告別“命令式”教育

你的家庭里會出現這樣的場景嗎？當我們想讓孩子立刻去寫作業，就會不自覺地對孩子說“別玩了，趕緊寫作業去”“我數到三啊，趕快進屋寫作業”；當我們想讓孩子收拾自己的玩具時，經常會說“趕緊去收拾玩具，不然不帶你去游樂場”“你看看這個地上，全是你的玩具，收拾好再睡覺，不然全給你扔掉”；當孩子動作磨蹭，上學快遲到時，是不是也會不耐煩地說“快點！快點！你趕緊的，不然又要遲到了”……

這樣的對話在家庭中司空見慣。當孩子的行為沒有辦法達到父母心里的標準時，大人會用“命令”的口吻要求孩子們這樣做或者那樣做，為的是滿足家長內心的期望。可是這樣的溝通方式真的有效嗎？事實證明：命令式教育，看起來立竿見影，但是在孩子眼里，滋生的卻是“恐懼”和“壓抑”，長此以往，在“命令”中長大的孩子要么習慣于“被命令”著做事，而缺乏自主性和創造性；要么一直不滿于“被命令”，性格上會變成兩種極端——自卑和叛逆。

孩子隨著年紀增長，會越來越有自己想法的同時也會越來越“不聽話”，那么，作為家長又該如何有效跟孩子溝通呢？筆者認為可以嘗試著從以下幾點做起：

啟發式溝通

啟發式溝通就是在互相尊重的前提下，通過引導和啟發的方式達到溝通的目的。比如：“你能不能幫媽媽拿一下快遞？你能幫爸爸扶一下桌角嗎？我手里的東西太多了，拿不下怎么辦？”這樣的溝通方式，能讓孩子感到時刻被需要，在家庭中的地位是平等的，也更容易主動接受父母的意見。

詢問孩子的意見

不要直接命令孩子去做什么，而是耐心詢問孩子的意見。當孩子說不出意見時，請給孩子提供選擇。比如：“你覺得早晨幾點起床不會遲到呢？你是先看會兒電視還是先去做作業？”把決定權盡量還給孩子。雖然從結果上看，孩子都是去做了父母希望他做的事，但是在孩子看來，這卻是他們自主做出的決定。

多向孩子表達愛意

天下父母，哪有不愛自己孩子的？但是中國父母似乎不太擅長對孩子直接表達心中的愛和關心。其實，要敢于直接跟孩子表達愛意。誠如戴維·埃爾金德所說：“孩子們最需要知道的是，他們對父母很重要，永遠都被愛圍繞。”常常和孩子說“我愛你”“爸爸媽媽有你這樣的寶貝真幸福”，能讓孩子深刻而熱烈地感受到父母的愛，也會覺得倍加幸福。當孩子們能夠堅定不移地認為，自己的父母不會因為自己做錯事或者做得不好而不愛他時，他會自然而然地變得乖巧懂事。

在一段和諧的親子關系中，父母的話，孩子樂于聽；孩子的話，父母懂得聽。只有與孩子好好說話、平等交流，才能告別“命令式”教育，培養出內心強大、擁有幸福感的孩子。

顏蕾名班主任工作室

美國精神病學家威廉·哥德法勃曾經說過：“教育孩子最重要的，是要把孩子當成與自己平等的人，給他們以無限的關愛。”養育孩子應該以愛、尊重、自由為基礎，如果只有命令和服從，那么孩子的心便會無處安放。作為父母既要保持適度的嚴苛，又要學會傾聽孩子的意見和心聲，讓他們勇于表達。別讓那些過于嚴厲的表達，遮蔽了愛的流動。

（合肥市顏蕾名班主任工作室，由合肥市南門小學森林城校區顏蕾老師任主持人，工作室成員由合肥市各區（縣）優秀班主任、教師組成。）