化學化工類有機化學實驗室管理研究

摘要：有機化學實驗室是開展實驗教學的重要基地，同時也是培養創新能力和創新精神的重要場所。為了保證化學實驗的順利開展，需要對化學實驗室進行管理創新，通過加強各項管理工作，包括設計管理、玻璃儀器管理、實驗室安全管理等，有效地開展管理創新，為相關的管理工作者提供新思路，詳細探究化學化工類有機化學實驗室管理策略。

關鍵詞：化學化工；有機化學；實驗室；管理有機化學實驗作為有機化學教學的組成部分，其管理水平和運行效率直接關乎著科研教學工作的成果。隨著我國科學技術水平的不斷提升，有機化學內容在不斷地擴展，且化學實驗方式日益復雜。有機化學實驗管理涉及眾多環節，如設計管理、實驗室安全管理以及人員管理等多項內容，涉及復雜的管理體系，是學校管理工作的重點之一［1］。管理質量的好壞直接決定著實驗室人員的生命與財產安全。設備管理是實驗室管理的基礎，然而目前管理存在一定的難題，需要采取有效的解決措施，填補實驗室安全管理存在的各項漏洞。應提升實驗技術人員的專業技能，降低實驗室安全管理存在的各項風險。

1有機化學實驗室管理安全隱患

實驗室的管理體系有待完善。在目前階段，由于管理人員配置相對不足，且許多管理人員是由在校教師兼任，缺乏一定的安全檢查和儀器管理經驗，缺乏對實驗室安全評估等，進一步增加了有機化學實驗室管理的難度；安全培訓工作不到位。防護意識不強，許多實驗室未開展相應的安全培訓體系，導致許多管理人員缺乏對化學藥品以及設備的管理知識。此外，由于許多使用者缺乏安全防護意識或存在僥幸心理，對化學藥品了解不足，操作不規范，個別人員缺乏安全意識，導致有機化學實驗室安全管理存在各種隱患；有機化學實驗存在許多不足之處，有待優化，如未配備消防設備和門禁系統等，且化學試劑、藥品存儲時間過長，實驗室不通風，排氣未符合要求，極易引發安全事故；廢物管理完善，除了開展日常的管理工作外，許多院校對化學試劑藥品管理重視不夠，在開展科研活動時不當使用化學儀器設備和化學藥品［2］，增加了儀器的損壞與老化的風險。危險藥品種類不斷增加也增加了各類風險。許多化學藥品都是由自購獲得，在采購方面也不能嚴格把關。廢棄的藥品處理只是簡單將其丟棄，導致環境污染，增加安全隱患，增加了實驗室安全管理的成本。

2化學化工類有機化學實驗室管理

2.1有機化學試劑管理

由于有機化學實驗中的各類藥品具有易燃易爆或腐蝕的性質，若管理不當，會產生安全隱患，甚至引發一系列的安全事故。為了加強管理，在開展化學實驗過程當中，應當由任課教師對藥品的擺放和數量進行合理的安排，根據教學計劃和工作內容合理采購藥品，對采購過程進行記錄。為了避免同一試劑的過度使用，應當在每一教師更換時做好交接工作。其次要構建良好的試劑管理工作方案，加強對實驗室試劑的規范化管理，這對實驗室的安全管理具有促進作用和引導意義［3］。要明確試劑的封裝情況和標簽，針對特殊藥品，做好特殊的標志，并放置于利于存儲的條件下進行存儲；根據化學試劑的特性，將其放置在干燥通風的環境下進行保存，避免發生火災或由于操作不規范而導致泄露；對易揮發的藥品，要做好密封管理，盡可能削減庫存，提高使用效果；將常規的鹽類固體或化學試劑存儲于試劑柜中，將氧化劑、還原劑分開存儲，將酸性物質與堿性物質分開存儲，避免發生化學反應，從而造成安全事故。

2.2玻璃儀器的管理

有機化學實驗所選用的器材多為玻璃材質，許多科研人員在實驗時，由于其操作過程不規范，導致玻璃破碎。因此，在開展化學實驗的過程中，要避免實驗儀器擺放不規范而導致玻璃儀器發生碰撞破碎等問題的發生，對價格昂貴且使用頻率較低的玻璃儀器進行合理的存儲。開展常規化的管理，要提高管理人員和實驗工作人員的責任心，推行責任制度，將玻璃器皿如燒杯、試管等分發給學生使用，在實驗結束之后，歸還給實驗室時，由專門的負責人員對發放情況和學生的使用情況進行量化評分；對使用頻率較低且價格昂貴的玻璃儀器開展特殊化管理，部分昂貴的實驗儀器如空氣冷凝管，切勿將其存放至儀器柜中，而要將其進行標號分組進行管理，單獨存放，通過開展規范化管理和常態化的管理，有效地降低玻璃儀器的殘損率。對自制玻璃器進行分號管理，將其單獨放置于存儲柜當中。

2.3安全環境管理

為了在安全環境下開展有機化學實驗，務必加強環境安全管理工作。在開展化學實驗時，會擺放各種的化學試劑，極易引發毒害、火災、爆炸等安全事故。為了保證財產安全和師生生命安全，需要制定相應的規章制度，加強安全防范，配備相應的滅火器或急救箱等；營造良好的實驗環境，保持清潔、通風，使實驗在通風、干燥、陰涼的環境下進行；避免環境的污染，要采取廢物、廢液、廢渣的有效處理對策，將其進行統一的收集并處理。同時，完善值日制度，值班人員要定期檢查和打掃衛生，對儀器設備進行定期的整理與清潔，保持臺面的整潔，保證實驗環境的潔凈。

2.4開展廢氣廢渣廢液管理

廢氣、廢渣、廢液統稱“三廢”，在實驗期間會產生廢氣、廢渣、廢液，為了避免“三廢”影響環境，需要開展分類管理，并對其進行統一處理，避免對環境造成嚴重的污染?；诖耍枰_展常態化的“三廢”管理工作。對“三廢”加強回收利用管理；在開展實驗過程當中，盡可能地控制實驗試劑的使用量，減少“三廢”的產生量；針對“三廢”的特征，開展分類收集并統一處理。

3有機化學實驗安全管理的實踐措施

3.1完善管理責任體系

制定并完善安全管理工作制度，結合實際情況，成立安全小組，規定小組任務和管理職責，加強對實驗用品以及器材的使用管理，重點關注玻璃儀器以及其他易碎的實驗器材，重點關注安全管理規章制度，擴大專業人員隊伍，規范使用實驗室的各項儀器并落實操作流程，了解各科教師開展實驗工作的情況，做到有效地監督和安全管理。

3.2加強安全教育

為了增強管理人員的安全意識，需要加強實驗室人員的安全培訓和教育管理工作，提高管理人員的安全自覺性。針對新進的教師或學生開展安全培訓。對低年級的學生，設計相應的安全專業課程，定期邀請專家參與到實驗過程當中，并開展消防演練。建立微信公眾號，將實驗室安全管理規章制度以及各項風險隱患以媒體的途徑傳播給有關人員。通過加強宣傳教育，形成良好的安全管理文化。在開展實驗學習時，管理人員需帶領學生熟悉各項消防設備的使用，通過PPT慕課的形式學習滅火器的使用方法，以及出現安全隱患時，如何應對和配備防護服、防護手套、面具等，并規范佩戴行為。在介紹儀器特點時，需要對相關儀器的使用流程進行操作講解，對實驗當中可能出現的各項隱患進行細致講解，從而防止安全隱患的發生，保證實驗的安全。

3.3規范實驗用品的放置

實驗臺分為中央實驗臺與副實驗臺等，在開展實驗過程中，應當將實驗儀器分別放置于櫥柜中，避免在實驗時由于學生手忙腳亂，導致碰撞損壞等，影響化學實驗的進行。要將一些易碎的反應儀器放置在專門的櫥柜中；對一些組件較大或自制玻璃器，應放置臺下櫥柜中，并做好標記。對一些價格昂貴的實驗儀器，由專門的教師管理。在邊臺中間設置稱量區和擺放區，明確使用標準，方便實驗操作。

3.4規范廢棄物的管理

在化學化工類有機化學實驗室中，根據化學試劑的性質，將其放置在特定的存儲柜或容器當中，并貼上相應的標簽。不使用無標簽或標簽不完整的化學試劑。標明藥品的名稱和管理環境等各項信息。在使用化學藥品前，應當查看其說明書，了解化學藥品的性質。在防護體系下，使用易燃、易揮發、易爆炸的藥品。在有機化學實驗的過程中產生的一些廢渣、廢氣和廢液，要做到妥善地收集與處理，避免隨意丟棄，切勿放進水槽當中，影響水資源。針對一些具有酸性、堿性、氧化性、還原性的特殊試劑，使用后應當交由專門的公司進行上門回收，對玻璃碎屑等應當進行包裹并統一處理［4］。

4結語

在開展有機化學實驗室安全管理過程中，為了保障實驗室的安全，應將其中涉及的玻璃儀器、化學試劑進行妥善地管理，根據化學試劑的特點，將其放置在特殊的條件下進行管理，避免產生安全隱患。為了構建完善的管理體系，應當加強對廢氣、廢液、廢渣的統一收集與處理，加強安全教育和宣傳，保障有機化學實驗的安全，避免對人身安全和財產安全造成威脅。

參考文獻：

［1］陶萍芳，韋慶敏，陳麗娜，等.化學化工類有機化學實驗室管理探索［J］.廣東化工，2022，49（6）：219220.

［2］董好巖，何清明，許文林，等.應用型本科院校有機化學實驗室安全管理探索［J］.山東化工，2021，50（15）：164165.

［3］魏愛琳，阮永紅，鄭錦麗，等.淺談規范工作流程在有機化學實驗室日常管理中的實踐［J］.大學化學，2020，35（7）：118122.

［4］白哈達，薩仁圖雅.高職院校有機化學實驗室安全意識的培養與安全管理初探［J］.山東化工，2019，48（21）：167169.