扎實推進“黨帶隊”，山區學校隊建強

潘光海

廣寧縣第四小學是位于粵西北山區的一所2000多人、40個中隊的縣屬學校，雖然辦學歷史只有30多年，但學校堅持做到立德樹人，把少先隊工作放在重要位置，秉承“詩書立品，守正出新”的校訓，堅持做好少先隊工作，狠抓隊基礎建設，努力打造少先隊工作品牌。

一、建立“黨建帶隊建”的創建工作小組

2019年學校少工委決定參加創建廣東省紅領巾示范學校后，學校黨支部動員全體黨員參與和承擔創建工作，成立了由黨支部書記、校長擔任組長，黨支部副書記、副校長以及大隊輔導員擔任副組長，除任中隊輔導員外的黨員教師全部擔任大隊輔導組成員的創建工作小組。大大鼓舞了40位中隊輔導員，營造了一個實實在在的“黨帶隊”的新局面，以強大的陣容投入到創建工作。

二、充分發揮學校少工委功能，全力推進少先隊建設

改革是少先隊事業發展的動力之源，2018年，學校在全縣率先召開了少先隊代表大會，會上成立了全縣第一個學校少工委。幾年來，我校少工委重點推進以下五項建設工作：黨員帶頭，人人擔任少先隊輔導員，加強輔導員培訓；大力開展分批入隊、階梯激勵等少先隊工作改革；堅持落實每周一節隊活動課（每周三下午第二節）；克服困難優先建立少先隊活動陣地；建立領導、管理和指導機制，明確職能，有效開展工作。

三、建立少先隊領導、管理和指導機制，明確職能有效開展工作

創建工作以來，我們研探了學校黨支部、學校少工委和學校行政部門如何做到各司其職、協同合力，有效開展少先隊工作等問題，制定了有關機制。一是建立領導機制。形成由“學校少工委主任領導、少工委辦公室貫徹、大隊委執行的”領導體系。二是建立管理機制。由學校黨支部書記主抓，形成“黨政辦公室—德育處—少先隊大隊部—各中隊”的層級管理體系。三是建立指導機制。“由黨支部領導，黨支部書記直接領導、黨員參與輔導、大隊輔導員負責大隊各項具體工作，中隊輔導員組織落實”的指導體系。以上三個機制的建立，使學校少先隊工作更加扎實有效地運行。

四、黨員帶頭，黨支部全力推進輔導員隊伍建設

黨支部動員全體黨員34人，人人擔任輔導員，除中隊輔導員外，其余擔任大隊輔導組成員，這樣極大地鼓舞了輔導員們，增強了光榮感和責任感。我校認真貫徹《關于加強新時代少先隊輔導員隊伍建設的意見》，加大了對輔導員培訓力度，輔導員隊伍水平不斷提高，成績突出。有1名全國優秀輔導員、1名省“十佳”少先隊輔導員、9名市優秀少先隊輔導員，多名縣、校優秀少先隊輔導員。

五、小陣地大舞臺，隊員在體驗中成長

一直以來我校高度重視少先隊陣地建設，在學校黨支部領導下努力挖掘場地，增設少先隊陣地，利用陣地大力開展少先隊活動，讓隊員在活動中體驗，在體驗中成長。

隊部室是隊干部的搖籃。隊部室精致又溫馨，我們充分利用隊部室培訓少先隊各層級小干部，從理論到實踐進行學習訓練。每一個隊活動的醞釀、策劃、安排、總結都是在隊部室里開展，是隊員們當家作主的指揮部，在這里一批批優秀隊干部快速成長。

紅領巾廣場是社團的練兵場。紅領巾廣場是我校紅領巾小社團的展示陣地。我校有詩歌、舞蹈、鼓號等11個紅領巾小社團，他們積極爭取展示，不斷進步，取得了優秀成績。舞蹈社團表演的節目獲省少兒藝術花會金獎、省中小學藝術展演一等獎、市少兒藝術花會金獎。

六、紅領巾心向黨，多彩活動育新人

大隊部組織開展豐富多彩的活動，引領隊員牢記習近平總書記的教導、傳承紅色基因、樹立社會主義核心價值觀，激發隊員愛黨愛國愛人民的熱情。

我縣是革命老區，有著豐富的“紅色研學”資源，在校黨支部的指導下，大隊部有目的、有計劃地開展傳承紅色基因的“紅色研學”活動，每次活動全體黨員參與并且分組帶隊，現已指導大隊部開展了參觀“周其鑒紀念館”研學之旅、“粵桂湘邊縱隊革命紀念館”等紅色研學活動。通過活動，讓隊員認識到中國人民我們現在的幸福生活是無數革命先烈用生命換來的，懂得從小要學先鋒、長大做先鋒，做新時代的少先隊員。

責任編輯 錢昭君