山西農業大學：強化生態文明教育 著力培養美麗中國的建設者

李衛祥

《中共中央國務院關于全面推進美麗中國建設的意見》強調，開展美麗中國建設全民行動，培育生態文明主流價值觀，加快形成全民生態自覺。今后五年是建設美麗中國的重要時期，高校開展生態文明教育，青年大學生牢固樹立綠水青山就是金山銀山的發展理念，建設美麗中國，實現人與自然和諧共生的現代化，對于引領全民生態自覺發揮著關鍵作用。山西農業大學立足農林高校的學科優勢，強化組織領導、專業教學、課程建設、第二課堂等作用的發揮，積極探索生態文明教育的有效路徑，著力打造美麗中國的建設者。

一、強化組織領導，夯實育人機制

學校把深入推進學習宣傳貫徹習近平生態文明思想，納入學校黨委議事日程，建立了教育宣傳、溝通協調和管理運行機制，推動落實工作責任。黨委理論學習中心組專題學習全國生態環境保護大會精神，研學習近平總書記重要理論文章《以美麗中國建設全面推進人與自然和諧共生的現代化》。學校制定《山西農業大學倡導文明健康綠色環保生活方式活動方案》，面向新農業、新鄉村、新農民、新生態，制定《山西農業大學新農科建設本科教育行動方案》，把推動綠色學校建設、強化綠色發展教育納入新時代精神文明建設的重要內容，進一步加強校地校企合作，開展農業綠色發展研究，組織召開農業農村碳達峰碳中和研討會、生態文明與美麗中國座談會、生態保護與高質量發展高峰論壇等，多措并舉，科教產教協同，使學生全面理解為什么建設生態文明、建設什么樣的生態文明、怎樣建設生態文明的重大理論和實踐問題，一體培養造就現代農業的領跑者、鄉村振興的引領者和美麗中國的建設者。

學校充分發揮牽頭作用，生態文明教育融入晉中片區大中小學思政課一體化建設，與晉中學院、晉中市教育局聯合舉辦“習近平生態文明思想融入思政課教學”集體備課會，邀請北京大學習近平生態文明思想研究中心主任、馬克思主義學院教授郇慶治解讀習近平生態文明思想的理論意涵及其形成發展，為大中小各學段思政課教師講深、講透、講活習近平生態文明思想提供參考，邀請省內外大中小學思政課優秀教師來校進行“同課異構”教學展示，多角度詮釋美麗中國建設生動實踐，凝聚大中小學思政課講好美麗中國故事的合力，系統培育弘揚生態文化，著力提升學生的生態道德和行為準則。

二、強化專業建設，打造人才高地

美麗中國建設與農業領域密切相關，許多“明底線”“劃邊框”的內容都與涉農專業教育有關。學校高度重視知農愛農新型人才的培養，積極適應加快建設農業強國、教育強國、科技強國、人才強國的形勢，聚焦推進農業綠色發展，加大涉農專業建設力度，打造生態環境科技人才培養高地。學校全面解構新生態人才需求，聚焦生態環境保護密切相關專業領域，打造農學、植物保護、園藝、園林、林學、水土保持與荒漠化防治、草學、農業資源環境、土地資源管理、環境科學、動物科學、動物醫學、動植物檢疫等專業為國家級或省級一流本科專業。結合生態環境保護事業發展的需求，近年來還創辦了土地整治工程、獸醫公共衛生、智慧農業等新型專業，在急需緊缺專業領域填補空白。

學校不斷優化專業實踐教學內容，植物保護學院、林學院、草業學院、資源環境學院、城鄉建設學院等組織學生深入全省各縣區宣傳習近平生態文明思想，開展外來入侵物種普查防治、草地生態修復、面源污染調查、華北地區地下水保護修復等實踐教學任務，讓學生深化對所學專業生態意義的認識。通過打造一流專業，設置新型專業，強化專業實踐教學，堅持生態優先、綠色發展的思想引領，優化專業人才培養目標，重構課程教學體系，加大山水林田湖草沙一體化保護和系統治理的實踐環節，圍繞“一泓清水入黃河”，積極參與國土綠化行動和生物多樣性保護行動，參加鄉村振興示范村建設活動，科教產教融合，夯實生態環境保護類專業建設，引導學生牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，系統理解高質量發展和高水平保護、重點攻堅和協同治理、自然恢復和人工修復、外部約束和內生動力、“雙碳”承諾和自主行動的關系，有效提升培養高水平生態環境科技人才的能力和水平。

三、強化課程建設，突出價值塑造

學校高度重視生態文明和綠色發展的課程建設，開發相關課程178門。同時，突出教師教學活動的責任落實，通過制度建設，推動課程思政與思政課程同向同行，將“綠水青山就是金山銀山”“人與自然和諧共生”和“建設美麗中國”的思想教育，以及“堅定走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路”等內容融入課堂之中。學校把“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”作為“金課”打造，集體備課、集中磨課，在詮釋習近平生態文明思想的重要一講中，突出理論闡述融入習近平總書記引領生態文明建設的鮮活事例，強調大力開展課堂教學改革，引導學生感悟習近平生態文明思想偉力，幫助學生更好地了解強化生態文明建設，推進美麗中國建設，實現人與自然和諧共生的道理，自覺成為綠水青山就是金山銀山理念的積極傳播者和模范踐行者。

學校是全國文明校園，素有“花園式校園”的美譽，是全國綠化模范單位。學校高度重視環境育人，通過校園勞動課讓學生參與養護花草，引導學生體驗生態之美，珍愛美麗校園。學校強化課程思政大綱編制指導，結合課堂教學實效，選樹了30多門生態文明教育課程思政典型案例，出版發行《耕土耘心》（生態文明典型案例集），推廣生態文明教育的有效做法。學校將課程思政建設延伸到科研活動中，師生以團隊為單位，舉辦學術沙龍，圍繞加快發展方式綠色轉型，深入推進環境污染防治，提升生態系統多樣性、穩定性、持續性，積極穩妥推進碳達峰、碳中和，師生通過交流學習心得，深度理解統籌產業結構調整、污染治理、生態保護、應對氣候變化，協同推進降碳、減污、擴綠、增長，維護國家生態安全的重要性，幫助學生圍繞美麗中國建設內容，優化專業學術發展方向，堅定建設天藍、地綠、水清的美好家園的決心，系統提升了生態文明教育的實效性。

四、強化第二課堂，促進思想升華

學校高度重視發揮第二課堂的育人作用，把增強大學生節約意識、環保意識、生態意識，培育生態道德和行為準則，開展全民綠色行動，納入第二課堂的內容。學校注重調查了解大學生對綠色發展的認知現狀，分析不同年級大學生的認知特點，然后針對性地組織開展活動。對于低年級學生，學校組織他們參加綠色社團活動，通過文化熏陶，讓學生從思想上受到教育。對于高年級學生，學校組織他們參加綠色雙創工作，通過接觸綠色科技，激發學生的科研興趣，培養學生的綠色科研能力。學校在第二課堂中突出了社團的作用，有“農民之子”“植愛青年”“晉水流深志愿服務協會”“綠色方陣”“昆蟲愛好者協會”“草木年華”“園藝協會”“野物語自然愛好者協會”等學生綠色社團，以“關愛、協作、環保、微笑”為理念，圍繞國家生態環境保護政策，結合生態環境保護現狀，開展生態環境保護活動，普及生態環境保護知識，自覺融入建設人與自然和諧共生的美麗中國。

近年來，學校大學生綠色社團圍繞污染治理、生態保護、節約資源、糧食安全等主題開展社會實踐和志愿服務，開展“我眼中的美麗中國”演講活動、“‘植此青綠”環保主題設計大賽、“我眼中的生態”繪畫大賽、“生態文明·我知我行”知識競賽、“筑生態文明·繪山水宏圖”主題朗誦比賽、“大手拉小手·節水護水行”“綠色環保，從我做起”主題宣傳教育活動等，同時積極響應“美麗中國·青春行動”號召，參與黃河流域綠色科考，在投身新時代文明實踐中，注入更多綠色活力和青春底色，深刻感悟生命共同體是人類生存發展的物質基礎，牢固樹立起“綠水青山就是金山銀山”的理念，努力增強生態文明意識。學校大力支持學生立足農業綠色發展開展創新創業活動，主持申報的《植保坦克———地面智能植保裝備的引領者》項目，獲得第十三屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽金獎。

建設美麗中國，關鍵在于多元參與行動。山西農業大學將結合生態環境保護發展要求，強化生態文明教育，厚植學生綠色發展情懷，培養其生態自覺，在建設人與自然和諧共生的現代化之路上不懈努力。

（作者系山西農業大學黨委副書記）

責任編輯郭維易