新一年，“跨”起來

活動背景：

“元”為開始，“旦”為日，“元旦”即“初始之日”，也是一年開始的日子。從古至今，無論是哪個時期，人們都對辭舊迎新有著不一樣的期盼，各種跨年方式隨即產生。

活動目標：

結合幼兒各個年齡階段的特點，將傳統文化與時尚潮流相結合，使歷史與現代相交融，讓繼承與發展相碰撞。每個班組通過“賞、秀、品、玩”四個環節，調動幼兒各個感官，從視覺沖擊到傾情演繹，從傳統美食制作分享到嗨玩全場，信息的輸入和輸出兼具，情感的共生與融合助力，滿滿的儀式感和氛圍感，給幼兒帶來了高質量活動體驗。

活動時間：

元旦節前一周。

活動對象：

小中大班幼兒及教師、家長。

活動內容：

（一）小班組

【賞】欣賞優秀品牌的服裝秀

幼兒在老師或者家長的帶領下，欣賞優秀品牌的服裝秀視頻，有條件的家庭可以親臨現場欣賞服裝秀，感受時尚、感受藝術、感受美。

【秀】裝扮自己、自導自演跨年服裝秀

欣賞服裝秀為后續活動提供了基礎，通過裝扮自己、自導自演，提高幼兒審美能力和組織能力，在展示的過程中更能促進幼兒自信心的提升。

【品】制作糖葫蘆

制作美食并分享，感受傳統美食，形成味覺刺激。

【玩】新年禮物大尋寶

在幼兒園的各個角落隱藏新年禮物，幼兒通過找禮物、拆禮物、玩禮物，感受快樂。

（二）中班組

【賞】觀看一場跨年音樂會或音樂劇

和家長一起到劇場劇院觀看一場跨年音樂會或音樂劇，陶冶情操，提升音樂素養，感受跨年的氛圍。

【秀】自導自演一場跨年演出

幼兒園提供舞臺設施，幼兒自主報名、自由排練、自行組織、自由表演。這是一個開放的舞臺，也是表現自我的好機會。

【品】包餃子，吃餃子

通過傳統美食制作，讓幼兒熟悉中國優秀傳統美食及文化。

【玩】我與新年擊個掌，拍照打卡，形成照片墻

幼兒和家長利用假期、周末的時間，漫步自己所在的城市或其他城市，通過尋找城市跨年氛圍裝飾、跨年場景布置等，共度美好跨年親子時光。并將這一份美好用照片的方式記錄，幼兒園收集照片，形成照片墻，留下美好回憶。

（三）大班組

【賞】看一場新年主題的電影、兒童劇

大班幼兒通過欣賞有劇情、有任務的電影、兒童劇等，了解元旦的相關內容，引起共鳴與共情。

【秀】各班表演一個簡單的新年主題兒童劇、繪本劇

結合大班語言活動內容，挑選適宜的繪本，形成完整的新年主題兒童劇或繪本劇。在排練和表演的過程中增加見識、豐富情感、提升能力。

【品】親子制作美食

和爸爸媽媽在家完成一道美食，全家一起吃頓跨年飯。

【玩】跨年市集逛起來

和爸爸媽媽一起尋找跨年市集，逛一逛市集，感受人間煙火氣；幼兒園也可以組織一次新年市集，感受濃濃的跨年氛圍。

每個班組的活動板塊相似，內容不同，根據不同年齡階段幼兒的實際情況和發展狀況形成。傳統與趣味并存，通過一系列的活動、讓節日“動”起來，情緒“燃”起來，新年“跨”起來。