高中政治教學中應用案例教學法的研究

●甘肅省天水市武山縣第一高級中學 何雙德

高中政治學科涉及很多內容,教師在實際的教學過程中不能只局限于講授課本知識,還要帶領學生關注生活中的一些時事。將課本內容與生活中的案例結合起來,能提升學生運用所學知識解決實際生活中存在的問題的能力。因此,高中政治教師在實際的教學過程中可以應用案例教學法。這樣,不僅可以幫助學生理解知識點,同時也能讓學生進行更深層次的理解和分析,提高學生的知識運用能力和分析能力。

高中政治教學內容本身就具有一定的理論性,其中的一些概念相對來說也比較抽象。在學習的過程中,學生很難完全理解這些知識,無法有效激發學習興趣。因此,高中政治教師就可以充分借助教學案例輔助教學,通過給學生設置一些常見的教學情境,將理論性知識與實際生活充分地結合起來,讓教學內容更加具體。這樣,不僅可以激發學生的學習興趣,同時也能讓學生更加深入地理解和認識這些理論知識,提高學生的整體學習效果。

一、在高中政治教學中應用案例教學法的必要性

1.提高學生分析、解決問題的能力。

在高中政治教學中,對于一些理論知識,學生在理解的過程中存在一定的難度。所以,可以借助生活中的案例,帶領學生一起分析政治知識,引導學生學會利用理性的態度去面對生活中的一些問題,同時在實際生活中運用理論知識。

2.開展良好的師生互動。

在實際教學過程中,師生關系對教學效果有著直接影響。通過應用案例教學法,可以引導學生和教師共同參與到教學活動中來,引導學生通過案例加深對教學內容的理解。教師和學生可以根據案例說出自己的想法。師生之間開展有效的溝通和交流,有利于融洽師生關系。

3.提高課堂教學的趣味性。

高中政治課堂的理論知識相對來說比較枯燥乏味,無法有效地激發學生的學習興趣。通過應用案例教學法,就可以在教學過程中給學生展示一個真實的場景,有效提高課堂教學的趣味性,引導學生積極主動地參與到教學活動中來。

二、應用案例教學法開展高中政治教學的策略

1.選擇合適的案例。

高中政治教師想要在實際的教學過程中應用案例教學法,首先就要做好課前準備工作,選擇合適的案例。這就要求高中政治教師要深入研究教學內容,確定教學重難點。在面對一些需要案例進行解釋的知識點時,教師就要選擇一些具有針對性的案例。在選擇案例的過程中,教師要充分結合學生的年齡特點和興趣愛好,幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。

高中政治教師要為學生呈現更加經典的案例,能夠直接地將知識點呈現在學生面前,引導學生進行探討。高中政治教師還要結合學生的日常生活來選擇案例,激發學生的學習興趣,使其主動進行學習。

2.找到正確的使用時機。

一般情況下,學生能夠高度集中注意力的時間是十五分鐘左右。在十五分鐘之后,學生可能就會出現記憶力下降的情況。因此,教師就可以在這個時間段使用案例進行教學。借助案例引導學生進行思考和探討,能真正提高教學效果。

3.借助案例進行討論。

在高中政治教學過程中,想要充分發揮案例教學法的作用,教師可以將課堂教學內容與案例充分結合起來。這樣,可以對學生分析和解決問題的能力進行有效培養,有利于師生之間開展有效互動,融洽師生之間的關系。在開展案例討論的過程中,學生可以進行小組討論和班級討論。高中政治教師要注重正確地引導學生,避免學生在討論的過程中出現注意力轉移的現象。

4.注重總結歸納。

在實際的教學過程中,高中政治教師在帶領學生完成導入和討論之后,就要及時地進行總結歸納,將討論過程中產生的一些觀點總結出來,及時地評價學生在課堂上的一些表現。

總而言之,高中政治學科本身具有一定的特殊性。教師在實際的教學過程中應用案例教學法,可以幫助學生深入地理解和應用這些知識,同時也可以鍛煉學生運用知識解決實際生活中存在的問題的能力,培養學生的學科素養。