人物互動，并深度體驗書籍內容。

3.1國內元宇宙圖書館成功案例

華中科技大學圖書館與浙江錢塘江實業集團合作開發的“華中科技大學元宇宙圖書館”項目以虛擬現實技術為基礎，通過將圖書館內的文獻資源數字化，為用戶提供了一種全新的閱讀和交流體驗。該項目利用頭戴式顯示器、手柄等虛擬現實設備，使用戶能夠身臨其境地進入一個虛擬空間，仿佛置身于實體圖書館之中。用戶可以在這個虛擬環境中瀏覽和檢索圖書館的數字化資源。通過手柄等交互設備，用戶可以與虛擬環境中的圖書館互動，例如翻閱書籍、標注筆記、進行書簽管理等。更重要的是，該項目還提供了與其他用戶進行交流和互動的功能。在虛擬空間中，用戶可以與其他用戶進行實時的文字、語音或視頻交流，分享自己的閱讀心得、討論學術問題，甚至開展遠程協作研究。這種社交化的元宇宙圖書館體驗為用戶提供了更加豐富和互動的學習環境，促進了知識共享和合作創新。

該項目的成功得益于校企的深度合作。通過元宇宙技術的應用，圖書館可以突破時空限制，為用戶提供更加便捷、個性化的數字化閱讀體驗，推動高校圖書館在信息化時代的創新發展。

3.2國外元宇宙圖書館成功案例

哈佛大學圖書館在2019年推出了一項名為“哈佛元宇宙圖書館”的項目，該項目利用虛擬現實技術為用戶提供了一個全新的圖書館體驗。

通過參與該項目，用戶可以在虛擬空間中身臨其境地探索哈佛大學圖書館的資源。借助虛擬現實設備，用戶仿佛置身于實體圖書館的環境中，瀏覽和檢索數字化的文獻資料。除了閱讀和檢索功能，哈佛元宇宙圖書館還提供了虛擬教育活動和社交互動的機會。用戶可以參與虛擬的學術講座、研討會和工作坊等，與其他用戶進行實時的文字、語音或視頻交流，共同學習和探討。這種社交化的元宇宙圖書館體驗不僅促進了知識共享和合作，也為用戶提供了更多互動和豐富的學習環境。

未來，隨著虛擬現實技術的進一步發展和普及，元宇宙圖書館將在國內外更多大學圖書館中得到廣泛應用，為用戶帶來更加豐富和多樣化的學習及交流體驗。

4元宇宙視角下高校圖書館數字化信息資源建設策略

4.1制定與元宇宙相結合的圖書館發展規劃

高校圖書館需要對元宇宙發展趨勢進行深入研究和分析，了解元宇宙對圖書館發展的影響和需求。圖書館需要根據元宇宙的特點和需求，制定面向元宇宙用戶的數字化信息資源建設策略。元宇宙用戶對信息需求的特點、信息獲取的方式、信息使用的習慣等與傳統用戶有很大不同，因此，需要重新調整數字化信息資源的建設策略，以滿足元宇宙用戶的需求。圖書館需要制定與元宇宙相結合的圖書館發展規劃，并落實到發展實踐中。這就需要圖書館根據元宇宙的發展趨勢和需求，制定一系列具體的發展目標和措施，并結合實際情況實施和監測。這些措施包括但不限于開發元宇宙用戶定制化的數字化信息資源服務、構建與元宇宙相適應的數字化信息資源平臺、加強與元宇宙技術企業的合作等。

4.2構建元宇宙特色數字化信息資源庫

在構建元宇宙特色數字化信息資源庫的過程中，需要明確建設目標。這一目標第一應立足于高校圖書館的定位，以滿足讀者需求為導向。第二，要豐富元宇宙特色數字化信息資源庫的內容。這包括收集和整理元宇宙相關領域的研究成果，以提供全面、系統的元宇宙學術資源。第三，要采用先進的數字化技術手段。這包括利用大數據技術對海量元宇宙相關數據進行采集、分析和挖掘，為用戶提供精準的信息推薦服務。同時，可以借助人工智能技術實現元宇宙特色數字化信息資源的智能檢索和推薦。虛擬現實和增強現實技術也可以應用于元宇宙信息獲取體驗，讓讀者身臨其境地感受元宇宙的魅力。第四，建立便捷的元宇宙特色數字化信息資源庫訪問渠道。為了方便讀者獲取元宇宙特色數字化信息資源，可以建立PC端、移動端、VR/AR設備等多種訪問渠道。第五，加強元宇宙特色數字化信息資源庫的推廣與宣傳。通過線上線下活動、講座、培訓等形式，提高師生對資源庫的認知度和使用率，提高其知名度和影響力。第六，要完善元宇宙特色數字化信息資源庫的可持續發展機制。這包括爭取多元資金支持，確保資源庫的持續更新和優化；培養一支具備元宇宙相關知識和數字化技術的高素質人才隊伍，負責資源庫的建設和維護；與其他高校、研究機構、企業等建立合作關系，共享資源，促進資源庫的持續發展。

4.3提升用戶元宇宙環境下的信息素養與檢索能力

高校圖書館首先可以通過開展教育培訓，向師生普及元宇宙概念、技術應用和相關資源獲取途徑，提升用戶對元宇宙的認知和理解，增強其在元宇宙環境下的信息素養。其次，圖書館可通過豐富多樣的數字化資源展示和體驗活動，引導用戶深入了解元宇宙技術、應用和文化內涵，培養用戶對元宇宙的興趣和熱情，從而激發其自主學習的積極性。此外，圖書館還可以建立元宇宙信息檢索與利用的指導服務體系，為用戶提供針對性的信息檢索技巧培訓和個性化的檢索輔導，幫助用戶更好地利用數字化信息資源，提高信息檢索效率和準確性。另外，借助先進的人工智能技術，高校圖書館可以開發元宇宙環境下的智能信息檢索系統，通過個性化推薦、語義理解等功能，為用戶提供更智能、便捷的信息檢索體驗，進一步提升用戶的信息檢索能力。最后，圖書館還應加強與相關學科專業教師合作，共同探討如何將元宇宙相關知識和技能融入課程教學中。通過以上策略的綜合實施，將有效提升用戶在元宇宙環境下的信息素養與檢索能力，推動高校圖書館數字化信息資源建設朝著更加智能、個性化的方向發展，為用戶打造更加優質的學習與研究環境。

4.4加強元宇宙技術在圖書館數字化服務中的應用

首先，圖書館可以借助虛擬現實和增強現實技術，打造基于元宇宙技術的數字化閱覽環境，為用戶提供更為沉浸、生動的閱讀體驗。其次，利用元宇宙技術構建個性化的數字化信息服務平臺，通過用戶畫像、行為分析等手段，為用戶提供個性化的信息推薦、導航等服務，更好地滿足用戶的信息需求，提升用戶體驗。同時，結合元宇宙技術的跨終端特性，實現信息資源的跨平臺共享和無縫傳輸，使用戶能夠隨時隨地便捷獲取所需信息，進一步提高數字化服務的便捷性和靈活性。此外，圖書館還可以整合元宇宙技術與圖書館自身的數字化資源，構建基于元宇宙技術的數字化學術交流平臺，為師生提供全新的學術交流與合作方式，促進學術資源的共享與交流。最后，高校圖書館還應不斷關注元宇宙技術的發展趨勢，積極探索其在圖書館數字化服務中的創新應用，與時俱進地完善服務模式和體驗，確保數字化服務與元宇宙技術的融合能夠持續為用戶帶來更優質的服務體驗。

4.5深化元宇宙環境下圖書館與其他領域的合作與交流

圖書館可與多學科、藝術設計、影視制作等開展合作，共同探討如何利用元宇宙技術優化圖書館數字化服務。提高信息資源利用效率，推動圖書館數字化服務不斷創新；共同打造基于元宇宙技術的數字化文化展示平臺，將圖書館藏品、文化資源以全新形式呈現給用戶。此外，圖書館還應積極參與元宇宙產業生態建設，與科技企業、創新孵化器等進行深度合作，共同推動數字化服務模式的創新與發展。另外，圖書館還可以與跨校合作機構、社會組織等建立合作伙伴關系，共同開展元宇宙環境下的數字化文化活動、主題展覽等，促進文化資源共享與交流。最后，圖書館還應加強國際間的合作交流，與國外高校圖書館、國際組織等開展合作項目，借鑒國際先進經驗，共同推動元宇宙環境下圖書館數字化服務的發展。

5結語

在元宇宙視角下，高校圖書館數字化信息資源建設面臨資源整合、用戶體驗、技術更新的挑戰。為了應對這些挑戰，高校圖書館可以采取一系列措施。首先，制定與元宇宙相結合的發展規劃，明確目標和路徑，確保數字化信息資源建設與元宇宙的融合有序推進。其次，構建元宇宙特色的數字化信息資源庫，包括文獻數據庫、電子圖書、學術期刊等，以滿足用戶在元宇宙環境下的各類信息需求。同時，高校圖書館還可以加強用戶培訓，提升用戶在元宇宙環境下的信息素養和檢索能力，使其能夠更好地利用元宇宙資源進行學習和研究。此外，高校圖書館還可以積極與其他領域展開合作與交流，如與虛擬現實技術公司合作，共同推動元宇宙技術在圖書館數字化服務中的應用，實現資源共享與互動。

參考文獻

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（編輯何琳編輯）

Analysis on the construction of digital information resources in university libraries from the perspective of metaverse

Abulimiti ·Litefu， Zhang "Yanfei*， Li "Jun

（Library， Xinjiang Agricultural University， Urumqi 830052， China）

Abstract： "The metaverse as a new concept of digital virtual environment is gradually attracting the attention and exploration of all walks of life， especially the impact on the construction of digital information resources in university libraries. This paper expounds the related concepts and technologies of metaverse， and combines the application and successful cases of metaverse technology in the construction of digital information resources in university libraries at home and abroad， this paper puts forward five strategies： formulating appropriate library development plan under the background of metaverse， constructing characteristic digital information resource library， improving users ’ information literacy and retrieval ability， strengthening the application of metaverse technology in library digital service， and deepening the cooperation and communication between library and other fields.

Key words： university library; metaverse; digitization

作者簡介：阿不力米提·力特甫（1972— ），男，館員，學士；研究方向：圖書編目和文獻檢索。

*通信作者：張燕飛（1989—），女，館員，碩士；研究方向：圖書館學。