佘校長(zhǎng)

在學(xué)生考上浙大后的家宴上，我才知道，我這位盡心盡職的課代表，竟是我們退休多年的佘校長(zhǎng)“嫡嫡親”的外甥。

佘校長(zhǎng)是位部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部，當(dāng)年分管總務(wù)后勤工作，兼任工會(huì)主席，出任校辦廠的經(jīng)理。他能力強(qiáng)，魄力大，熱心腸，雖無(wú)從教的經(jīng)歷，卻是位頂頂關(guān)心教師的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。不論公事私事，只要是教職工的事，管保都會(huì)有佘校長(zhǎng)的聲音。他嗓音低沉，卻有股說(shuō)一不二的氣場(chǎng)。

然而，親外甥來(lái)讀高中三年，老人家竟未來(lái)打過(guò)一聲招呼，也真不知他是個(gè)什么想頭。

遙想當(dāng)年佘校長(zhǎng)治下的教工食堂，簡(jiǎn)直就是人間天堂。大鍋菜本也價(jià)廉物美，他還要專門辟出一個(gè)窗口來(lái)給大家做小炒；早餐的包子夠大，油條也夠酥，可他竟然還聯(lián)系上市區(qū)的大酒店又為大家送上各色西式早點(diǎn)，市場(chǎng)價(jià)購(gòu)入，成本價(jià)供應(yīng)，校辦廠貼補(bǔ)差價(jià)……有一回食堂班長(zhǎng)向他訴苦，說(shuō)教工食堂根本沒(méi)啥賺頭，佘校長(zhǎng)反詰道：“食堂又不是飯店，怎能老想著賺錢？食堂賺的，不就是教工虧的？”

他關(guān)愛(ài)教工，也善待廚工。年底去酒店集體聚餐，他堅(jiān)持要把廚工也都叫上，他常和老師們說(shuō)：“跟你們教書一樣，燒菜也是個(gè)良心活。我們把廚工當(dāng)自己人，廚工才會(huì)把我們當(dāng)一家人。給自家人做飯菜，才會(huì)憑良心。你們老師要去大城市參觀學(xué)習(xí)，他們廚工也得去大酒店吃吃看看，這樣才能提高他們的品位。”

當(dāng)校內(nèi)食堂被一窩蜂托管外包的時(shí)候，佘校長(zhǎng)卻頂住沉沉的壓力，堅(jiān)決要求留下一個(gè)食堂自營(yíng)，他說(shuō)：“如果校內(nèi)食堂全部外包，那些承包商就會(huì)聯(lián)手，到時(shí)哄抬菜價(jià)，學(xué)校就會(huì)束手無(wú)策。保留一個(gè)校辦食堂，就能起到標(biāo)桿作用，平抑菜價(jià)。”校辦食堂總算被保留下了一個(gè)，但佘校長(zhǎng)還是放心不下，為此，每到年底，他都要親自組織全校師生給托管食堂打分，總分最低且差第二名5分以上的，取消第二年的托管資格。他常說(shuō)：“托管不是脫管，學(xué)校不能一托了之，百事不管。”

80周年校慶前夕，本地一家企業(yè)打算贈(zèng)送學(xué)校一輛轎車。消息傳來(lái)，全校歡喜。但佘校長(zhǎng)卻說(shuō)：“送一輛轎車，不如送兩輛中巴，價(jià)鈿差不多，用途卻大不同：一輛轎車，只能給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)專車；兩輛中巴，就可以給教職工做校車。”

那年頭，我們都還是些愣頭青，坐在校車上，看到路上那些風(fēng)里來(lái)、雨里去、烈日曬的外校教師，總要有意無(wú)意地拉開(kāi)車窗，探出頭去，大聲地跟對(duì)方打聲熱情的招呼。

但大家卻很少看到佘校長(zhǎng)坐校車，因?yàn)樗L(zhǎng)年住在學(xué)校，需要外出時(shí)，用的也是他自己的專車——校辦廠那輛前可坐人后能載貨的雙排車。

當(dāng)學(xué)校斥巨資把“與時(shí)俱進(jìn)”的校訓(xùn)刻入巨石的時(shí)候，佘校長(zhǎng)卻把這校訓(xùn)的內(nèi)涵化作了鮮活的行動(dòng)。

當(dāng)年電力緊張，拉閘停電是常態(tài)。為了給學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定的用電環(huán)境，佘校長(zhǎng)就一趟又一趟地跑電力公司，終于說(shuō)服他那位戰(zhàn)友副總，破例為學(xué)校安裝了雙向供電系統(tǒng)。從此，城區(qū)斷電，學(xué)校就供郊區(qū)電；郊區(qū)限電，學(xué)校就用城區(qū)

電——雙向供電，瞬間切換。當(dāng)城區(qū)學(xué)校還在為不時(shí)停電無(wú)奈的年代，地處城郊的我們卻率先實(shí)現(xiàn)了用電的自由。

那一年教師節(jié)前夕，佘校長(zhǎng)又跑到煤氣公司，打著“尊師重教，重在行動(dòng)”的旗號(hào)，不但讓他的戰(zhàn)友經(jīng)理為全校教師發(fā)了煤氣灶，還為大家爭(zhēng)取到了每人每季度1瓶的平價(jià)煤氣。那年頭，提著個(gè)煤氣瓶上樓，那還真叫個(gè)“舉重若輕”。那些在樓道里搖著蒲扇生著煤爐的大媽，總會(huì)毫不掩飾羨慕的目光，直勾勾地打量著那簇新的煤氣瓶，直起身子，讓出道來(lái)，自語(yǔ)似地搭訕道：“乃學(xué)堂老師的待遇真當(dāng)高！國(guó)家重視呀！”

是啊，佘校長(zhǎng)常說(shuō)：“‘與時(shí)俱進(jìn)’不是跟風(fēng)，而是引領(lǐng)潮流。”

作為工會(huì)主席，他又把維護(hù)教工權(quán)益視作自己工作的底線，為此，他沒(méi)少與校長(zhǎng)硬扛。

那天上午，有人發(fā)現(xiàn)老校長(zhǎng)銅像的兩只耳朵竟被水泥堵住了。大家都很好奇，圍在銅像前，一邊圍觀，一邊猜測(cè)是哪個(gè)學(xué)生搗的鬼，一旦查實(shí)，嚴(yán)懲不貸。

然而不久就有傳言，說(shuō)那竟是佘校長(zhǎng)的手筆，意在影射校長(zhǎng)根本聽(tīng)不進(jìn)反對(duì)的意見(jiàn)。

原來(lái)，根據(jù)學(xué)校新擬定的課時(shí)補(bǔ)貼方案，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也可按職級(jí)計(jì)發(fā)相應(yīng)的課時(shí)補(bǔ)貼了。對(duì)此，佘校長(zhǎng)堅(jiān)決反對(duì)，他說(shuō)：“課時(shí)補(bǔ)貼，本該是補(bǔ)貼有課時(shí)的老師的，目的是增加他們的收入，提高他們的地位，讓他們樂(lè)在一線，從而提高教學(xué)質(zhì)量。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，課時(shí)已經(jīng)減半甚至沒(méi)有，怎能在享受職務(wù)補(bǔ)貼的同時(shí)再享受課時(shí)補(bǔ)貼？這樣的方案，導(dǎo)向反了，對(duì)一線教師很不公平……”然而，校長(zhǎng)卻強(qiáng)調(diào)起各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作難度和勞動(dòng)強(qiáng)度，寸步不讓。佘校長(zhǎng)壓抑不住滿腔的憤懣，徑直走到老校長(zhǎng)銅像的跟前……

佘校長(zhǎng)退休后。校辦廠停產(chǎn)了，校辦食堂托管了，校車到年限后也報(bào)廢了，新的課時(shí)補(bǔ)貼方案出臺(tái)

了……后勤副校長(zhǎng)換過(guò)幾任，也都兼任了工會(huì)的主席，但都是校長(zhǎng)親手提拔的。

老同事們有時(shí)還會(huì)聊起佘校長(zhǎng)，念叨起那一段再也回不去的青春歲月，絮絮叨叨。

（作者單位： 浙江省春暉中學(xué)）

責(zé)任編輯 成 盼