讀書之風，溫暖每一個角落
——河南省青少年學生讀書行動綜述

■特約記者 馬孝民

“這一年，我在老師的指導下，制訂了讀書計劃，并養成了寫讀書筆記的習慣。我的讀書筆記《一粒種子改變世界》榮獲學校閱讀征文一等獎——堅持讀書讓我更加自信。”

“在學校，我可以在圖書館里讀書，在老師的指導下讀書；回到家里，我可以在父母為我打造的‘小書房’讀書，在每天晚上和家人暢談閱讀心得。每天我都在書香中成長，在讀書中進步！”

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談起讀書收獲，很多學生都表示受益匪淺。在中原大地，讀書之風日益濃厚，浸潤校園、家庭，閱讀成為青少年學生成長之路上的美麗風景。

2023 年4 月，河南省教育廳等八部門印發的《河南省青少年學生讀書行動實施方案》明確提出，通過3—5 年的努力，推動青少年學生讀書行動在全省廣泛深入開展，打造全省大中小學各學段閱讀有機銜接、課堂教學和課外閱讀有效結合、教師專業發展和學生健康成長相互促進、學校家庭社會協同育人的“書香校園”建設河南模式。

河南省青少年學生讀書行動開展以來，各地各校積極落實方案要求，創新開展工作，優化讀書環境，豐富讀書活動，把閱讀作為培根鑄魂、啟智增慧的重要途徑，引導師生增強閱讀興趣、養成閱讀習慣、提高閱讀能力，取得了一系列積極成果。

近日，在教育部公布的2023 年全國青少年學生讀書行動優秀案例和“書香校園”名單中，我省的漯河市、鄭州經濟技術開發區被評為“區域優秀案例”，河南省實驗小學、鄭州市鄭東新區眾意路小學、鞏義市第四初級中學、商丘市文化路小學、鄧州市花洲實驗小學等學校被評為全國“書香校園”。

營造書香氛圍，筑牢校園教育主陣地

近年來，河南省高度重視全民閱讀工作，出臺了 《書香河南建設工程實施方案》，將“書香河南”列入“十大建設”之一，讓中原大地的文化味更加濃厚。

2023 年4 月19—21 日，由省教育廳等八部門主辦的河南省青少年學生讀書行動啟動儀式暨河南省中小學“書香校園”建設現場會在“中國漢字文化名城”漯河市成功舉辦，吹響了全省青少年學生讀書行動的集結號。

省教育廳黨組書記、廳長毛杰在啟動儀式上指出，要高度重視青少年學生讀書行動，堅持全員參與、立德樹人、知行合一，引導廣大師生“愛讀書、讀好書、善讀書”；要充分發揮校園教育主陣地作用，按照“以人為本、服務師生，符合規律、合理推進，分層要求、尊重差異，結合實際、突出特色”的原則，根據不同階段閱讀特點和學生成長規律，充分激發青少年學生讀書熱情，引導學生在讀書中享受樂趣、感悟人生、獲得成長；要注重高質量的內容供給，把握正確導向，結合紅色教育、科學探究、實踐體驗、志愿服務等，引導廣大師生既讀“有字書”，又讀“無字書”。

在讀書行動中，漯河市率先實現圖書館四級網絡互聯互通、通借通還，有效保障了師生讀書需求。鞏義市中小學校充分利用教室、走廊、校園等空間，設置讀書角、放置圖書架、開設書報亭，讓書香浸潤校園的每一個角落。

各地各校推進讀書行動，最開心的還是學生。“從讀童話故事開始，我喜歡上了讀書。老師帶領我們閱讀各種各樣的書，讓我們看到了更廣闊的世界。”浚縣第二實驗小學學生馬欣怡的話代表了很多學生的心聲。

打造特色活動，構建讀書行動新常態

依托中原厚重的歷史文化，省教育廳著力打造閱讀特色活動品牌，創新閱讀推廣形式，讓讀書活動百花齊放。

根據《河南省青少年學生讀書行動實施方案》要求，全省從2023 年開始重點實施師生共讀行動、名家領讀行動、家庭親子閱讀行動和“學習新思想 做好接班人”“學科學 愛科學”“典耀中華”“未來工匠”等主題讀書行動，進一步推動全省青少年學生讀書行動深入開展，促進學校育人水平全面提升。

為持續引導廣大師生養成“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好習慣，省教育廳連續7年組織開展全省中小學“書香校園”“書香班級”評選工作，共評出“書香校園”361 所、“書香班級”530 個。與此同時，通過開展“書香校園”建設現場會等形式，充分發揮優秀學校、優秀班級的示范引領作用，宣傳典型經驗，從而帶動整體發展。

鄭州市為構建“閱滿校園”新常態，在全市中小學校開展“四常”閱讀行動，即將晨讀、午讀定為每日“常態”，將閱讀課列入課表“常開”，將圖書館入館教育、假期讀書納為學校年度工作“常規”，將閱讀指導作為課后服務“常設”。此外，精心打造“中華誦·經典誦讀”活動品牌，讓學生在活動中傳承中華優秀傳統文化、涵養民族精神。在2023 年“經典誦讀”活動中，鄭州市各學校評選出市級優秀作品77 個。其中，有13 個作品入圍教育部主辦的2023年第五屆中華經典誦寫講大賽“誦讀中國”經典誦讀大賽。

洛陽市澗西區在啟動青少年學生讀書行動后，要求區屬42 所中小學結合校情，以閱讀節、閱讀月為活動載體，持續深入開展讀書活動。如東升二小的“百草園”讀書節，景華路實驗小學的“明美讀書節”，東方二小的“小橘燈”閱讀節……熱愛讀書的風氣悄然影響著學生的成長。在河南省詩詞大賽洛陽市線下復賽中，景華實小學生梁昊博獲得特等獎，東方二小學生徐浩軒獲得一等獎……閱讀之星，競相閃耀。

加強閱讀指導，引領讀書文化新風尚

校園閱讀是全民閱讀的基礎，閱讀指導是校園閱讀的關鍵。

河南省不斷強化學科教師的閱讀表率作用，充分發揮中小學班主任在閱讀指導工作中的重要作用，持續實施中小學班主任素養提升工程，建立“省、市、縣、校”四級班主任成長新體系，將閱讀指導和“書香班級”建設納入考核指標。引導教師用好國家中小學智慧教育平臺、國家智慧教育公共服務平臺，積極探索“互聯網+閱讀”教學新模式，組織教師用好數字教育資源，強化教師閱讀指導培訓，并將閱讀指導能力培訓納入“國培計劃”和地方各級教師培訓。

三門峽市各學校大力推進“書香校園”建設工程，每學期為每位教師購置專業書籍，倡導教師發揮閱讀表率作用，引領學生熱愛閱讀。濟源示范區通過舉辦大閱讀課程交流會，開展中小學生征文評選、閱讀教學設計評選、整本書閱讀指導案例評選等系列活動，不斷提升教師的閱讀指導水平，進而提升學生的核心素養。

隨著全省青少年讀書行動的深入開展，越來越多的青少年學生正在養成“愛讀書、讀好書、善讀書”的習慣，在讀書中明理增智，堅定了為中華民族偉大復興而讀書的遠大志向，切實增強了歷史自覺和文化自信。讀書之風，讓文明之花遍地開放，溫暖著校園內外的每一個角落。