以園丁之手，育工匠之心

陳培珠

中國高鐵以高效、先進的技術展示于世界。高鐵背后的強大基石，是一代代工匠的堅守與創新。工匠，非簡簡單單指手藝人，而是那些對待工作有著極高熱情與敬重，追求技藝至臻完美的人。廣州鐵路職業技術學院的教育目標便是培育出這樣的工匠。

一、技術與人文：教育的雙重核心

技術向來是廣州鐵路職業技術學院的驕傲和特色，支撐著整個學院的教育體系。然而，隨著時代的發展和“一帶一路”倡議的提出，單純的技術輸出已經不能滿足當前復雜多變的國際環境。我們面對的，不僅是鐵路技術的革新與升級，更是文化差異、價值觀念和全球化下的挑戰。為此，學院將技術與人文雙修作為教育的核心。技術教育為學生打下堅實的專業基礎，而人文教育則為學生提供了更廣闊的視野，幫助他們成為既懂技術又具有文化修養的復合型人才。在專業課程中，除了對鐵道機車的技術細節進行深入講解，我們還融入了許多與中國傳統文化、社會主義核心價值觀以及“一帶一路”倡議相關的內容。例如，在機車維護課程中，我們不僅教授機車的結構與維護方法，還介紹了中國古代對機械制造的貢獻，以及在“一帶一路”背景下的鐵路技術的發展與前景。此外，為了加強學生的跨文化交流能力，我們還開設了多門與國際文化和經濟相關的課程。這些課程不僅增強了學生的國際視野，更幫助他們了解不同文化背景下的人們的思維方式和行為習慣。通過這樣的教育模式，我們希望學生們能夠在掌握先進技術的同時，更能夠跨越文化差異，與來自不同文化背景的人進行有效溝通。

二、園丁的責任：為桃李選擇最佳生長環境

在中國高速鐵路的全球擴張和“一帶一路”倡議的背景下，學院肩負著為國家培養具備國際化素質、跨文化溝通能力的鐵路技術工匠的重任。學院致力于為學生提供一個既注重技術教育又兼容人文修養的學習環境，使他們能夠在國際舞臺上為高鐵走出去做出貢獻。首先，我們明確目標：不僅培養學生的專業技能，更要培養他們的國際視野和跨文化交流能力。因此，在課程設置上，除了鐵道機車的技術課程，我們還增設了國際商務、跨文化溝通等課程，使學生能夠在技術學習的同時，了解全球鐵路行業的發展趨勢和市場需求。同時，我們強化了學生的實踐能力。通過與國外鐵路企業和學校的合作，我們為學生提供了赴海外實習、學習的機會。在這些國際化的實踐中，學生不僅能夠將所學應用到實際工作中，更能夠親身體驗到其他國家的鐵路技術和文化，從而增強他們的跨文化溝通能力。此外，為了培養學生的團隊精神和創新精神，我們也加強了學生的團隊協作和項目實踐能力的培養。我們鼓勵學生參與各種科研項目和技術競賽，與國內外的專家、企業合作，共同探討鐵路技術的前沿問題，為我國鐵路技術的創新和高鐵走出去提供技術支持。

三、園丁之道：鐵道技術與國際化的融合培養

學院堅持團隊合作與創新并重的原則。學生們被鼓勵參與各種團隊項目，而在這些項目中，他們不僅僅學到了鐵路技術，更學會了團隊合作的重要性。與此同時，學院還鼓勵學生進行創新實踐，挑戰傳統的鐵路技術，尋求更為先進、更為高效的解決方案。作為鐵道機車運用與維護專業的老師，我們認真地為每一位學生選擇和創造最佳的學習生長環境。與此同時，我們也強化與海外鐵路行業和教育機構的合作與交流，提供學生赴海外學習、實習的機會，從而使他們得以在真實的國際環境中應用所學，鍛煉其跨文化交際能力。通過這種鐵道技術與國際化的融合培養模式，我們努力培育出既精通技術又具有國際視野的鐵道工匠，使他們在未來的工作中能為我國高鐵的“走出去”做出實質性的貢獻。

四、培育批判性思維：未來的領路人

在信息日益豐富和復雜的時代背景下，僅僅掌握技術和知識已經遠遠不夠。學生們所需要的，是能夠獨立思考、辨別是非、合理質疑，并在眾多觀點中堅守自己立場的能力。為確保學生能夠在高鐵技術領域持有自己的見解，并為“高鐵走出去”貢獻智慧，學院深化了課程改革，注重培養學生的思考和創新能力。學院還鼓勵學生深入研究、多角度對比，從中培養他們對問題的敏銳度和解決問題的策略。在課堂上，教師不再是單純的知識傳授者，而更像是引導者和合作者。教師鼓勵學生與之對話，對不同觀點提出質疑，并引導他們從中找到答案。這樣的課堂，變得更加生動和有趣，也更容易激發學生的思考熱情。此外，辯論、團隊討論和案例分析等教學方式的引入，使學生有了更多的實踐機會，讓他們在實踐中鍛煉自己的思辨能力。

未來的高鐵事業，不僅需要掌握先進技術的工匠，還需要那些敢于提問、勇于探索、并持有獨立見解的領路人。廣州鐵路職業技術學院，正是在這樣的理念下，致力于培養出這樣的領路人，為中國高鐵的全球化之路，打下堅實的人才基礎。

五、為中華民族偉大復興而努力

在高鐵領域，我們希望培養的不僅是一線的技術骨干，更是有能力帶領中國高鐵走向世界、為國家贏得榮譽的領導者。因此，學院在培養學生的技術能力的同時，也強調對其思想品德的錘煉。為此，學院開設了一系列的思想政治教育課程，強調愛國主義教育，讓學生們深刻認識到自己肩負的歷史責任。

在實際活動中，學院鼓勵學生們走出校園，深入社區、工廠、農村，與人民群眾深入交流，了解他們的生活和需求。此外，學院還與眾多企業合作，為學生提供實習和實踐的機會，讓他們在真實的工作環境中感受到自己的價值，明白自己的責任。通過這些活動，我們希望學生們能夠深刻認識到，作為一名鐵路工匠，不僅要有高超的技術，更要有一顆愛國的心，始終為中華民族的偉大復興而努力。

責任編輯 李少杰