提高班主任工作效率有技巧

■洛陽市君河灣小學 張艷峰

教師的工作煩瑣，尤其是班主任，每天都像和時間賽跑，忙得不亦樂乎。現在的學校生活節奏快、任務多，為了高水準地完成各項工作，我們就要利用好時間，提高效率。

一、積極行動，執行力強

領到了新的任務以后，要迅速判斷，盡量趁熱打鐵去做，這會讓我們忙而不亂。比如學校統一要求向班級群里發的消息，見到以后立刻編輯轉發；要上報的各項人數，馬上落實，不拖延，也可以用零碎的時間見縫插針地完成。

二、做好常規，重要事情提前規劃

每天的常規工作，安排好步驟完成。比如上下午的眼保健操、大課間活動、放學送學生，是小學班主任必須監督完成的事情。這些事情要一早引導孩子們養成習慣，到時間就按部就班去做，形成規律。

如果臨時增加了重要的事情，班主任就需要在心中迅速規劃：如何在最短的時間內收到最佳的效果，使整體工作井然有序。

三、學會借力，協同完成任務

1.借助班干部的力量

如每天的晨檢記錄表，可以由值日班長完成；每天上下午發牛奶，請指定的班干部領取、發放；課間，可以安排紀律委員管理走廊安全；生活委員來管理班級的花草，注意及時關閉電源和空調……

當然，班主任要引導班干部學會組織活動，在他們遇到困難的時候及時介入，解決問題。學習魏書生老師的理念，讓班里人人有事做、事事有人做。這既培養了孩子們的責任感，又減輕了班主任的負擔。

2.借助家長的力量

現在，我們通過家委會，可以與家長進行及時有效的聯系，也給了家長參與學校管理的機會。家長參與班級事務，可以更多地了解孩子的校園生活，也能從不同的角度為班級建設提出建議，比班主任“單打獨斗”要好得多。

3.借助高科技，提高工作效率

班主任要學會利用“小管家”、騰訊文檔、金山文檔、“掃描王”等各種APP 收集資料，進行班級信息的統計、照片收集等，提高工作效率。

4.班主任共同合作，任務分擔

要開家長會了，有的班主任善于做PPT，有的善于安排會上講解內容，共同合作可以更快地完成家長會的預設。年輕教師善于用信息技術來完成工作，老教師則在家長溝通方面有好的辦法，同事之間交流合作，可以形成合力。

當然，始終保持積極向上的心態也是班主任要具備的素養。對班里可能發生的事情，要有預見性；對已經發生的事情，要穩定心態，認真應對，用愛心、責任心做好本職工作。同時，班主任自身要保證充足的睡眠，均衡飲食，適當運動，這樣才能用良好的心態面對工作，并調動周圍人的積極性。