讓紅色種子在幼小的心靈中生根發(fā)芽

紅色文化是我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在艱苦卓絕的革命斗爭中形成的精神文化結(jié)晶，是蘊(yùn)含著豐富紅色資源和厚重文化內(nèi)涵的先進(jìn)文化形態(tài)。

在中小學(xué)開展紅色文化教育，既是新時代下經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的必然趨勢，同時也是中小學(xué)為黨育人、為國育才、遵循教育規(guī)律、打造自身特色的應(yīng)然選擇，更是廣大中小學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我健康可持續(xù)發(fā)展的實(shí)然路徑。

廣州市回民小學(xué)，是廣東省內(nèi)唯一的一所回族子弟學(xué)校及少數(shù)民族學(xué)校。學(xué)校所處的光塔街社區(qū)，是全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范精品社區(qū)。學(xué)校附近的廣州起義路，因廣州起義指揮部而得名。1927年，張?zhí)住⑷~挺、葉劍英等人在此發(fā)動廣州起義，建立了中國第一個城市蘇維埃政權(quán)。紅旗從此在羊城上飄揚(yáng)。因此，廣州起義紀(jì)念館，成為國務(wù)院公布的第一批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

學(xué)校所處的地域和社區(qū)，有著與生俱來的紅色文化基因，自然也成為學(xué)校開展紅色文化教育的重要助力。但是，如何巧妙利用好這些重要的紅色文化資源，使之與學(xué)校“以人為本，美善和諧”的辦學(xué)理念深入融合，與學(xué)生的關(guān)鍵能力與核心素養(yǎng)深度關(guān)聯(lián)，在既積極促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時，又為學(xué)生的精神發(fā)育打下健康的、積極的底色成為我們亟待破解的現(xiàn)實(shí)命題。

生長在廣州這種現(xiàn)代發(fā)達(dá)都市的孩子，要引領(lǐng)他們在認(rèn)知和了解身邊的紅色文化的基礎(chǔ)上，認(rèn)同并且牢固樹立紅色文化意識，需要我們老師注意教育方式方法的選擇。……